【正文】 康是培養(yǎng)兒童心理健康的必要前提，只有心理健康的教師，才能培養(yǎng)出心理健康的學生。通過這次學習，我收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我還學會了幾種解壓的方法：控制呼吸法、自我剖析法、學習轉移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。所以在這幾天的學習中，我都認認真真地看教材，聽講座，做好筆記，學好心理健康方面的知識，幫助學生學習得更好，生活得更好！教師的心理健康也影響到學生的心理健康。心理培訓心得體會3學習了《教師心理健康與心理調適》這一課程，本人受益匪淺。雖然教育教學工作與其他職業(yè)相比性質較單純，校園內的人際關系也相對簡單，但教師心理健康水平的高低也不是一成不變的。這些人際關系構成了教師工作、生活的`特殊環(huán)境也是教師心理健康的重要條件。同時，注意將“獎懲性評價”逐步轉變?yōu)椤鞍l(fā)展性評價”，使每位教師看到自己每個階段的進步與發(fā)展，讓教師在工作中找到努力的方向，看到了成功、感受成就感，從而激勵教師不斷努力進取。不斷改善教師的心理環(huán)境。以下幾點是個人對維護教師自身心理健康的幾點體會?？傊ㄟ^心理健康教育真是受益匪淺。在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著想。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素質、道德情感得到不同程度的`提高、優(yōu)化。抓認識提高，明確心理健康教育的重要性。創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境，喚起學生對生活的熱愛，陶冶學生情操，充實中學生生活，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)了學生的探索精神與生活情趣。社會日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。全校上下要形成共識，要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀培養(yǎng)合格的人才。多次主題班會及團隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素質明顯加強?？傊?，加強心理健康教育是當前教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發(fā)展。心理培訓心得體會2通過這次的教師心理健康培訓，讓我深深感受到教師心理健康對于教師的重要作用。教師要正確認識自己、接納自己。一個教師具有樂觀積極的自身心理環(huán)境，就會對教師工作充滿信心，能以工作的勞苦為歡樂。重視改進教師人際關系。教師與家長是“平等”的，他們是“教育的合作伙伴”；領導與教師是“平等”的，他們是一個學習的共同體；教師與教師是“平等”的，他們是同一條戰(zhàn)豪里的“戰(zhàn)友”。因為人的內部心理狀態(tài)是在客觀世界的作用下逐步形成的，并隨外界因素的變化而變化。我覺得自己不僅學習到的是心理學的理論知識，而且讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰(zhàn)！在這次學習中，我認真傾聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以實實在在的案例和具體豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領，并且通過理論學習、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時也讓我們知道，加強對學生的心理教育，可以減少甚至杜絕學生心理問題的39。好的教師能為學生設計一個良好的心理成長環(huán)境。這些都給了我借鑒作用，正確認識自己通過學習，我意識到在工作中要有更積極、樂觀、向上的心態(tài)，并且認識到，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的。對教育的認識有了一個新的提高，對心理健康與心理調適的素質也得到了一定程度的提高。擴展資料：心理培訓心得體會心理培訓心得體會心理培訓心得體會1學習心理學的感想心理學是一門并不古老但很神秘的學科，很多的人都對它充滿了幻想?？墒钦f他是實實在在的東西。雖然心理學很枯燥但是和實際應用結合起來，反能讓人悟出一定的哲學道理，開闊人們的視野。心理健康教育實際就是一個心理輔導的過程。調整好自己的心態(tài)就顯得尤為重要。自己要心疼自己，沒有什么是過不去的。還有就是累了就休息，不要勉強自己和自己過不去。生病時更要善待自己，戰(zhàn)勝疾病的力量還有自己的堅強意志。也可以稍加周全的做事了不再是那個莽撞的我了。但是最重要的是學會自我調節(jié)，自我安慰。不管什么時候，樂觀一點、勇敢一點、博學一點，那么快樂就在你的身邊。教學活動是師生雙向互動的過程。感受三：積極引導學生家長關心子女的心理健康由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內在聯系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。然而，認識的片面性，使不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理健康的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現他們心理有缺陷時我們就要及時與家長聯系做到及時矯正，并在學校對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，積極引導家長科學地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。就我個人認為，當代大學生的心理健康不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關系到全民族素質的提高，更關系到跨世紀人才的培養(yǎng)。它都無不時刻提醒我們對大學生心理健康教育的必要性和迫切性。嚴重的心理危機可能會發(fā)展為我們最部愿意看到的結局——自殺。對于那些有輕生或厭世的同學，作為心理委員，我們應該及時將其情況如實上報給老師。年輕的生命不該在它最為燦爛的時季凋零。哪怕一次小小的成功，一次小小成績的取得，我們也要報以熱烈的掌聲。因為這樣的話會讓他感覺到很不舒服，可以說這是一次不成功的交談。朋輩心理輔導技術在于傾聽、尊重、真誠和通情達理。認真做好同學們之間的工作是我們心理委員的責任。團結就是力量，這句話概括的就是此次培訓活動的主題。在大學期間，我們更要注重團結合作。讓我們一起放飛心靈的翅膀，暢翔快樂健康的明天吧！心理委員培訓心得 20xx0601 15:45通過三天的學習和培訓,讓我這個心理委員理解和掌握了心理輔導的一般理論和操作技能,理解和掌握一些大學生常見心理問題的表現和應對措施,知道自己的工作職責,就是要自覺開展朋輩心理輔導工作,觀察并及時報告同學中存在的異常心理現象,協助學校開展心理危機預防與干預工作.作為班里的一名心理委員,首先就是自己要健康,雖然這個職位不能與班長和團支書相提并論,但它是關系到全班同學心理健康的一個職位,心理不健康就會影響到學習和生活,所以開展這樣的培訓我覺得非常之有必要,同時在這次的培訓中也讓我收益匪淺.作為21世紀的大學生,想想當今大學生的處境,39。顯然已經成為社會弱勢群體之一,大學里我們會遭遇各種各樣的問題,從進入大學開始我們就要為我們以后的就業(yè)作打算,考慮我們的前途和出路,種種問題都需要我們去解決,我們心理委員就要善于發(fā)現這些現象并協助他們解決這樣的問題.溝通是心靈的橋梁,我覺得心理委員與同學的溝通是非常重要的,很多時候只有在溝通中才能發(fā)現問題,就要善于與同學溝通,融入到整個班集體中,要培養(yǎng)自己有一種強化多元的思維模式,遇到什么事從多角度分析.正確看待自我、學會與人交往、學會學習、關于大學生情感問題\\關于貧困、關于前途與出路等種種大學生會遇到的問題,我們心理委員都要有所了解,作為一名心理委員必須具備一種理解人的能力,當同學向自己傾訴的時候,必須要理解他人的感受,是人與人之間和諧與合作的基礎,理解會讓別的同學對自己更加信任.還有就是覺得我們心理委員學會用樂觀的眼光看待生活，學會用贊賞的眼光看待周圍的人。現在我的初步設想是積極參與和配合即將要開展的主題班會關于大學生心理健康的系列活動的開展，做好自己的職責,我想我會盡自己最大的努力，將這份工作做好，讓同學們能夠生活得快快樂樂，少些煩惱和憂傷。在這次的心理健康教育學習中，我們不僅學習到了對學生的心理健康教育的方法，而且還學習到了老師的人格的力量。學習后，我要重新調整心態(tài)，以一個健康心理走進學生的心里，將心理學的理論聯系工作實際，融入到日常教學中。在這短短幾天的時間里，各位教授結合自己豐富的心理輔導經驗，將相關的理論知識深入淺出地闡述講解，我不僅掌握了不少心理輔導理念，而且學會了個體心里輔導和團體心理輔導的基本方法。教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，因此每一個教師都因具備心理健康的相關知識，在自己的教學過程中關注學生的心理健康，引導他們“發(fā)現自我，認識自我，超越自我”，形成健全的人格。當我們的課堂失去活力，當我們的學生興趣轉移，責任往往在我們自己。此次培訓請來是福建師范大學心理學系主任、知名心理輔導專家、教授、博士生導師、葉一舵等。通過培訓我還意識到要實現提高未成年人素質，促進未成年人的人格健全發(fā)展的目標，社區(qū)心理鋪導員的作用是無可替代的。在專家們的講課中，很多都是具有實際操作方法的，更多的注重了理論聯系實際的培養(yǎng)。心理素質良好的心理鋪導員，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染需要幫助的人，努力克服不良情緒的困擾，在不斷提高知識素養(yǎng)的基礎上，培養(yǎng)自信樂觀、豁達開朗的健康心理。只要我們不懈地努力，一定會迎來社區(qū)心理健康教育的燦爛明天！心理培訓心得體會6近兩周參加了教育局在我校舉辦的繪畫心理培訓，本來是抱著試試的態(tài)度去聽聽，聽完邵老師一天培訓，我內心觸動很大，雖然交流不多，但是內心覺察到了許多。繪畫者的任何一個涂鴉、畫幅的大小、用筆的輕重、空間配置、顏色、涂抹等都在傳遞著他的情緒、情感、人際關系、困惑與沖突等。心理培訓心得體會7在大學生活的第一課，我們聽了一次關于心理健康教育的講座，在講座中我受益匪淺，對于心理方面又有了一種新的認識。遇到危難、挫折、打擊等時心理應對的反應和行為上的表現；理解和解決問題的態(tài)度和角