小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案-wenkub
2024-11-15 03 本頁(yè)面
【正文】 1個(gè)一組成的數(shù)是（），它的最高位是（）位，是（）位數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。第一篇：小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)（中間、末尾有0）。教學(xué)難點(diǎn)：中間、末尾有0的萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)前準(zhǔn)備填空。教師在計(jì)數(shù)器上撥珠，學(xué)生在草稿紙上讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。（3）說(shuō)一說(shuō)你是怎么寫(xiě)、讀這兩個(gè)數(shù)的。但4305寫(xiě)了1個(gè)0；3003寫(xiě)了兩個(gè)0）（3）小組再次討論，為什么這兩個(gè)數(shù)都只讀了1個(gè)零，而寫(xiě)數(shù)的時(shí)候0的個(gè)數(shù)就不一樣呢？（4305的十位上一個(gè)就沒(méi)有；而3003的百位和十位兩個(gè)數(shù)位上都沒(méi)有。寫(xiě)的時(shí)候，不管那一位上一個(gè)數(shù)就沒(méi)有，用0補(bǔ)足）[評(píng)析]在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作交流，既有利于學(xué)生體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，讀數(shù)寫(xiě)數(shù)互相促進(jìn)；又有利于突破本節(jié)課的難點(diǎn)。這3個(gè)數(shù)與我們前面學(xué)的有什么相同和不同的地方？（前面兩個(gè)數(shù)不僅中間有0，而且末尾也有0，最后的一個(gè)數(shù)末尾有4個(gè)0）你讀數(shù)的時(shí)候，讀了0嗎？（學(xué)生小聲讀，慢慢體會(huì)，在試著舉例讀。四千二百二十 五千零四 七千零六十 八千零五十四（1）學(xué)生寫(xiě)出這些數(shù)。寫(xiě)數(shù)時(shí)一定要看清這個(gè)0代表的是幾個(gè)0，要弄清0所占的數(shù)位。3．在提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)源于生活，體驗(yàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題成功的喜悅，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)過(guò)程：一、口算訓(xùn)練見(jiàn)口算題卡二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。2．地里共有多少只瓢蟲(chóng)？剛才我們計(jì)算了一共有多少棵白菜的問(wèn)題，現(xiàn)在你能用自己的方法解決地里共有多少只瓢蟲(chóng)這個(gè)問(wèn)題嗎？3．小結(jié)：計(jì)算加法時(shí)，要注意什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在計(jì)算加法時(shí)要的問(wèn)題。5．已檢查的茄子比已檢查的白菜多多少棵？用你喜歡的方法去做。列豎式計(jì)算192+58= 432153= 646+354= 542169= 學(xué)生獨(dú)立完成后，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己豎式計(jì)算的算法。過(guò)程與方法：通過(guò)整理，初步學(xué)習(xí)整理知識(shí)的方法，形成整理的意識(shí)。教學(xué)步驟 ：你認(rèn)為讀數(shù)要注意什么？（指名學(xué)生回答）追問(wèn)：“10000”怎么讀？為什么讀作“一萬(wàn)”？ “6006”怎么讀？四位數(shù)中間的兩個(gè)0怎么讀？【在匯報(bào)的過(guò)程中，鞏固了讀數(shù)的方法。：除了讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)，你還能介紹9920這個(gè)數(shù)的哪些知識(shí)呢？學(xué)生思考片刻后，指名匯報(bào)，以下知識(shí)點(diǎn)隨著學(xué)生回答順勢(shì)教學(xué)： ①組成。師結(jié)：是的，不同數(shù)位上的記數(shù)單位是各不相同的?、劭谒?。師結(jié)：根據(jù)實(shí)際需要，可以看作接近的整千、整百或整萬(wàn)數(shù)。⑥大小比較。學(xué)生操作，教師巡視；學(xué)生匯報(bào)，屏幕出示： 589﹤5199﹤6006﹤6080﹤9920﹤10000。教學(xué)重點(diǎn)熟記萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序教學(xué)難點(diǎn)能比較熟練地寫(xiě)出萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)填空。２、寫(xiě)出下面各數(shù)：四百八十五 六百零七 八百 七百八十３、口答萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法法則。讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出這個(gè)數(shù)，教師提問(wèn)：這個(gè)數(shù)由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成？這個(gè)數(shù)怎么寫(xiě)？學(xué)生口答時(shí)教師在數(shù)位順序表下寫(xiě)下這個(gè)數(shù)。指名回答是怎樣寫(xiě)的？教師板書(shū)并指出百位上一個(gè)也沒(méi)有就寫(xiě)０。閱讀課本例８，齊讀寫(xiě)數(shù)的法則。第２題讓學(xué)生檢查各數(shù)寫(xiě)得對(duì)不對(duì)，把錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)。第８題做在練習(xí)本上，做在集體訂正。8.（1分）用0、5這三個(gè)數(shù)字組成最大的三位數(shù)是_______。春江家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？在合適的答案下面畫(huà)“√”四、第3課時(shí)用算盤(pán)記數(shù)(共3題；共28分)14.（17分）填空．（1）918=_______＋_______＋_______707=_______＋_______＋_______870=_______＋_______＋_______500=_______＋_______＋___
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