【正文】 好逸惡勞，不務(wù)正業(yè)，貪圖享受，往往表現(xiàn)出舉止不端，品行不正，素質(zhì)低下，自身形象差，客觀上不能為孩子當(dāng)好“第一教師”，使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。其實(shí)不然，學(xué)生尤其是小學(xué)生的法制教育，是社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任，只有國(guó)法、校紀(jì)和家規(guī)結(jié)構(gòu)順暢，協(xié)調(diào)一致，相輔相成。所以法制教育要從小做起，從現(xiàn)在做起。那些案例好像就發(fā)生在我們身邊，如果我們不加以克制，不注意交友，全憑意氣行事是很危險(xiǎn)的。使我充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)孩子的道德教育刻不容緩，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境刻不容緩，加強(qiáng)同學(xué)校的溝通同社會(huì)的配合搞好法制教育刻不容緩。如有的家長(zhǎng)經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無(wú)精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。才能達(dá)到教育的效果，為孩子提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上成功的殿堂的梯子。第二篇：法制教育講座觀后感法制教育講座觀后感6月3日，學(xué)校組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)給我們播放了法制教育講座專題片。我明白了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的；什么該做，什么不該做。做到交好朋友，不與壞人打交道，不進(jìn)網(wǎng)吧。法律還有許多是值得再去研究的。還有就是故意毀壞財(cái)物罪。還有盜竊罪，盜竊罪，顧名思義，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數(shù)額較大的財(cái)物，或者多次盜竊的行為。例如：搶劫罪。因?yàn)?，你已不是個(gè)小孩子了。這次講座，讓我明白了許多。提到“法”，我們首先想到的肯定是“方法、辦法、法律”但是，你真的了解法律嗎？提到法律，立刻給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯罪的話，統(tǒng)一從輕發(fā)落。所謂搶劫，就是一非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人或者保管者當(dāng)場(chǎng)使用暴力/脅迫或者其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。故意傷害罪值得其實(shí)就是故意非法損害他人身體的行為。以故意毀滅或者損壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的行為就是故意毀壞財(cái)物罪。但是我們應(yīng)該如何預(yù)防呢？要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，法律知識(shí)。以免誤入歧途。不幫助壞人做壞事?？催^(guò)專題片后，感觸很深，也深受教育。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。校風(fēng)校紀(jì)和法制宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀(jì)守法、健康成長(zhǎng)，是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。所以在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們每個(gè)家長(zhǎng)都負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任！要使孩子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境！法制教育不僅僅是教育孩子懂法守法，對(duì)他人不造成傷害，對(duì)社會(huì)不造成危害，同時(shí)也是加強(qiáng)和提高孩子自我保護(hù)意識(shí)的需要。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們會(huì)努力去做。教育對(duì)于種子是陽(yáng)光，對(duì)于樹(shù)林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上成功的殿堂的梯子。為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的結(jié)果。才能達(dá)到教育的效果，為孩子提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。如有的家長(zhǎng)經(jīng)常搓麻將、逛舞廳，不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，更無(wú)精力管教孩子，疏于對(duì)子女的家教，導(dǎo)致子女放任自流，是非不辯，美丑不分，最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。使我充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)孩子的道德教育刻不容緩，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境刻不容緩，加強(qiáng)同學(xué)校的溝通同社會(huì)的配合搞好法制教育刻不容緩。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)紀(jì)榮利老師。/r/n我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。/r/n【相關(guān)文章】《法律講座》觀后感/r/n在法律安全方面，我們常常忽視，認(rèn)為我們都懂法，不需要注意，但高智商犯罪卻又屢見(jiàn)不鮮。/r/n公民越來(lái)越重視自身的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)，不惜訴諸于法律。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識(shí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的社會(huì)教育工程。有的人留下的則是灰暗一片。我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑 接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否 能分辨得清楚？你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法 律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。今天在座的都是小學(xué)生，也就是說(shuō)你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。首先，學(xué)好法律才能做 到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念，知道什么是合法，什么是 違法，什么是犯罪，自覺(jué)地履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，用法律來(lái)約束自己的 行為，正確適用法律對(duì)待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護(hù)法。今天我們有必要進(jìn)行一次心理健康的教育。)３．意志健全(目的明確合理，自覺(jué)性高。）４．行為協(xié)調(diào)（行為協(xié)調(diào)是指人的思想與行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)，行為反應(yīng)的水平與刺激程度相互協(xié)調(diào)。）６．反應(yīng)適度（能動(dòng)的適應(yīng)和改造環(huán)境,保持人格的完整和健康。3．情緒基本穩(wěn)定，心情輕松愉快。在這種情況下，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）保持良好的讀書(shū)環(huán)境