【正文】 都得適當夸獎鼓勵。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。第二、細心,、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習鳳舞”.第三、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質(zhì)中求快。認為教孩子學習是學校的事,由老師去教好了,并經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,?第一、,、復(fù)習、每個學生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。（一）真正關(guān)愛孩子現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,1,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得3,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,和孩子一起看書,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.（二）真正關(guān)心孩子的學習一說到關(guān)心孩子的學習許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那都不是真正的關(guān)心呢。平時要告誡學習愛護書本，養(yǎng)成好的習慣。不帶作業(yè)本，別的同學寫作業(yè)，他無事可做。要求每天帶語文書、數(shù)學書、英語書。希望家長一定要管好，家長一定要檢查輔導孩子的作業(yè)，看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈，背的作業(yè)要在書上寫上背會了，簽好家長的名字和日期。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。不在樓內(nèi)打鬧、喊叫，不樓梯上滑下玩耍。學生的學習習慣。安全方面。家長從這份試卷上可以看出許多問題。第一篇：家長會發(fā)言稿一年級1（最終版）家長會發(fā)言稿閆桂華尊敬的各位家長：大家下午好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。從答卷情況分析看，大多數(shù)學生都能夠認真聽、仔細答題，但個別學生在本次考試中考得不夠理想，究其原因，一方面，主要是這些學生在平時上課時不能認真聽講，小動作多，不能完成作業(yè)。強調(diào)課間打鬧追跑現(xiàn)象，帶危險品到學校，按時上學和放學。按時完成作業(yè)，不抄襲，書寫要認真。衛(wèi)生方面：不買零食，不帶零食，不亂扔垃圾，認真值日。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。２、家庭作業(yè)。玩是孩子的天性。英語早自習要讀課文。沒有準備新作業(yè)本，課堂上沒本子寫作業(yè)。打掃衛(wèi)生遲到現(xiàn)象。面對這些情況,家長應(yīng)當怎樣輔導孩子呢 ？，還不能獨立完成作業(yè)，家長應(yīng)每天抽一至二個小時的時間輔導孩子的學習。同樣的作業(yè)量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、注意力、記憶力、 現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個方面加以引導：培養(yǎng)孩子的進取心現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行。培養(yǎng)孩子的成功意識孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。到。最近2個星期放學時，我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，希望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀律。要做到有事請假，每天早上8:00，下午2:00進行點名，如果學生在這個時間段不能準時到要發(fā)信息或打電話給老師。每次做完作業(yè)家長要簽名，做到督促的作用。在平時的教育教學當中老師難免會有做得不好的地方，希望各位家長能多包容多體諒，最后，讓我們一起努力營造和諧快樂的學習氛圍，讓學生有一個好的學習環(huán)境，健康快樂地成長。第二方面：說說期中檢測。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。孩子動作慢，怎么辦？首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我非常理解做父母的心情?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。本次家長會是您的孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。所以，我衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。你最好帶他上醫(yī)院看看。第二次，小學家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名。第三次，初中開家長會時，媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。我舉這個例子，無非要說的是孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難，需要在座各位家長的幫助，你的鼓勵，你的關(guān)注，都是孩子最需要的?！斑@么簡單都不會，你太笨了”“這么簡單的題半天做不來，你上課沒聽講，在走神啊”，盡管有時候，我們會因為一時生氣，心急，會脫口而出，但是，盡量讓這些話語少出現(xiàn)在孩子耳邊。也可以這么理解：“教育就是培養(yǎng)習慣。要面試了，該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里。“剛才已經(jīng)面試過了。然而這種良好的習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它需要我們的堅持。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準備工作由家長給做，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著。怎樣從“陪讀”的角色中解放出來，讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢？首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。鉛筆盒、尺、橡皮等都應(yīng)該選擇最實用的，功能比較單一的品種，千萬不要選擇帶有玩具功能的學習用品，以免孩子在學習時分心。孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，有些家長疼孩子，一會讓孩子吃水果，一會吃牛奶。為了培養(yǎng)孩子學會檢查，家長可根據(jù)孩子的學習內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的