【正文】 大人身上。女兒身上有什么缺點(diǎn)，我先反思自己身上有什么缺點(diǎn)，或者自己什么地方做得還不到位。當(dāng)然，冷落后的安撫工作是不能缺少的。后來(lái)看了書(shū)才知道，小孩撒潑時(shí)，是處于不可理喻的時(shí)期，這時(shí)候，任何反應(yīng)都是多余的。后來(lái)給她講道理，聽(tīng)不進(jìn)去。心里在討?zhàn)垼呵笄竽?，放過(guò)我吧！面對(duì)她，我經(jīng)常有一種失敗感和無(wú)助感。如果任何經(jīng)驗(yàn)都靠自己摸索，等摸索出來(lái)，黃花菜涼了倒是小事，錯(cuò)過(guò)了最佳教育時(shí)機(jī)，那“罪過(guò)”可就大了。但是做一個(gè)合格的父母，是需要不斷學(xué)習(xí)的。我覺(jué)得，育兒是一種很具個(gè)性化的活動(dòng)，但是，也有共性的一面。其實(shí)，我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。只要我們每位家長(zhǎng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法。說(shuō)真的牽著孩子的小手分享他的快樂(lè)、他的煩惱我感覺(jué)很幸福。和孩子出門(mén)我總會(huì)牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行?！昂⒆泳拖褚粭l魚(yú)，如果家庭、父母這個(gè)水不清，魚(yú)就活不了。恨鐵不成鋼是我們中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼。”……兒子，媽媽知道今天的你可能不會(huì)喜歡這個(gè)禮物，你會(huì)更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車?！薄瓋鹤印盁o(wú)論你當(dāng)時(shí)有多忙，用過(guò)的東西一定要放回原處。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì)上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長(zhǎng)。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了？在孩子八歲生日的時(shí)候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。當(dāng)老師的這些年常常有家長(zhǎng)這樣給我說(shuō)：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說(shuō)什么都不起作用，老師說(shuō)的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他……”不錯(cuò)，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無(wú)旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴于老師和學(xué)校，這是不行的，家長(zhǎng)不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們滕老師所望對(duì)大家有所幫助吧。祝愿所有的老師和孩子們能為自己的美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！謝謝大家!第三篇：家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：你們好!非常感謝滕老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。不要對(duì)孩子的話不屑一顧，那樣對(duì)孩子有點(diǎn)不尊重。這樣能豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。五、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，有條件的盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等?？己貌荒茯湴?，繼續(xù)努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。四、以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P(yáng)。二、從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨(dú)立性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。首先感謝劉老師提供這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我們大家聚在一起共同探討孩子們的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題。今天，是小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們也即將開(kāi)始人生的另一個(gè)重要階段，在這里我祝愿孩子們會(huì)越走越好。讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，一種壓力。每年我的生日我會(huì)要求兒子送我一件禮物—— 一封建議書(shū)，在那些中肯的書(shū)信中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)我們做家長(zhǎng)時(shí)常忽視的問(wèn)題，有時(shí)確實(shí)會(huì)深思，在我們要求孩子們的同時(shí)，我們自己又做到了多少？第二點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子跟你無(wú)話不談，讓孩子相信，家是孩子永遠(yuǎn)依靠的港灣。從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的小小男子漢，孩子讓我值得驕傲的地方很多：他有責(zé)任心和愛(ài)心，與同學(xué)朋友能和睦相處，學(xué)習(xí)上保持良好的習(xí)慣，自覺(jué)性強(qiáng)，思維能力不錯(cuò)。第一篇：家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的老師、家長(zhǎng)：大家好！我是江昱明的媽媽，首先感謝老師、各位家長(zhǎng)給予我這次機(jī)會(huì)，與大家一起交流孩子成長(zhǎng)教育問(wèn)題，感到十分榮幸。但也存在不少的問(wèn)題：如愛(ài)玩電腦游戲，比較浮躁等。我每天都會(huì)在晚飯后跟孩子一起散步，聊聊天，了解孩子的學(xué)習(xí)及學(xué)校里的狀況，問(wèn)問(wèn)他在學(xué)校里高興與不高興的事情，讓孩子情緒得到宣泄。習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的階段。我們大人在工作中也會(huì)有同感，同樣的事，被動(dòng)的去做會(huì)很辛苦，主動(dòng)去做反而輕松高效。六年了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步里透著老師的汗水，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?，F(xiàn)在我把孩子的一些學(xué)習(xí)方法和老師、家長(zhǎng)們交流一下，經(jīng)驗(yàn)談不上，倒有幾點(diǎn)教育孩子的感受，希望能與各位家長(zhǎng)共勉。孩子放學(xué)一回家就先去寫(xiě)作業(yè)，然后才吃飯，從一年級(jí)就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，然后漸漸成了他生活的一部分，習(xí)慣成自然三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)的觀察。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來(lái)的時(shí)間每天回來(lái)練習(xí)、補(bǔ)課，從三年級(jí)的數(shù)學(xué)開(kāi)始一直到五年級(jí)的題，除法不對(duì)，解方程不會(huì)，這些都有待于熟練，而且做的題多了，見(jiàn)到的題型也多了，平時(shí)能熟練地操作了、把握。這樣他會(huì)感到不孤單，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有很大的動(dòng)力。課外閱讀必不可少，去圖書(shū)館讓他感受那種氛圍。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，語(yǔ)言表達(dá)能力很重要。我是熊文俊的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)才能安心的工作。真正的教育是愛(ài)與智慧的結(jié)晶。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。那是一篇我寫(xiě)給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：（由于時(shí)間關(guān)系，我讀一些重點(diǎn)的吧）送給兒子——寫(xiě)給兒子八歲生日歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼又到了優(yōu)習(xí)初露，梔子飄香的時(shí)節(jié)。（這六句話我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事，來(lái)闡述，孩子都能讀懂）兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無(wú)論在什么時(shí)候、什么境況下，都要堅(jiān)持把一件事做到底?！边@是媽媽送給你的第四句話。媽媽能夠理解，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂?？荚囍皇菫榱藱z驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯(cuò)在什么地方，然后找出出錯(cuò)的原因，再找?guī)椎李愃频念}目和他一起做做?！蓖瑫r(shí)要把自己的39?！具€記得五一節(jié)的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家?！课以?jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(zhǎng)肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步!》，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對(duì)好父母。我和大家一樣，都是大姑娘上轎——頭一回。下面，我就講一講個(gè)人認(rèn)為是共性的方面。從古至今，有那么多專門(mén)研究?jī)和男睦韺W(xué)家，研究出了那么多的結(jié)論。有了一朵之后，我才發(fā)現(xiàn)，自己在育兒方面是個(gè)文盲。剛開(kāi)始，我就打她，沒(méi)有效果。最后沒(méi)轍了，就冷落她，任你鬼哭狼嚎，我自巋然不動(dòng)。我們要做的，就是”冷處理”。不然，她會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴粣?ài)她了，才會(huì)這么的”無(wú)情”。比如，前段時(shí)間，女兒說(shuō)話很高聲，翻白眼，語(yǔ)氣惡狠狠的。再比如，寒假里，一朵每天看電視的時(shí)間在四五個(gè)小時(shí)以上。現(xiàn)在也逐漸習(xí)慣了沒(méi)有電視的生活。無(wú)痕教育。我聽(tīng)說(shuō)許多小朋友剛上幼兒園時(shí)，有哭鬧的現(xiàn)象。讓她對(duì)幼兒園的生活有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，如我所愿，她順利地渡過(guò)了開(kāi)學(xué)初的不適應(yīng)期。一朵很小的時(shí)候，經(jīng)常用手抓飯，我們就放手讓她去抓，弄得我媽直搖頭：哪有這樣教育孩子的？我認(rèn)為，小孩用手抓著吃是天性。好多人都不太相信，一朵在不到兩周歲的時(shí)候，就能用筷子夾泥螺吃了。孩子來(lái)到這個(gè)世界，一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都是陌生的，總想知道個(gè)究竟。家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿3尊敬的教師、家長(zhǎng)：大家好！我是x的媽媽，受xx老師的委托，今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天我就圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監(jiān)管，特別是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來(lái)，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。把你的愛(ài)送給孩子。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。把你的信任送給孩子。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。實(shí)這樣做，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來(lái)越高，如果孩子成績(jī)趕不上。身教重于言教?！比~圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。我問(wèn)為什么，他告訴我說(shuō)，因?yàn)榻衲甑慕淌以诹鶚?，要多花一些時(shí)間，要不會(huì)遲到。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。所以要讓我們的孩子永不言敗。因?yàn)槲液驮谧母魑患议L(zhǎng)們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業(yè)之前或之后一次解決掉。讓孩子自己檢查是盡量讓她管理自己，讓她學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。目前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還達(dá)到老師的要求；數(shù)學(xué)方面我會(huì)額外布置一些同步的家庭作業(yè)，比如小靈通、小狀元作業(yè)本等，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面需要多做題、多接觸不同類型的題才能將知識(shí)運(yùn)用靈活、掌握牢固；在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫(xiě)。每次考試我都問(wèn)她考了第幾名，多少分?jǐn)?shù)，關(guān)注她錯(cuò)了那些題，為什么會(huì)錯(cuò)，今后如何避免再發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。比如什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)、錯(cuò)、道理都要及時(shí)地告訴孩子，讓她學(xué)習(xí)按規(guī)矩辦事。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣，有時(shí)我們也會(huì)和孩子一起讀，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白了看課外書(shū)會(huì)使人更聰明、更能干，比別人懂得更多這一道理。在這方面我有一個(gè)很深的體會(huì)就是通過(guò)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持做一件事情。當(dāng)然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅(jiān)持做一件事情。2年時(shí)間通過(guò)4級(jí)的考級(jí)，今年8月份參加“異彩中華”—《馬思聰杯》全國(guó)少兒小提琴獨(dú)奏展演中獲得7歲組的銀星獎(jiǎng)，明年將參加7級(jí)的考級(jí)。其實(shí)不然，老師當(dāng)課時(shí)所教的指法、技巧她都未能當(dāng)場(chǎng)掌握，有時(shí)還會(huì)著急著哭。所以說(shuō)，經(jīng)過(guò)這些磨練而形成的習(xí)慣和堅(jiān)持的品格會(huì)讓她受益終生。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正領(lǐng)會(huì)孩子的思想意圖，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，同時(shí)也分享到孩子的快樂(lè)。不要當(dāng)孩子的面評(píng)論老師或是學(xué)校。畢竟班上有幾十個(gè)孩子，如果等到老師電話與你反饋孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)時(shí)，可能情況已有了一個(gè)事態(tài)的變化了。讓我們一起努力吧！家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿5各位家長(zhǎng)朋友們：你們好！很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流。初為人母，帶孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在帶孩子過(guò)程也有許多困惑、糾潔與不平衡，帶孩子這幾年，摸石頭過(guò)河似的，不斷反省，不斷總結(jié)并不斷提升自身素養(yǎng)，希望能養(yǎng)育出一個(gè)積極陽(yáng)光正能量，有強(qiáng)大內(nèi)心面對(duì)生活種種的優(yōu)秀孩子！下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家交流。這不得不說(shuō)說(shuō)閱讀這件事，我和孩子的爸爸其實(shí)沒(méi)有太喜歡閱讀，但我很喜歡給孩子買(mǎi)書(shū)，各類優(yōu)秀的童書(shū)—百科書(shū)、繪本、兒童文學(xué)，還有圍棋書(shū)等。所以學(xué)校里學(xué)習(xí)的一些科目，孩子并不困難，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的內(nèi)容孩子不系統(tǒng)的已在各類圖書(shū)中略知一二。這一方面是姜昱辰相對(duì)薄弱的方面，或許是因?yàn)閺男∈艿降膲阂直容^少，我們帶他的方式比較開(kāi)放，所以在一段時(shí)間內(nèi)，特別是初入小學(xué)，他的一些過(guò)于自由的表現(xiàn)和學(xué)校顯得有些格格不入，這也讓我很是頭痛了一段時(shí)間，以至于產(chǎn)生了糾潔與混亂，甚至有些極端。而我也相信當(dāng)他能在這方面做得更好時(shí)，他并未失去他的自由，而是與周圍的人產(chǎn)生了更好的連接?，F(xiàn)在的許多孩子，電視電腦成了他們的保姆，父母忙的時(shí)候在忙，不忙的時(shí)候，心思也未在孩子身上，我覺(jué)得這是一件很遺憾的事，長(zhǎng)期與電視電腦為伴的孩子，意志力薄弱，做事情的內(nèi)在動(dòng)力不足，內(nèi)心很脆弱，內(nèi)心不豐滿。教育無(wú)止境，沒(méi)有終點(diǎn)，我理解中的教育其實(shí)就是把自己也當(dāng)成不同角色與孩子相處，既有父母的一定威嚴(yán)，也視自己為孩子同伴一樣的與他相處，孩子需要我們適時(shí)適度的關(guān)注，而不需要我們象根鞭子把他當(dāng)成陀螺一樣的抽！最后，我認(rèn)為很重要的是家長(zhǎng)和老師的配合。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)段老師的發(fā)言，改變了我心中對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校家長(zhǎng)與教師之間關(guān)系的一些印象，過(guò)去印象中，家長(zhǎng)會(huì)就是家長(zhǎng)和老師相互告孩子狀的時(shí)機(jī)，孩子被夾在中間，感覺(jué)“無(wú)依無(wú)靠”，心靈無(wú)處安放，面對(duì)雙重壓力，孩子漸漸失去了自我和對(duì)環(huán)境的安全感。段老師說(shuō)，教育孩子這件事很難講清楚怎樣才叫科學(xué)，人也很難說(shuō)清楚怎樣才叫優(yōu)秀，我有同感。孩子是我們每個(gè)家庭的期望，孩子就像一棵小樹(shù)，需要教師和家長(zhǎng)的呵護(hù)和灌溉，說(shuō)到教育孩子，其實(shí)我也有很多的不足，實(shí)在不敢誤導(dǎo)大家，所以，我想簡(jiǎn)單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化。比如每一天早上的跑操，天氣越來(lái)越冷了，看著孩子們?cè)缟享斨L(fēng)跑操，包括我在內(nèi)的很多家長(zhǎng)朋友肯定會(huì)想：這么冷的天，孩子會(huì)不會(huì)凍著？我家孩子體質(zhì)弱，能跑下來(lái)嘛？跑完操這么累，會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)?。科鋵?shí)，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都想把孩子護(hù)在自己的羽翼之下，期望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷，可是我和我的孩子聊過(guò)這件事，我問(wèn)孩子：“跑操的時(shí)候冷嗎？”孩子說(shuō)：“開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)冷，跑跑就熱了。之前在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞：說(shuō)一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作，談了一個(gè)女朋友，女朋友覺(jué)得他不夠成熟便提出了分手，然后他便把他的女朋友殺了。感激學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿7張老師、楊老師及各位家長(zhǎng)朋友們，大家上午好！我是李正達(dá)的媽媽，感謝張老師的邀請(qǐng)，讓我作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，我很忐忑，也很緊張，因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀，那么既然站在這里，我就孩子的成長(zhǎng)及生活學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句，咱們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，水平有限，有不妥的地方請(qǐng)大家見(jiàn)諒。（二）每天晚上睡覺(jué)前背一首古詩(shī)，讓孩子在吟誦中體會(huì)古詩(shī)詞音律之美，對(duì)他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的`提升非常有好處，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩(shī)了。謝謝大家！（）家長(zhǎng)會(huì)