【正文】 理解自己家的孩子的心思,甚至有的孩子純粹是抱著逃避家長的“嘮叨”而來補習班??這就是所謂的代溝。此外家長絕大多數(shù)是沒了解孩子們的真實想法,其中有二點是家長們普遍存在的想法:一是,上補習班總比沒有好,多少都能學到點，總比孩子在家到處跑去玩要好。所以，寒假實踐能讓我們更好地理解父母、老師、同學。作為一名在校學生,能在假期期間參加社會實習,是一次可貴的機遇，使我們在掌握基本理論知識后,快速的加以實踐運用，強化學習成果。通過實踐的二十多天里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。也許是實習日子短和我并非師范生的關(guān)系，對教師工作的有些溝通、管理方法不能隨心運用，所以未能及時與學生溝通交流。來不及多多回憶校園的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個寒假我是如何度過的吧！1這個寒假，我本來是打算好好的休息的，但是我的高中同學——上個寒假一起辦培訓(xùn)班的那幾位朋友又邀請我繼續(xù)辦我們寒假辦的創(chuàng)世中小學培訓(xùn)班，于是我就開始了我的寒假實踐生活。不僅能鍛煉我自己本身的能力，而且是一個我能體現(xiàn)自身價值的機會，這就使得假期補習的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道亮麗的風景。在放寒假的期間,我作為一名輔導(dǎo)班的老師,雖然很艱辛，但是很充實,通過親身的實踐使我真正懂得了“教師無小節(jié)，處處是楷?！边@句話，讓我更明白想要成為一名合格的教師僅靠書本上學來的知識還遠遠不夠,我將永遠堅持“活到老，學到老”的信條?，F(xiàn)在的招聘單位愈來愈看重大學生的實踐和下手能力以及與他人的交際能力。這道風景讓我學會了許多,體味了許多,思考了許多??何謂“師者,傳道授業(yè)解惑也”,何謂“可憐天下怙恃心”,何謂“十年寒窗苦”??然而，這一段時間內(nèi)我感觸最深的卻是老師應(yīng)以何種心態(tài)看待學生,如何正確看待自己，以及要成為一名及格的老師需要怎樣的素質(zhì)?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。但是通過實習，加深了我對教師基本素養(yǎng)的理解，豐富了我的基礎(chǔ)知識，使我對今后工作有了一定的感性和理性認識。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！通過寒假實踐，我認識到了大學生所肩負的社會責任感，這樣的認識不僅對于我個人的成長還是社會的發(fā)展都是有益的。同時,在假期里,能對所學知識有了更進一步的深化理解,便于更好的學習，這是學業(yè)上的上風。這次辦的寒假補課班，由于我們以前已經(jīng)辦過，所以，很多事都要比第一次熟悉，所以這次我不僅能得到一個鍛煉本身能力，而且能體現(xiàn)自身價值的機會，而且還使得假期補習的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道亮麗的風景。二是看見其他的孩子在學習心理不平衡，再加上現(xiàn)在的競爭這么強烈，為了孩子的將來現(xiàn)在必須多學點知識。而我們作為“教師”,就應(yīng)該就當把自己當做他們的大哥哥、大姐姐，飾演聯(lián)通代溝的橋梁角色。二、開始上課。正式開課。自我感覺也還可以,但總覺得還是沒達到預(yù)期,我也就本身的講授方法做了總結(jié)與思考。(1)授課原則:輕松歡愉有效地學習。剛起頭講課只是干巴巴的老師在講,學生在聽。于是,在以后的講課中,我逐漸摸索出一些可以節(jié)制課堂秩序的方法。教師對學生進行思想品德教育是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。教師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學生。二十天的寒假實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，講課水平也越來越不錯，離開時還真有點舍不得呢！近一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這20天里學的東西是用多少錢也買不到的。要誠實：老師也不是萬能的，遇到自己不懂的一定要誠實，不要不好意思在學生面前承認，這樣才能解決問題！要細心：要善于發(fā)現(xiàn)學生的問題，以便及時解決。想要當好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學生的。”永遠不會忘記當天下午時分，遇見了罕見的大暴雨，剛購買完生活用品的隊員們，為了節(jié)約時間，用臉盆蓋著頭充當雨傘，在馬路上狂奔的場景；永遠不會忘記每天早上六點三十分，在殷店雙語幼兒園大門前集合，十人按從低到高排列成隊，喊著口號走進tz，共同學習，共同改變，圍著街道跑操，齊唱朋友，真心英雄，隱形的翅膀。第一天和六年級學生打交道，孩子們給我的第一印象便是天真活潑，通過和他們的交流，明白他們對學習的看法：他們認為玩比學更爽，原因是他們從來都沒有學習的興趣，認為學習枯燥無聊。要想成為一名合格的人名教師，我們要明白我們是從思想上教育孩子們，如果我們沒有健康進步的思想，談何教育孩子，因此老師要有一個健康進步的思想，教師要做到緊跟時代步伐，解放思想，實事求是，認真貫徹“三個代表”重要思想，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，每晚認真進行政治學習，做好學習筆記，以身作則，時時刻刻做到教書育人，言傳身教，以自己的人格行為去感染學生，在工作中積極主動，勤懇，有責任心，接受學校布置的各項工作，命苦任勞任怨，在不斷的學習中使自己的思想覺悟，理論水平，業(yè)務(wù)能力得到提高，同時每周開設(shè)一節(jié)感恩教育，讓孩子們明白父母的辛苦，懂得孝敬父母。樂于教學，快快樂樂過好每一天。于是假期補習的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風景。就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步，這是他們對孩子最真實的愛。在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。更得到了學生家長的信任與幫助。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生！第四篇：社會實踐(暑假補習班)關(guān)于學生暑期班補習的情況調(diào)查研究報告摘要：暑期到了，應(yīng)該是孩子們