【總結(jié)】可能性復(fù)習(xí)執(zhí)教：趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個球,結(jié)果會怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動指針,結(jié)果會怎樣?1234某地的天氣預(yù)報是說:“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個預(yù)報，判斷下面的說法是否正確。1、明天一定下雨；2、明天不可能下雨；3、明天下雨的可能性很??；4、明天下雨的可能性很大
2024-12-11 08:09
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元統(tǒng)計與可能性可能性的概念：可能性是指事物發(fā)生的概率。是包含在事物之中并預(yù)示著實物發(fā)展趨勢的量化指標。數(shù)學(xué)中的可能性：必然事件：100%。即一定會發(fā)生的事件。如：今天是星期一，明天一定是星期二。不
2025-05-03 04:32
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）1、什么樣的事件是隨機事件？請用生活中實例舉例說明。2、我們學(xué)過哪幾種反映概率的事件呢？3、你會表示事件發(fā)生可能性大小？結(jié)合對三種事件定義的理解，判斷以下五個事件各屬于什么事件？①投擲一枚普通的骰子出現(xiàn)點數(shù)大于6（）②今天是星期五明天就是星期六（
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】714212835424977774×7=28（個）6×7=42（杯）
2024-12-12 18:12
【總結(jié)】bèi“倍”的初步認識北京版二年級數(shù)學(xué)上冊公雞有（）只，小雞有（）個2只，小雞的只數(shù)是公雞的（4）倍。423322211母雞有（）只，小雞有（）個()只，小雞的只數(shù)是母雞的（）倍。2244母雞的只數(shù)是公雞的(
2024-12-13 17:04
【總結(jié)】擊鼓傳花時花落到每個人的手里的可能性（）相等拋一枚硬幣時正面朝上和反面朝上的可能性是（）都是（）。相等的你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？21所以拋硬幣決定誰開球很公平?？赡苄話佊矌牛海?）每人拋10次，并把結(jié)果記錄下
2025-05-11 18:19
【總結(jié)】?15243二五一十?5+5=10（個）?5×
2024-12-12 17:44
【總結(jié)】一共有多少個菠蘿？加法算式：乘法算式：5+5=102×5=10或5×2=10一共有多少個草莓？加法算式：乘法算式：4+4+4=123×4=12或4×3=12一雙筷子有幾根？找朋友二九十八二八十六二二得四二五一十二七十四
2024-12-11 11:34
【總結(jié)】2的乘法口訣口算下面各題，并說出用哪句口訣。4×22×72×85×22×36×21×29×2一二得二對口訣二四得八2×6＝
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊?一定發(fā)生或不可能發(fā)生的現(xiàn)象是確定的。?可能發(fā)生或可能不發(fā)生的現(xiàn)象是不確定的。今天一定發(fā)生什么事情呢？今天一定不發(fā)生什么事情呢？今天可能發(fā)生什么事情呢？?可能是黃球?可能是白球?不可能是黃球?不可能是白球?一定是黃球?一定是白球
2025-05-04 22:03
【總結(jié)】學(xué)校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面
2025-05-03 04:18
【總結(jié)】第一篇：可能性(一)教案 可能性 （一）教學(xué)目標： 1、能對實際生活中的現(xiàn)象，用分數(shù)表示可能性的大小。 2、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生合理利用生活中的數(shù)學(xué)，解決一些問題，激發(fā)學(xué)生的決策興趣。 教學(xué)重...
2025-10-16 16:01
【總結(jié)】人教新課標版五年級數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計與可能性（一）下面的轉(zhuǎn)盤各轉(zhuǎn)動50次，結(jié)果會怎樣？你能用線連一連嗎？指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針偶爾落在白色區(qū)域指針落在兩個區(qū)域的機會差不多舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰先開球。你認為公平嗎？拋100次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。拋硬幣次數(shù)正面朝
2025-11-13 00:51
【總結(jié)】準備好學(xué)具充分享受課間事件發(fā)生的可能性第十四章事件與可能性事件以它的發(fā)生情況可以怎樣分類？分為哪幾類？事件能夠確定不能夠確定會發(fā)生不會發(fā)生--事件--事件--事件--
2025-11-10 06:59
【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性義務(wù)教育課程標準實驗教材五年級上冊執(zhí)教：農(nóng)繼光都勻十一小拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結(jié)果記錄下來。（2）試驗完成后觀察試驗結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)？操作要求：學(xué)生拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)1
2025-11-13 02:27
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