向李芳同志學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)作為含五篇-wenkub
2024-11-15 02 本頁(yè)面
【正文】 煉師德修養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)作為，引領(lǐng)學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。李芳老師在形勢(shì)萬(wàn)分緊急的情況下，將個(gè)人安危置之度外，毅然沖上去用身體護(hù)住學(xué)生。甚至自己的生命，她都毫不吝惜地為了那群孩子奉獻(xiàn)出來(lái)了。李芳老師在原信陽(yáng)師范學(xué)校后，被分配到董家河鎮(zhèn)謝畈小學(xué)任教，直至謝畈小學(xué)撤校后調(diào)整到如今的綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。無(wú)論是教學(xué)能力還是個(gè)人人品，李芳都受到學(xué)生家長(zhǎng)以及同事們的一致好評(píng)：“她就是特別喜歡跟別人一起分享，她的快樂(lè)。在生死一瞬間，李芳老師剎那間的本能反應(yīng)給了孩子們無(wú)限生的希望，自己卻獨(dú)自踏上了通往天堂的路，這份無(wú)疆的大愛(ài)，令人傷懷、令人感念，她只是一個(gè)平凡的老師、平凡的女人，但面對(duì)危險(xiǎn)，愛(ài)的本能讓她身體里迸發(fā)巨大的能量。這種生死抉擇的背后，我們看到了李芳老師對(duì)“師德”的生動(dòng)注解。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我自己的思想境界得到了升華，并和老師們相互交流，在自己的這塊兒熱土上如何教好書(shū)育好人，如何讓自己的工作變得有意義起來(lái)，更好的擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，在張家窩中學(xué)能夠有更大的作為。愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)而樂(lè)于助人，是同事們對(duì)李芳普遍的評(píng)價(jià)。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅(jiān)守基層教育第一線近30年！這是何等的定力！在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)理想信念的堅(jiān)守、對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)基層的奉獻(xiàn)！我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛(ài)護(hù)學(xué)生的魄力，爭(zhēng)做人民需要的、有道德情操的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見(jiàn)面；她平時(shí)把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。李芳同志把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)化為對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)、踐行于教書(shū)育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用自己的實(shí)際行動(dòng)和英勇壯舉生動(dòng)詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立了新時(shí)代人民教師的光輝形象。她以德施教，注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。向鄭德榮同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念，學(xué)習(xí)他探索創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他不忘初心、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的情懷。通過(guò)一次次的
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