【正文】
作探究等形式,有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本課圍繞著在飯館買(mǎi)食物展開(kāi),讓學(xué)生談?wù)撟约合矚g吃的食物和詢問(wèn)價(jià)格。 ? ? 四、教學(xué)流程 ? Step1:Warmer(熱身) ? 1. Talk about some interesting experience during the winter ? vacation. ? 2. Do TPR games, such as “Do as I say, not as I do.” Practice ? the two words of“eat”and“drink”. ? Step 2 Introduction ? 1. The teacher says: After the exercises, I feel hungry and thirsty. I want something to eat and drink. Can you give me some suggestions?(讓學(xué)生說(shuō)出他們知道的食物和飲料,并板書(shū)在黑板上 ) ? 展示百度圖片 1amp。fmq=1362100431531_Ramp。z=amp。width=amp。ie=utf8amp。 】 ? Step6:Summary and Comment(總結(jié)評(píng)價(jià) ) ? 師生總結(jié)本課知識(shí)的重點(diǎn),讓學(xué)生齊讀所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)以及重點(diǎn)句。 ? 設(shè)計(jì)意圖:作業(yè)的布置,把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正由課內(nèi)拓展到課外,更好地鞏固課堂所學(xué)。由于前面的句型和單詞操練到位,因此,后面的課文環(huán)節(jié),每個(gè)孩子都能讀,都能說(shuō),完成了這篇課文的教學(xué)目的。通過(guò)各種各樣的任務(wù)和多樣的游戲來(lái)吸引孩子們的注意力,由于整個(gè)過(guò)程我都用獎(jiǎng)勵(lì)錢(qián)幣的方式在進(jìn)行,所以學(xué)生也非常的積極,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩。 ? S