功和機(jī)械能復(fù)習(xí)教學(xué)案大全-wenkub
2024-11-15 02 本頁(yè)面
【正文】 A．杠桿仍保持平衡。④我們做題遇到的多是理想機(jī)械（忽略摩擦和機(jī)械本身的重力）理想機(jī)械：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功（FS）=直接用手對(duì)重物所做的功（Gh）。二、功的原理1．內(nèi)容：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于直接用手所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。5．應(yīng)用功的公式注意：①分清哪個(gè)力對(duì)物體做功，計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力；②公式中S一定是在力的方向上通過(guò)的距離，強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)。公式：W=FS。3在平地上，用50 N的水平推力推動(dòng)重100 N的箱子，前進(jìn)了10 m，則推箱子的小朋友做了多少功？ m，他做的功又是多少？3測(cè)定自己上樓時(shí)的功率有多大，是一項(xiàng)很有意義也很有趣的物理實(shí)踐活動(dòng)。2甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到了桿頂（桿長(zhǎng)相同）時(shí)，甲用了10秒，乙用了9秒，若甲乙二人的體重之比是5：6，則甲乙二人爬山到了桿頂所做的功之比是，兩人的平均功率之比是。知識(shí)點(diǎn)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化例7：滾擺在上升過(guò)程中，質(zhì)量＿＿，速度＿＿，動(dòng)能＿＿，質(zhì)量＿＿，高度＿＿，重力勢(shì)能＿＿，在此過(guò)程中＿＿能轉(zhuǎn)換為＿＿能；滾擺在下降過(guò)程中＿＿能轉(zhuǎn)換為＿＿能。計(jì)算公式是：＿＿＿＿＿＿例4：一電梯在10 t的貨物由底層地面勻速運(yùn)至四樓樓頂， m，那么電梯做功的功率是多少？（g取10 N/kg）知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能例5：灑水車沿水平地面勻速前進(jìn)灑水過(guò)程中，動(dòng)能＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸?。＿＿＿＿＿＿叫做重力?shì)能，影響因素是＿＿＿、＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿叫做彈性勢(shì)能）影響因素是＿＿＿＿＿＿＿＿。喜鵲與麻雀在空中飛行，如果它們的動(dòng)能相等，那么麻雀比喜鵲飛的————，如果它們重力勢(shì)能相等，那么麻雀比喜鵲飛的————。例8：從高空靜止釋放一物體，不計(jì)空氣阻力，釋放時(shí)物體的機(jī)械能是500J，那么（）A．釋放時(shí)物體的重力勢(shì)能小于500J B．下落過(guò)程中物體的機(jī)械能不變 C．物體落地時(shí)的動(dòng)能是500J D．物體落地時(shí)的機(jī)械能大于500J三、練習(xí)鞏固：如圖7所示的幾個(gè)情形中，所提到的力沒(méi)有做功的是【 】圖7.在下列各種情況中，所做的功各是多少？（1）手用向前的力F推質(zhì)量為m的小車，沒(méi)有推動(dòng)，手做功為.（2）手托一個(gè)重為25 N的鉛球，平移3 m，手對(duì)鉛球做的功為.（3）一只質(zhì)量為m的蘋果，從高為h的樹(shù)上落下，重力做功為.舉重運(yùn)動(dòng)員在5 s內(nèi)將1500 N的杠鈴勻速舉高了2 m，則可知他對(duì)杠鈴做的功為，功率是.一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重力為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了30m，在球滾動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為（）A、3000J B、500J C、150J D、0J整潔明亮的教室需要大家共同創(chuàng)造，同學(xué)們值日時(shí)，以下勞動(dòng)幾乎沒(méi)有做功的是（）A、用拖布拖地 B、擦門窗、黑板C、提著水從同樓層的水房走向教室 D、把椅子搬到課桌上甲、乙兩個(gè)集裝箱質(zhì)量相同，再將乙集裝箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重機(jī)（）A、第一次做功多，功率大 B、第二次做功多，功率大 C、兩次做功一樣多，功率一樣大 D、兩次做功一樣多，第二次功率大某同學(xué)用100牛的力把質(zhì)量為4千克的鉛球推到5米遠(yuǎn)處,他推鉛球做的功是() ,無(wú)法計(jì)算兩個(gè)體重相同的人甲和乙一起從一樓上到三樓，甲是跑步上樓，、乙兩人所做的功W甲W乙，他們的功率P甲P乙.（填“大于”“小于”或“等于”）一個(gè)中學(xué)生站在商場(chǎng)中的自動(dòng)電梯上，隨電梯從一樓上到二樓，則電梯對(duì)該同學(xué)所做的功最接近于 J J J J下面的四個(gè)事例中，敘述錯(cuò)誤的是，叉車做了功，燃燒的氣體做了功，沿水平方向勻速移動(dòng)，起重機(jī)對(duì)貨物做了功 ，馬做了功1水平路面上有一個(gè)重500 N的小車，在100 N的水平拉力作用下，勻速向前移動(dòng)了5 m，則在這一過(guò)程中 N N J J1關(guān)于功率，下列說(shuō)法正確的是，功率就越大 ，用的時(shí)間越長(zhǎng)，功率越大 1如圖所示，mA＞mB＞mC，三個(gè)物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動(dòng)距離s，比較F對(duì)三個(gè)物體所做的功，結(jié)論是（）A．三次做功一樣多 B．對(duì)A做的功多 C． 對(duì)B做的功多 D．對(duì)C做的功多1下列過(guò)程中，屬于勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（）A．滾擺下降的過(guò)程 B．用力拉長(zhǎng)彈弓橡皮條的過(guò)程 C．彈簧槍將“子彈”射出去的過(guò)程 D．跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板踏彎的過(guò)程1為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐，兩端分別固定在罐蓋和罐底上，實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去！以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的有（）A．重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B．彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D．彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能1一架飛機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí)，在空中的一定高度勻速飛行，并向地面投放救災(zāi)物資，對(duì)飛機(jī)的說(shuō)法正確的是（）A、動(dòng)能變大，勢(shì)能變小B、勢(shì)能變大，動(dòng)能變小C、飛機(jī)的機(jī)械能變小D、飛機(jī)的機(jī)械能變大1一輛汽車在勻速上坡的過(guò)程中，下列說(shuō)法中不正確的是（）A、動(dòng)能增大B、勢(shì)能增加C、機(jī)械能增加D、動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能1一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。2某市學(xué)業(yè)水平體育測(cè)試立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中，體重為500N的某同學(xué)從最高點(diǎn)落到了地面的過(guò)程中，則此過(guò)程重力做功J，重力做功的功率為w。如果現(xiàn)在你要測(cè)定自己爬上10m高樓時(shí)的功率，假設(shè)你身體的質(zhì)量為50kg，上樓所用的時(shí)間是50s，請(qǐng)計(jì)算自己上樓的功率（取g=10N/kg）第二篇：《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)教學(xué)案《功和機(jī)械能》專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：鞏固本章節(jié)知識(shí) 教學(xué)內(nèi)容：功和機(jī)械能一章內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)： 功1．力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。4．功的單位：焦耳，1J=1N③功的單位“焦”（牛2．說(shuō)明：①功的原理是一個(gè)普遍的結(jié)論，對(duì)于任何機(jī)械都適用。3．應(yīng)用：斜面①理想斜面：斜面光滑；②理想斜面遵從功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面長(zhǎng)；G：物重；h：斜面高度。B．杠桿的A端向下傾斜。B．拉力F的大小為10N。2．物理意義：表示做功快慢的物理
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