【正文】 ，就沒有動力。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮，增強班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。雖然這一學(xué)期的教學(xué)工作并不盡如人意，但我相信，在我與四十三名學(xué)生的共同努力下，七年一班一定會笑到最后，且笑得最美。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。班干部不應(yīng)是分封制，更不該是終身制的，而應(yīng)在實踐中脫穎而出，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。如：對于個別沒有節(jié)制課上使用手機的孩子采取和家長及時溝通、相互配合等方式教育他們樹立正確的消費觀，使他們明白帶手機上學(xué)弊大于利，不利于他們的健康成長。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。七年級是初中階段的起始年級，班級管理工作是之后三年教育工作的基礎(chǔ)，面對學(xué)習(xí)習(xí)慣行為差異較大良莠不齊的孩子們，如何幫助他們順利完成小學(xué)生到中學(xué)生的角色過渡成為當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)方面，我從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不厭其煩地對他們進行思想教育，對那些不適應(yīng)新的環(huán)境，不適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增加、知識量的增大、學(xué)習(xí)難度的加深以及學(xué)習(xí)壓力的增加的孩子，我采取個別談話、及時與任課教師、家長溝通的方式，幫助他們在短時間內(nèi)盡快完成全方位的調(diào)整，使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，平時利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們造成這種情況的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學(xué)識。初一學(xué)生剛進入新校園時，通常有一種陌生的感覺。尤其是利用像趣味運動會、會操表演、拔河比賽這樣的集體活動，既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。我還努力做到了勤與家長溝通，交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時加以指導(dǎo)。付雅麗2014111班主任工作總結(jié)第二十九中學(xué)付雅麗2014111第二篇：初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)一學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（4）班的班主任。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：加強養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。加強班級管理，在活動中選拔班干部。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。一個班級的管理如果有了一個良好的開端?！鞍嘀魅喂ぷ髑ь^萬緒，真是太辛苦了”，許多班主任都這么說，但在我班主任工作這短短半年時間中，我卻認(rèn)為當(dāng)班主任是幸福的，是快樂的。從學(xué)期一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進班風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初一（15）班多次榮獲文明班級獎，班級的集體榮譽感大大增強了。由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵大家積極參加各項文娛活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達到促進學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加課余活動，做到全面發(fā)展。不定時與學(xué)生心與心之間的溝通是極其必要的，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)以及生活上的困難，給予其正確的方向指引，在幫助學(xué)生的同時增加師生關(guān)系。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。“愛的力量是無窮的”，用心去愛，用心去關(guān)注每一位學(xué)生，今后，我會加倍努力，爭創(chuàng)非一般的初一（15）班！第四篇：初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇*目錄初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。二、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。二是借開學(xué)初的觀察、考驗。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。新學(xué)期開始，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來到中學(xué)，肯定會有種陌生感，還有一些同學(xué)因為沒有進入五中也會產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可