【正文】 哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。下面是本人的教學工作總結(jié)。每個星期沒有合理的安排學生的晚讀時間，致使學生沒有記憶及鞏固知識的時間。本學期針對學生的情況在教學時間和教學方式上要有所改進。就像我因為同時上著兩個年級的課，所以時間緊任務(wù)重，在備課方面?zhèn)涞貌粔蚓蜏?，所以上課的時候知識點講得不夠準確，重難點沒能突出和突破。總之,通過我一學期的努力,學生對生物有很大興趣,。作業(yè)。今年第一年使用人教版的生物教材，由于是新教生物,所以每節(jié)課不但備學生而且要備教材、備教法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的實際，依據(jù)課程標準和考試說明的要求設(shè)計好每一節(jié)課，并對教學過程的程序、時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，不斷提高。教育要面向全體學生，不能因為學生成績在后面了就放棄他們，我們要關(guān)注每一個學生的進步與成長，看到成績不好的那層學生的優(yōu)點。當在教學中遇到棘手的問題的時候我們也是抱著相互學習的一種態(tài)度，認不得就問，弄不清楚就問。積極鉆研考點，做到有的放矢的進行教學和復習。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用生物化學的視角去觀察問題和分析問題，學以致用。在教學過程中注重學生思維的一個培養(yǎng)。重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。我的生物課就由兩位學生來上，他們在教學中也是抓住課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。而且也和同學們與老師的配合息息相關(guān)。學生掌握了學習生物的方法，自學能力得到了進一步的提高，在初二學業(yè)水平考試中取得了良好的成績。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，學生就有了學習生物的熱心和動力了。⑵課堂上的情況。一、在教學方面提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。第一篇：初二生物教學工作總結(jié)(下載,第二個學期)初二生物教學工作總結(jié)羅鐵軍本學期我擔任的工作是初二205209四個班的生物教學。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使學生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習生物的興趣。積極參與聽課、評課。教學思路明了、教學模式先進了，學生更加喜歡上我的生物課了。由此，導致部分同學學習成績很差。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。我們一直以來都是以學生的實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。針對學生實際情況因材施教，課后跟學生跟得也是很緊。應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習生物的“基本學科思維方法”。密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。深化課堂教學改革的觀念和方法，鉆研生物課程標準和考試說明，密切注意歷年學業(yè)水平考試的動向。提高教學的效率和效果。通過這樣的方式不斷的來提高自己。首先扎扎實實抓好合格率，努力提高優(yōu)秀率。在教學中我也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該堂課進行總結(jié)，寫好課后反思。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性和層次性，對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄好學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時作出總結(jié)，及時進行的評講，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。但從上個學期的教學過程和學生的考試結(jié)果來看，我仍然有許多做得不足的需要改進的地方：因為這幾年上生物課的老師都不是專業(yè)的生物老師，而且生物老師一直在換、在調(diào)整，所以大家 2都不是很熟悉這個知識結(jié)構(gòu)，對知識點的拿捏不是很準確。這是在生物老師身上存在的一個客觀問題。不斷的提高他們學習生物的興趣。針對上述我講的情況，在這個學期備課組的教學活動中，我們將重點提出來，加以解決，在教學過程中加以改善，使生物成績更上一個新臺階。一、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。初上講臺，教學業(yè)務(wù)不夠熟練，虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。但有部分同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透，對教師來說，也有些困惑。第四篇：初二生物教學工作總結(jié)初二生物教學工作總結(jié)1一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。三、加強師德修養(yǎng)與學生保持一種和諧、平等的師生關(guān)系與同事建立正常的交往和交流關(guān)系，努力做到資源共享、共同學習、共同提高。學生們經(jīng)常與我一起探討他們感興趣的物理問題，我也樂于與我的學生們待在一起，我們一起談理想、談人生，我們一起探討新的學習方法、討論有先進意義的解題規(guī)范。針對他的這個特點，我不是對他進行放任自流，甚至瘋刺打擊，而是和他一起玩，一起擺弄一些小制作，在今秋舉行的全市制作比賽中，我又把他拉到展示他能力的前臺，在評比中他獲得了三等獎，這個成績的取得，堅定了他學習生物的決心，使得他的生物成績由一度的不及格，慢慢變?yōu)榧案褡罱K進入了優(yōu)秀的行列。其次是備好、上好每節(jié)課，力爭每節(jié)教學內(nèi)容都涵蓋知識、能力和情感價值觀等三方面，平時注意積累，并能將信息技術(shù)與學科教學有機整合，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來擴大授課時的知識面，并對這些資源去粗取精、去偽存真變?yōu)樽砸训慕虒W內(nèi)容來提高教學效率。在幾位班主任老師的大力幫助下，經(jīng)短時間之內(nèi)“副強化”訓練，二00九年中考會考我所教班級實校平均合格率在98%以上，z初中本學科會考過關(guān)率也取得了歷史性突破，為此我深表感激和榮幸。為了二○○九年中考順利進行，從原材料的錄制到語音合成以及最后的程序設(shè)定，我們都是一絲不茍，每一步力求完美。不斷添置新的教學設(shè)施，我總有力不從心的感覺，今后我將堅持學習，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平，努力提高電教服務(wù)和生物教學質(zhì)量。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。作為xx市生物校際組成員、xx市課改實驗中學生物科學科指導組成員，能積極作好學科指導和教學研究工作。在20xx年xx月校第x屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉脈書簽制作”比賽中指導學生獲獎，其中二等獎3名、三等獎2名。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負責”的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項工作。樹立“有進步就是成功”的理念，增強學生學習的信心，防止溜生倡導“賞識教育”，對學生的學習以鼓勵為主。三、堅持年段周集會制度，違紀學生思想?yún)R報制度等，積極開展“廉潔文化進校園”活動，促使年段風正氣順通過年段每周五的周集會制度，每周五前違紀學生思想?yún)R報制度等來表彰先進，鞭策后進。全段師生還積極參加校“廉潔文化進校園”宣傳欄的作品征集和事跡材料的提供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進分子，如不計報酬經(jīng)常主動給學生補課的xxx老師等師生典型。本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強，如教學研究有待更深入；本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗不足，年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。二、主要教學工作由于本人以前沒有上過初中的教材，所以在新課教學過程中，認真聽取了蔣天善老師的建議，并進入蔣老師的課堂，做到了先聽課再上課。為了備戰(zhàn)20xx年4月19日進行的初中生物競賽初賽，本人在去年剛接手這三人班時，就注意培養(yǎng)那些有競賽潛力的學生，并成立了生物興趣小組。本人利用課余時間，對這五位同學進行了適當?shù)妮o導。其中打印并復印資料達23張。至于會考成績怎么樣，現(xiàn)在還不是很清楚，因為現(xiàn)在教委還沒有改卷。從班任和其他任課老師的談話中去體味學生的現(xiàn)狀。這也許就是本人在習題講解時的問題設(shè)計不夠科學，出現(xiàn)了“無效提問”。改進的方向：我想通過以后與其他老師的探討，共同對初中生物奧賽做一個好的研究。以上就是本人在這個學期的自我總結(jié)，爭取在下一學期中改進自己的不足，使課堂更有生氣。一、認真?zhèn)湔n：不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。現(xiàn)在學生普遍反映比過去喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都能在課堂上極積的表現(xiàn)。四、真批改試卷：試卷批改做到精讀精練。五、積極推進素質(zhì)教育。但有部分同學上課不聽課，不思考，不回答問題；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。團結(jié)奉獻，顧全大局，精誠合作，吃苦耐勞，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作。使學生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問題，盡量不要占用同學的課下時間解決問題。（2）課堂上組織好課堂教學，課堂上要注意到全體學生，注意每一位同學動向和信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使他們保持穩(wěn)定性，認真聽講，同時，要注意和學生培養(yǎng)情感，讓學生在骨子里喜歡生物老師繼而使他們愛上這門學科，才會讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，產(chǎn)生強烈的興趣和濃厚的情感，繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛，更有利于教師教學。利用多媒體手段，加強教學的直觀性與生動性，并引導學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，獲取生物教學資料，開展自主學習。學生很快就對知識理解和掌握了，而且也記得牢，印象深刻（4）通過實驗教學，提高學生分析問題和解決問題的能力解決一個問題僅僅是方法和實驗過程，而提出一個問題則要找到問題的關(guān)鍵、要害。本學期我校組織了一次青年教師基本功大賽活動，讓大家互相學習，互相研討，提高了教育教學水平。多抽出時間研究教育教學的途徑和方法，增強教學工作的預見性和主動性。積極與兄弟學校取得聯(lián)系，借鑒優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和管理方法，進一步增強教研意識、改進教學方法，促進生物科組教學教學質(zhì)量的整體提高二十一世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。組織教學是上好一堂課的基礎(chǔ)。踴躍參加繼續(xù)教育、教學研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動和指導學生的第二課堂活動，并做好同伴互助工作。xxxx年11月6日第3節(jié)提供C=4實驗課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動，得到同行的肯定。二、年段長工作方面樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍，構(gòu)建和諧年段。一學期來，年段工作雖不是風平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。初二年學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。二、年段長工作方面樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍，構(gòu)建和諧年段營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。針對本段年輕教師多這一特點，努力引導他們在做中學，在日常教育教學的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強，本段教師團隊還在校慶祝20xx年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。目前年段的`鞏生率仍位居學校前列。在校紀念“”運動暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽中，C=C=C=1分別榮獲第7名的好成績。為爭取在鞏生率、及格率(C率)、優(yōu)秀率(A率)等方面達到學校的目標要求，本學期采取了一些措施，如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差；提前上下個學期的功課，以增加下個學期總復習的時間；表彰生地達到雙A的學生；利用家長會對家長進行宣傳，爭取他們的支持?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自己的教學能力，和教學成果。做到線索清