【正文】 3天）利用海報、網(wǎng)絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員【1】可以以班級形式組織學生報名【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備【1】組織未進入決賽的選手自主報名【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽【1】時間和地點****** ******【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場八 專項事宜（宣傳部）做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作（外聯(lián)部）邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等(辦公室和監(jiān)察部)九 大賽獎項事宜一等獎：*名 相應獎品獎勵二等獎：*名 相應獎品獎勵三等獎：*名 相應獎品獎勵特等獎：*名 相應精品獎勵十 經(jīng)費預算十一 頒獎儀式大學生大賽職業(yè)規(guī)劃4尊敬的各位老師，親愛的各位參賽同袍、同學們：大家下午好！能夠參加此次由生物工程學院學生會舉辦的大學生職業(yè)規(guī)劃大賽并在此分享自己的職業(yè)規(guī)劃書我感到非常榮幸?？陀^方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。三 活動時間*********四 活動地點*********五 參與單位與組織職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會 ***** *****等六 活動內容 對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調整和各項準備。面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。據(jù)悉，西部地區(qū)已經(jīng)實行了“兩免一補”政策。汶川大地震之后，史教授多次帶領社工和七百多位高校師生遠赴災區(qū)，在汶川開展“兒童友好家園社會心理援助”和“四川抗震希望學校社會工作”等服務項目，關懷四川的兒童及青少年。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。史柏年教授說，打工子弟在城市中面臨的最大的問題來自于制度和觀念。他希望，香港理工大學培養(yǎng)的學生將來無論是在社會工作還是在繼續(xù)教育方面都能夠對社會有所貢獻，內地的農(nóng)民工群體尤其是他們的子女教育問題需要這些人才的關注。史柏年教授是內地最早關注農(nóng)民工子女教育的學者之一，二十多年來，史教授潛心從事社會工作的研究和教學，對社會工作的專業(yè)化、職業(yè)化和制度化有重大的建樹。大賽共分為四個環(huán)節(jié)進行：“我型我秀”、“舌尖上的職規(guī)”、“職場舞臺，看我的”和“群雄爭霸”。第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評選階段評選活動由信息咨詢部負責，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關專業(yè)的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。(不要求很規(guī)范，但要有具體的目標和發(fā)展方向)時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機抽取58人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。負責人：組織策劃部 王華宣傳部 徐菲信息咨詢部 張波秘書處 段晶晶海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。會場的布置由宣傳部負責(包括打開多媒體、借好音響設備等)由秘書處負責準備好約150張的A4的紙和筆，并在活動進行過程中發(fā)到每一位會員手中。為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚。就我個人在活動現(xiàn)場的觀看來說，大賽總體還算是比較成功的，但也有不足之處，簡單羅列如下：：沒什么秩序，比較混亂。：大部分人都在玩手機或者講話，選手上臺沒激情，臺下掌聲稀疏，老師點評時大家依然是低頭做自己的事情。為了精彩的大學四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規(guī)劃!管理協(xié)會從同學們最迫切需要的出發(fā)，精心策劃了此次活動。會場秩序的維持由外聯(lián)部負責迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責九、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽活動流程第一階段：活動宣傳階段定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學們發(fā)放有關活動的資料，并向咨詢者做詳細的講解。海報應有特色，并且對職業(yè)生涯規(guī)劃做適當?shù)恼f明。(四)現(xiàn)場交流邀請23名會員為我們陳述他自己是怎樣規(guī)劃他的大學四年生活的?有哪些具體的目標?為什么會有這樣的想法?(五)有獎成果展示與者自主上臺陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，由指導老師點評，對表現(xiàn)良好的選手發(fā)放小禮品作為鼓勵!(人數(shù)不限，據(jù)時間而定)(六)點評點評階段：可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內容：“請問你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么?”“自己對實現(xiàn)此規(guī)劃有信心嗎?”等。獎項設置：一等獎 一名二等獎 二名三等獎 三名優(yōu)勝獎 若干名第五階段：活動反饋和評價活動結束后由組織策劃部派2名干部與510名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。每個環(huán)節(jié)，選手們都使出渾身解數(shù)，力求將自己最好的一面呈現(xiàn)出來。20xx年底，史教授促成了“北京青少年生命教育基地”的建立，提供青少年提供青少年心理咨詢輔導和危機事件的干預。“香港理工大學內地課程畢業(yè)生卓越成就獎”獲獎者史柏年教授農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀：回不去家鄉(xiāng)卻又難于融入城市。這群孩子來自于農(nóng)村，相較于城市孩子他們享受不到離家最近的教育資源，而來到城市之后他們卻又享受不到與城市孩子同等的社會福利。”這一法規(guī)第一次從制度上關注農(nóng)民工子女的教育問題，農(nóng)村孩子似乎離城市化更近了一步。史教授告訴記者，“成長向導”服務項目主要由境外的基金會提供資金支持，服務對象也主要集中于北京，要擴展到其他城市需要大量的人力和資金等各類資源，暫時很難實現(xiàn)。這是一個歷史性的進步。特舉辦“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。 職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業(yè)、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。，做為初賽環(huán)節(jié)。我是來自xx學院13屆xx班的劉xx。不錯的，作為一名即將畢業(yè)的當代大學生，如果茫然的踏入這個競爭激烈人才濟濟的社會，如何能夠贏得自己的一席之地值得我們深思。我堅信，命運掌握在自己的手里。在這個快節(jié)奏的環(huán)境里有時候自己會莫名的煩惱，古典音樂的琳瑯振響、一次說走就走的旅行以及靜心書寫一副書畫作品可以瞬間放松自己，讓自己忘掉之前的煩惱，身心得以放松。子曰：三人行必有我?guī)?。人非圣賢，但都是獨立的個體，擁有屬于自己的優(yōu)勢。為了能夠更好的確定自己的奮斗目標，我做了一次霍蘭德職業(yè)測試。很多人一提到畫師就很抵觸。更多的畫師追求的并非是物質的需求，他們更多的是為創(chuàng)造兒奮斗，追求的是精神的享受。但是會不會書寫就不一定了。人才真的太多了，雖然我喜歡書畫，水平也怕連入門都沒吧，所以，提高手繪能力是必要的。上高自考說實在的，我并不是奔著它那文憑而去的，那個含金量也就那么回事兒。成功的人生并不是那些人生的榮譽，那些都是過去，而是那一步步的實踐。大學生大賽職業(yè)規(guī)劃520xx級信息工程學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽于5月7日圓滿完成。二、初賽階段，共有12個專業(yè)的同學報名參賽，送交參賽作品100多份。三、決賽階段，由于吸取了去年決賽時間過長而導致會場紀律欠佳的經(jīng)驗，最終確定了選手進入決賽現(xiàn)場個人展示和答辯環(huán)節(jié)，各位選手在答辯環(huán)節(jié)就參賽作品進行了展示并順利回答評委的提問，決賽在兩個小時就已順利完成。還有學生會各位領導的積極參與使活動有序進行?？偟膩碚f，大學生職業(yè)規(guī)劃大賽取得圓滿成功。二 活動目的旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質。要進行合理的職業(yè)設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。決賽以演講形式進行。二、活動目的通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領 和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學生職業(yè)素質和就業(yè)能力，幫助大學生 學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根 本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開展。八、獎項設置一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名九、注意事項（放報名通知里就好）1. 所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。十、活動經(jīng)費負責人：外國語系學生會 預算金額：筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計：26 元大學生大賽職業(yè)規(guī)劃8團隊的利益高于個人的利益才是卓越的團隊，一年一度的大學生職業(yè)規(guī)劃大賽素質拓展訓練在風景如畫的二郎山開展，這次素質拓展訓練讓我受益匪淺，讓我學到很多東西領悟到團隊的價值人生的意義。到二郎山我們發(fā)現(xiàn)那太美了在這樣優(yōu)美的環(huán)境中訓練在苦也覺得是一種美的享受。我們的拓展訓練項目有信任背摔、高空斷橋、坎坷人生路、翻越畢業(yè)墻。這項活動不僅僅是團隊之間的信任還有隊友的犧牲精神、團隊之間的友愛與幫助。我上到8米的高臺上走到斷橋盡頭的時候也有些恐懼，但我就死死盯住對面的目標我就給自己一劑定心丸——我一定能到達對面的目標，默數(shù)三二一我就勇敢的跳出去了結果就落到了對面的跳臺上了。學會戰(zhàn)勝自己，最大的敵人就是自己，克服自己內心不利于成功的因素，我們就能做最優(yōu)秀的自己。我們深刻的體會到人間最珍貴的親情、友情和愛情，通過這個活動我們也了解到自己的不足，讓我們學會了孝順、感恩、包容……通過這個活動每個人都好好的感動了一回，讓我們體會人間感情至深。我們客服種種困難，眾志成城終于將畢業(yè)墻跨在我們的腳下?；仡櫾谟柧氈惺艿奶魬?zhàn)和磨練，感受頗深。這次拓展訓練心得體會，總結起來有以下幾點：一是分層管理、明確領導極其重要。三是遇到問題應學會換位思考。五是要因才適用。在實際工作中要正確區(qū)分個人和團隊的利益，不能把生活中的不良習慣帶到工作中來，要積極、快速的轉換自己的角色和心態(tài)，準確定位，服從安排。本屆大賽分兩個參賽組別：本科研究生組和高職高專組。在分析內容上，幾乎所有參賽選手都使用了職航快線——中國職業(yè)咨詢網(wǎng)提供的四項職業(yè)測評，從職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀和綜合素質等方面對自己進行了全方位的分析。與首屆大賽獲取職業(yè)信息途徑單一化相比，這次大賽選手們除了通過互聯(lián)網(wǎng)、書本等渠道外，還學會應用職場人物訪談即采訪老師、校友、業(yè)內資深人士等方式獲取較為可靠的職業(yè)信息，有些參賽選手還通過實習、見習和創(chuàng)業(yè)實踐等直接方式了解職業(yè)世界。與首屆大賽較多作品的“三高”定位(高學歷、高起點、高職位)不同的是，這次大賽不少作品體現(xiàn)了“三小”定位(小地方、小單位、小角色)的傾向。有些選手以為職業(yè)規(guī)劃就是找到自己最喜歡的職業(yè)，片面強調從自己的興趣出發(fā)去擇業(yè)而忽視了人業(yè)互擇的道理，沒有做好擇業(yè)遭受挫折的心理準備。三是對實施計劃的制定尚欠現(xiàn)實考慮。這是本次大賽新增加的環(huán)節(jié)。另一個是表達沉悶，不善于調動聽眾的情緒。在回答評委提問環(huán)節(jié)，有些選手聽不出評委的“弦外之音”，不善于根據(jù)現(xiàn)場情況進行必要的調整。有個選手要做公關銷售，卻穿得跟在家里差不多。謝謝大家!大學生大賽職業(yè)規(guī)劃10一、活動背景：二、活動目的：三、可行性分析：四、活動展開：(一) 宣傳階段前期宣傳：1. 海報、大字貼 6月3日(星期三)、噴繪 6月5日(星期五)活動信息動態(tài)宣傳：、大字帖、宣傳頁(各150份)(二) 報名階段1. 現(xiàn)場報名 6月6日(星期六)早9:30—12:30 下午4:30—6:302. 網(wǎng)上報名 報名郵箱：3. 報名截止：20xx年6月10日(星期三)(三) 初賽階段1. 初賽時間：20xx年6月12日(星期五)晚7點2. 初賽地點：(四) 復賽階段1. 復賽時間：20xx年6月19日(星期五)晚7點2. 復賽地點：(五) 決賽階段1. 決賽時間：20xx年6月26日(星期五)2. 決賽地點：四、人員分配：辦公室：策劃部：外聯(lián)部：宣傳部：五、活動預算：1. 前期宣傳 650元2. 后期宣傳 300元3. 培訓教師邀請函、禮品 200元4. 大賽獎品 300元5. 其他雜費 400元合計：1850元附：1. 本次活動由延安大學就業(yè)指導中心主辦、延安大學“管理論壇”組委會承辦2. 本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權3. 若遇任何不可預知事件，本次大賽組委會有權終止本次大賽的進行、展開或修改相關具體大賽環(huán)節(jié)4. 本次大賽分初賽、復賽、決賽三個階段。三、活動主題：規(guī)劃人生放飛夢想四、主辦單位：商貿(mào)系團委五、活動對象：商貿(mào)系全體學生六、活動時間：XX年9月6日—XX年9月20日七、活動地點：a棟多媒體教室八、負責人：萬桔九、負責部門：商貿(mào)系團總支學生會監(jiān)察部十、人員安排：具體事宜吳沫瀾、黃蘭、張崗、張珈源策劃萬桔主持人黃麗娟后勤唐慧穎邀請新聞部拍照曾艷、馬睿杰會場紀律全體監(jiān)察部成員評委老師趙霖主任、劉德剛書記、許曉莉教授、袁德臻副教授十一、準備事宜：由策劃人聯(lián)系負責人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。4〉：9月6日下午2點30分準時開展總決賽。7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。也因為這讓我的朋友圈子越來越大，鍛煉了我的交際能力不錯、讓我善于溝通。EIS事業(yè)型(E)、調研型(I)、社會型(S)職業(yè)測評的結果：SCE社會型(S)、事業(yè)型(E)、事物型(C)可能適合的職業(yè)：部長助理、福利機構職員、生產(chǎn)協(xié)調人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員職業(yè)能力探測小結：參考《職業(yè)能力和通用能力測評》的結果，現(xiàn)在我的職業(yè)能力小結如下，做為未來發(fā)展的參考：從個方面的測試我自己的愛好綜合來看，我個人是比較適合從事企業(yè)型的工作的，二油氣儲運的技術和管理人員是我的首選。還有一個上小學的妹妹，成績很不錯，我想給她做一個好哥哥的榜樣。相對優(yōu)越和便利的教學資源為我們的專業(yè)基礎的培養(yǎng)提供了條件。我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設當中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機會。簡單的講