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保育員工作計劃托班(共10篇)-wenkub

2024-11-15 01 本頁面
 

【正文】 高保育質量。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育,增進幼兒對環(huán)境的認識,培養(yǎng)自信等良好個性心理品質和行為習慣。(5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。(2)幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。(2)懂得交通安全。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。服從領導的安排,認真完成各項工作。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識,不追逐、不隨意離開集體,要注意安全。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,以免放錯拿錯。認真協助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的,幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產生抗拒感。二、具體措施認真做好新生家訪工作,與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解,以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品,管理好日常生活常規(guī)。時時刻刻提醒 自己,提醒孩子,我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長。設計一些活動,引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如111120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。來園、離園人流較大,小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到保教老師手中,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。第一篇:保育員工作計劃托班(共10篇)篇一:小班保育員工作計劃2014 2013—2014學年度第二學期小二班保育員工作計劃保育員:李賢艷 根據小班幼兒年齡特點,以保育為主,針對我班幼兒制定本學期計劃如下:一日活動方面班級三位教師齊心協力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。做好三檢工作晨檢:一看二摸三查四問,主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛(wèi)生,斷水斷電,管理好班級物資。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。訓練引導幼兒 識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。2014年3月1日篇二:幼兒園小班保育員個人工作計劃 幼兒園小班保育員個人工作計劃一、工作目標認真做好新生家訪工作。認真做好家園溝通工作,培養(yǎng)幼兒的獨立性。提出我們對家長的要求,請家長鼎力協助和支持我們的工作,例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字,并教他認識自己的標志等。所以要把抗拒感變成歸屬感,就首先穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。逐步進行幼兒常規(guī)教育,教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。認真做好跟校車工作。以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。(3)會處理可能遇到的簡單危險,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。(3)安靜就寢。三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室內物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。二、主要工作 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。參與適合自己工作的課題研究小組,努力學習,積極進取,開拓創(chuàng)新。正確引導幼兒認識自己所用標志和物品,認真做好家園溝通工作,認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。所以要把抗拒感變成歸屬感,就首先穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。認真做好家園溝工作,培養(yǎng)幼兒的獨立性。做好季節(jié)性流行性傳染病的預防措施,配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲,對體質較弱多病的幼兒特別照顧。小七班 李婕篇六:幼兒園小班保育員工作計劃 幼兒園小班保育員工作計劃本人這一學期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這半年的工作情況:一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。三、手腳勤快、經常反思雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長的好評和認可。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。本學期主要教育幼兒在吃飯時少掉飯粒、不掉飯粒。一日之始,把好幼兒安全檢查關,向家長了解幼兒身心狀況,做到心中有數,隨時查看幼兒的健康狀況,讓家長放心地將孩子交給我們。教師家長共同努力,鞏固幼兒在園學到的好習慣。在平時,我要多想方法,維持好課堂秩序,多思考,提供一些好的建議。因此,我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉,各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解,并認真做好新生基本情況的統(tǒng)計。我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據,在學園及保教工作計劃精神的指導下,強調發(fā)現學習,探究學習,努力營造平等交流,互助合作的氛圍,讓教師在學習研究中促進專業(yè)化成長。(2)各班抓好班級日常性保教工作,結合小班幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。3.開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式,努力營造寬松、和諧的學習氛圍,突出活動的游戲性、操作性、靈活性,鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。(3)組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店、超市等,并組織幼兒到小朋友家坐客,讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美,學會觀察、探索與交流,學會與人交往,拓寬幼兒的社會經驗。3.加強創(chuàng)造性游戲、幼兒動作發(fā)展的研討力度,發(fā)揮家園互動資源,從材料、內容、形式等方面入手,側重理論與實踐相結合,保教老師共同配合指導幼兒學會自主活動,培養(yǎng)參與活動的興趣。3.各班設置“家長園地”專欄和班級博客,向家長介紹育兒新觀念、新方法,班級教學動態(tài),保能經驗等,爭取家長的支持與配合;鼓勵家長撰寫育兒心得,共同分享育兒經驗。三、月份工作安排九月份1.各班進行班級環(huán)境創(chuàng)設,迎接學園評比2.做好新生入園的接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒,進行期初安全教育 3.進行期初新生家訪,各班召開家長會,選好家委會代表 4.編排早操,豐富戶外玩具5.制定年段、課題、班級工作計劃及班級一日常規(guī) 6.開展《高高興興上幼兒園》主題教育 7.年段活動:參觀寶源小區(qū)十月份1.舉行“愛祖國”教育活動——涂色《彩色氣球》 2.開展年段美術觀摩推優(yōu)活動3.各班加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育,做好日常檢查交流 4.配合學園做好活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設的觀摩、研討 5.年段活動:兒歌朗誦十一月份1.繼續(xù)做好各班美術區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設 2.做好期中幼兒發(fā)展情況手冊填寫工作3.各班舉行家長開放日活動:小一班吳艷霞老師、陳潔老師、徐貴菊老師 4.開展《好吃的東西》主題教育 5.年段活動:自理能力展示十二月份1.配合學園做好班級常規(guī)工作隨機檢查與評比 2.進行年段課題案例交流3.各班進行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng)設 2015年一月份1.開展小班段元旦親子活動:水果沙拉大比拼 2.各班做好幼兒發(fā)展水平的評價與分析3.進行期末年段、課題、班級工作小結與交流篇九:小班下學期保育工作計劃 小班保育工作計劃班級:歡樂頌 保育員:蔣玉梅根據小班幼兒年齡特點,本學期我班將繼續(xù)以保育為主,針對我班幼兒制定本學期計劃如下:一、日常活動方面,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,已能隨意獨立地活動,能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。一、本學期,我班將主要以保育為重點。能跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。生活:在輕松愉快的環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,引導他們學會自己的事自己做,體驗做事樂趣,滿足生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。鼓勵幼兒多與他人溝通,逐漸適應集體生活。引導幼兒感受集體游戲快樂,培養(yǎng)良好的社會情感,懂得愛自己親人,老師和小朋友,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣。四、措施 :關愛幼兒,賦予親情。順其自然,尊重個性。營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全。注重語言發(fā)展,調動幼兒聽說積極
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