【正文】 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長4第二篇：二年級二班心理健康教育主題班會活動方案二年級二班心理健康教育主題班會活動 班主任 吳興彥活動目的：。八、班會籌備情況：利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會主題服務(wù)。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。三、我們有哪些困惑。3，叛逆。五、小朋友該做些什么1，多跟老師父母溝通；2，了解自己，接納自己，肯定自己；3，多做有意義的事，幫助別人，快樂自己六、總結(jié)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。、安全觀和自主性，而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。（3）培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2017 年10月讓我們的心靈灑滿陽光二年級二班心理健康教育班會一、教學(xué)目的：通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。要學(xué)會尊 重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿健康飲食和這樣的同學(xué)玩呢！師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心。學(xué)會寬容，不斤斤計(jì)較。（2）考試時(shí)，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。（出示檢測題）（五）、檢測題： 請你仔細(xì)閱讀下面的問題，選擇答案。（七）、出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》 小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)（1）具有良好的認(rèn)識自己，接納自己的心態(tài)意識；（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；（4）能較正確地認(rèn)識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有積極的人生態(tài)度。讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會相處，學(xué)會交往，擁有 更多的朋友，相知、相伴。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。二、活動目標(biāo)：讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。（抽獎紙條 8張）小花５4朵（明天我提供）四、活動過程：（一）快樂的花兒A 同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。也讓他們說說心理變化。A 故事2前幾天電視焦點(diǎn)節(jié)目中有個(gè)故事有個(gè)同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個(gè)成績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢？（結(jié)果他想了一個(gè)辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費(fèi)，也被學(xué)校開除了）這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。2018年3月做快樂的小學(xué)生二年級二班心理健康教育班會班會主題：做快樂的小學(xué)生班會背景：快樂是一個(gè)老話題，在不同的時(shí)期，不同領(lǐng)域的人們 對此都擁有自己的見解。班會過程：一、師生問好師：親愛的同學(xué)們好！生：親愛的老師好?。ㄗ尨蠹以凇坝H愛的”的稱呼中感受到快 樂。（二）感受大快樂播放短片。其實(shí)快樂無處不在，快樂就在我們身邊，因?yàn)榭鞓愤€可以來自朋友、父母甚至是陌生 人。播放視頻。師：我想每個(gè)同學(xué)的父母都為自己做過許多讓自己感到快樂 的事情，下面就請大家抓住機(jī)會說出你的快樂。謝謝大家同我們分享你的快樂?？赡闶欠裣肫鸶屑ぷ约旱母改改?？是否想 過讓他們感受到快樂呢？生：想過。我確信所有同學(xué)心里面都深 愛著自己的爸爸媽媽，只是從未說出口。因此，從今天起，我們要做一個(gè)會感受快樂的人，一個(gè) 現(xiàn) 在，就請大家拿起一張叫“情感”的愛心卡片，手握一支叫“感會感恩快樂的人，一個(gè)會傳播快樂的人！最后，讓我們以一首《快樂拍手歌》結(jié)束今天的班會吧。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。三月，萬物復(fù)蘇。雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。團(tuán)營嘉獎多次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個(gè)戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時(shí)候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補(bǔ)得整整齊齊。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補(bǔ)一補(bǔ)，可一時(shí)又找不到合適的補(bǔ)丁布，他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補(bǔ)好，又輕輕蓋在小韓身上?！崩卒h放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀(jì)，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。雷鋒想，刮風(fēng)下雨算什么，一定得趕回部隊(duì)，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來。事隔不久，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)，雷鋒又馬上寫封慰問信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災(zāi)區(qū)人民，消息傳出，人們無不感動稱贊，可是也有人認(rèn)為這是“傻人”做“傻事”。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在集體中。時(shí)代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊(duì)會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。【會場布置】用幻燈片打出標(biāo)題。【教學(xué)流程】一、案例引出：主持人宣讀案例：事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。學(xué)生：我想這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但仍被醫(yī)