三年級感恩教師主題班會教案精選五篇-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們。三、討論：學生先自己考慮，然后再進行小組交流。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人?？傊?，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。學習唱《感恩的心》。？？？感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。故事2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗?！秲盒星Ю铩?、《父親》三、感恩老師主持人：老師的心，、學生齊讀：老師，您辛苦了是誰，把無知的我們，領進寬敞的教室是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是誰，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師。做好調(diào)查：（殘酷的游戲）將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學生。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲……）準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。（一）活動過程活動開始播放FLASH動畫《感恩的心》，直到正式上課。心存感恩，知足惜福?！保▽W生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦的思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）學生談自己的對父母的感恩之情教師總結學生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）教師表揚學生并進行總結拔高層次啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？親人、朋友、同學、陌生人等等班主任：我應該感謝你們?。槭裁锤兄x）總結結束班會演唱手語歌《感恩的心》班主任：同學們，本屆主題班會即將結束。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡?；顒訙蕚洌褐谱靼鄷顒釉O計。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。我們有四位同學準備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領導老師，是他
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1