【正文】 自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操，唱好每一首歌，畫(huà)好每一幅畫(huà)，完成好每一次作業(yè)，做好每一次課前準(zhǔn)備，積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)。作為小學(xué)生,愛(ài)國(guó)就應(yīng)該關(guān)心父母，做父母的小幫手，接受父母的教育；團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，講衛(wèi)生，注意安全；尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，尊重老師的勞動(dòng)成果。愛(ài)國(guó)不僅是一種情感、信念，更是一種行動(dòng)。”作為新時(shí)代的小學(xué)生，你覺(jué)得怎樣做才是愛(ài)國(guó)？（同學(xué)們各抒己見(jiàn)）八、宣誓少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。毛主席在天安門(mén)城樓上宣告——中華人民共和國(guó)成立！）漫談感受你看到那么壯觀的場(chǎng)面，你想說(shuō)些什么？五、快板表演《了不起》從那滿含淚花的凝視里，我們感受到這一時(shí)刻來(lái)之不易；從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，我們體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，中國(guó)這頭東方的雄獅，正在蘇醒，請(qǐng)欣賞快板《了不起》！六、演唱歌曲《我的中國(guó)心》我們的祖國(guó)是個(gè)自強(qiáng)不息的民族，我們的人民是勤勞智慧的人民，我自豪，我是中國(guó)人！我驕傲，我是中國(guó)人！無(wú)論何時(shí)何地，我心永遠(yuǎn)是中國(guó)心（演唱《我的中國(guó)心》）七、愛(ài)我中華從我做起著名教育家陶行知說(shuō)“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。我們，新時(shí)代的少年將在你們的鼓舞下，奮勇前進(jìn)！英雄，請(qǐng)安息吧……四、視頻賞析，感受中華人民共和國(guó)成立的偉大時(shí)刻英雄們的身軀，如今已化作一座座高山，英雄們的胸脯，如今已變?yōu)橐黄皆?。生面?duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去，一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。當(dāng)然真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國(guó)的。而今，我們作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切發(fā)展。（一）追憶革命英雄女當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉從東方升起時(shí)。要緊緊依托茍壩會(huì)議紅色資源，楓香鎮(zhèn)獨(dú)有的自然資源和良好的生態(tài)環(huán)境，大力發(fā)展紅色游、田園游、智慧游。近幾年來(lái)，茍壩紅色文化旅游創(chuàng)新區(qū)建設(shè)了茍壩會(huì)議陳列館、紅軍村等基礎(chǔ)設(shè)施，為紅色旅游的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，下一步要進(jìn)一步挖掘茍壩紅色文化，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大茍壩會(huì)議在全國(guó)的知名度。紅色基因是引用了生物、動(dòng)物、遺傳的生物概念來(lái)借鑒革命精神、革命文化、革命傳統(tǒng)的說(shuō)法，這就是紅色基因的概念。加強(qiáng)對(duì)紅色旅游從業(yè)人員尤其是講解員、導(dǎo)游員的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，使他們成為紅色文化、精神文明的傳播者。因而，加強(qiáng)信息管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強(qiáng)化紅色教育，搶占文化高地等已成為重要課題。各級(jí)宣傳部門(mén)要把推進(jìn)紅色文化傳播和發(fā)展紅色旅游作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地加強(qiáng)宣傳報(bào)道，為發(fā)展紅色文化營(yíng)造良好的輿論氛圍。各類教育基地要從改進(jìn)陳列方式、創(chuàng)新展示手段、豐富展出內(nèi)容等方面入手，做到思想性、藝術(shù)性和觀賞性的有機(jī)統(tǒng)一。加強(qiáng)歷史教育和德育教育可以通過(guò)以下途徑實(shí)現(xiàn)各類教育基地要主動(dòng)與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，合理安排青少年參觀游覽，積極開(kāi)辟“綠色通道”。所以，在日常生活中，人們的紅色文化的話語(yǔ)空間總是被其他話語(yǔ)所擠壓或推開(kāi)而難以產(chǎn)生共鳴。人們的話語(yǔ)表達(dá)當(dāng)然不能脫離自己生活的時(shí)代，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特感受和體驗(yàn)使他們獲得了屬于自己的生活方式。紅色文化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)中所蘊(yùn)含的理想信念、艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息等崇高精神和價(jià)值尺度在現(xiàn)代社會(huì)受到一定挑戰(zhàn)。其次，作為傳播紅色文化的主要載體，各類反映中國(guó)共產(chǎn)黨革命斗爭(zhēng)歷史的紀(jì)念館(地)、遺址、偉人故居、烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地大部分依然存在展覽面積狹小、展出內(nèi)容單調(diào)、展示手段落后、日常維護(hù)和改擴(kuò)建資金短缺等問(wèn)題，影響了工作的正常開(kāi)展。在高中階段，過(guò)早地區(qū)分文理科使得絕大部分理科學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)壓力下幾乎和歷史學(xué)科“絕緣”。201_年 2 月 2 日，總書(shū)記在井岡山參觀時(shí)指出“要讓廣大黨員干部知道現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，多接受紅色基因教育。深蘊(yùn)著忠誠(chéng)堅(jiān)定、不畏犧牲、艱苦奮斗、服務(wù)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝練成為共產(chǎn)黨人血脈中代代相傳的紅色基因。無(wú)論是戰(zhàn)火紛飛的革命年代，還是艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)時(shí)期，直至今天波瀾壯闊的改革大潮，紅色基因激勵(lì)著一代又一代的共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇向前?！边@里的“多接受紅色基因教育”，筆者認(rèn)為應(yīng)該理解為將紅色文化繼續(xù)傳承下去，讓全社會(huì)接受紅色文化的洗禮，讓紅色文化一直“紅”下去。在大學(xué)階段，雖然《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》被納入了公共必修課，但學(xué)生和教師的重視程度仍然不夠，從近年的就業(yè)情況來(lái)看，歷史類和哲學(xué)類專業(yè)的就業(yè)率很低，學(xué)生對(duì)就業(yè)的擔(dān)憂導(dǎo)致了大學(xué)人文專業(yè)的“弱勢(shì)”。(二)信息化時(shí)代造成人們價(jià)值觀的多元化信息化時(shí)代是一個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，是一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)遭遇全面解構(gòu)的時(shí)代。人們對(duì)物質(zhì)的過(guò)分追求、對(duì)功利的過(guò)分崇拜、對(duì)欲望的過(guò)分放縱、對(duì)他者的過(guò)分漠視、對(duì)當(dāng)下的過(guò)分關(guān)注、對(duì)崇高的過(guò)分貶黜等，對(duì)人們價(jià)值觀的負(fù)面影響是難以避免的。紅色文化對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，顯然不是一個(gè)直接在場(chǎng)的生活空間，紅色文化生長(zhǎng)的歷史時(shí)空是那么遙遠(yuǎn)，那樣“艱苦”和“匱乏”的環(huán)境難以與當(dāng)下的“幸?！焙汀柏S富”生活相對(duì)接，因而無(wú)法引起對(duì)過(guò)去生活的真正體驗(yàn)。要讓紅色文化一直“紅”下去，要做好以下工作。建立一支熱心公益事業(yè)、關(guān)心青少年成長(zhǎng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。要根據(jù)不同時(shí)期的需要，精心組織高水平的專題性展覽，打造陳列精品，形成展覽亮點(diǎn)。報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，要宣傳好發(fā)展紅色文化的重要意義和中央發(fā)展紅色文化、紅色旅游的政策措施，宣傳好中國(guó)革命史中共黨史知識(shí)和革命前輩的英雄事跡，積極介紹紅色旅游重點(diǎn)線路、景區(qū)景點(diǎn)和有關(guān)知識(shí)，及時(shí)推廣各地開(kāi)展紅色旅游的好經(jīng)驗(yàn)好做法，特別要注意結(jié)合建黨、建國(guó)、建軍等重大紀(jì)念活動(dòng)以及重要節(jié)假日，充分報(bào)道各地開(kāi)展紅色旅游、傳播紅色文化的新情況，反映社會(huì)各界的建議和呼聲，努力為廣大群眾學(xué)習(xí)和傳播紅色文化、參加紅色旅游提供輿論支持和信息服務(wù)。要通過(guò)技術(shù)的、制度的手段減少不良信息對(duì)青少年的思想侵襲，讓紅色文化的時(shí)代價(jià)值熔鑄于青少年價(jià)值觀的形成之中。加強(qiáng)對(duì)旅游沿線和景區(qū)周邊群眾的宣傳教育，使他們繼承和發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)自豪感，展示新形象。我們今天的生活來(lái)之不易，需要傳承紅色基因，用革命先輩的英雄事跡教育下一代，增強(qiáng)下一代的信仰；作為一名黨員，做紅色基因的傳承者是義不容辭的。花茂村登上 2015 年中國(guó)紅色旅游榮譽(yù)榜，榮獲全國(guó)“20__最美紅村”殊榮，九豐農(nóng)業(yè)公園、花茂村新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)和茍壩會(huì)議陳列館 20__年被貴州省委組織部干部人事學(xué)院列為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，中組部培訓(xùn)班兩次走進(jìn)花茂村茍壩村。傳承紅色基因主題班會(huì)活動(dòng)演講稿 3一、目的讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的歷史功績(jī)，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、就沒(méi)有中華民族的繁榮富強(qiáng)的真理。男當(dāng)我們背上書(shū)包走出家門(mén)開(kāi)始幸福的一天生活時(shí)。男對(duì)，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁！女下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲！齊唱《少年，少年祖國(guó)的春天》男下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)做總結(jié)（五）班主任總結(jié)班主任同學(xué)們，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開(kāi)來(lái)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒！女謝謝班主任的寄語(yǔ)！男今天的追憶紅色經(jīng)典 傳承紅色基因的主題班會(huì)到此結(jié)束。一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。共和國(guó)的旗幟上有他們血染風(fēng)采?！?蘇聯(lián)領(lǐng)袖列寧曾說(shuō)“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。我們是國(guó)家的希望，我們是國(guó)家的未來(lái)。希望我們每個(gè)人都能在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)我們愛(ài)國(guó)的諾言！作為小學(xué)生,愛(ài)國(guó)就應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，時(shí)刻關(guān)心家鄉(xiāng)的變化。作為小學(xué)生，愛(ài)國(guó)就應(yīng)該熱愛(ài)班集體，就應(yīng)該關(guān)心班集體，處處為班級(jí)著想，積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，有為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感和主人翁精神。教育家陶行知說(shuō)“今天多做一分學(xué)問(wèn)，多養(yǎng)一分元?dú)?，將?lái)就能為國(guó)家多做一分事業(yè)，多盡一分責(zé)任”。歷史不會(huì)忘記，那些英勇無(wú)畏、前仆后繼，用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國(guó)的共和國(guó)衛(wèi)士。在中國(guó)革命史上，我縣的南梁就是一道流星，劃過(guò)舊中國(guó)西北的長(zhǎng)空，產(chǎn)生了一種光華四射的革命精神。張景文帶領(lǐng) 60 多名學(xué)生，自己動(dòng)手壘土臺(tái)，支木板，解決沒(méi)有桌凳的困難。這便是“南紅色基因”。努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的好教師。生：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去，一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。我們，新時(shí)代的少年將在你們的鼓舞下，奮勇前進(jìn)！英雄，請(qǐng)安息吧……四、視頻賞析，感受中華人民共和國(guó)成立的偉大時(shí)刻英雄們的身軀，如今已化作一座座高山，英雄們的胸脯，如今已變?yōu)橐黄皆?。毛主席在天安門(mén)城樓上宣告——中華人民共和國(guó)成立！）漫談感受：你看到那么壯觀的場(chǎng)面，你想說(shuō)些什么？五、快板表演：《了不起》從那滿含淚花的凝視里，我們感受到這一時(shí)刻來(lái)之不易；從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，我們體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，中國(guó)這頭東方的雄獅，正在蘇醒，請(qǐng)欣賞快板《了不起》！六、演唱歌曲：《我的中國(guó)心》我們的祖國(guó)是個(gè)自強(qiáng)不息的民族，我們的人民是勤勞智慧的人民，我自豪，我是中國(guó)人！我驕傲，我是中國(guó)人！無(wú)論何時(shí)何地，我心永遠(yuǎn)是中國(guó)心（演唱《我的中國(guó)心》）七、愛(ài)我中華從我做起著名教育家陶行知說(shuō)：“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。”作為新時(shí)代的小學(xué)生，你覺(jué)得怎樣做才是愛(ài)國(guó)？（同學(xué)們各抒己見(jiàn)）八、宣誓少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。愛(ài)國(guó)不僅是一種情感、信念，更是一種行動(dòng)。作為小學(xué)生,愛(ài)國(guó)就應(yīng)該關(guān)心父母，做父母的小幫手，接受父母的教育；團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，講衛(wèi)生，注意安全；尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，尊重老師的勞動(dòng)成果。上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)操，唱好每一首歌，畫(huà)好每一幅畫(huà)，完成好每一次作業(yè)，做好每一次課前準(zhǔn)備，積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)。我驕傲，為生長(zhǎng)在這個(gè)朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲；我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢(qián)學(xué)森到吳孟超，從李大釗到劉志丹……他們用奮斗與犧牲，書(shū)寫(xiě)著對(duì)真理和信仰的執(zhí)著，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動(dòng)地。當(dāng)時(shí)，列寧小學(xué)的條件極其艱苦，只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文對(duì)這些孩子非常關(guān)心，衣裳破了她親手一針一線給補(bǔ)好，手臉臟了她一把一把給孩子們洗凈，甚至孩子們身上有了虱子，她坐在油燈下一個(gè)一個(gè)給抓掉，孩子們都很喜歡她，敬重她。要把自己的本職工作和國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。第四篇：傳承紅色基因演講稿2010—2011一年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中質(zhì)量分析報(bào)告隨著時(shí)間的流失，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期期中考試結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次考試，我從中取得了很多收獲，也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，對(duì)此我做了以下幾個(gè)方面的總結(jié)。全面性，本次試題針對(duì)一年級(jí)的實(shí)際情況，從各個(gè)方面考查學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。今后加強(qiáng)識(shí)字訓(xùn)練。最后一題看圖寫(xiě)句子，前后鼻音不分，平翹舌音不分。加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作。試題有找聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、三拼音節(jié)，有看圖選音節(jié)，有詞語(yǔ)與拼音、詞語(yǔ)搭配的連線，有選字組成詞，有看圖寫(xiě)反義詞，有補(bǔ)充句子等?？嫉幂^好的是第五題選恰當(dāng)?shù)淖痔羁?，與外面的字組成詞?？嫉幂^差的是第一題把下面的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)分別抄寫(xiě)在四線格里。這些字音學(xué)生掌握不好。三、存在的問(wèn)題。影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀原因是避免不了的，更主要的是學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，缺乏興趣。加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音的鞏固訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生在生活中自主識(shí)字。二、成績(jī)分析從卷面看，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步較大。整體情況很好，大部分孩子能根據(jù)題目要求，有順序地分類填寫(xiě)，完成較好。只有兩個(gè)同學(xué)由于缺少生活經(jīng)驗(yàn)把“一（寸）土地”和“一（尺）布”弄混淆了。整體情況很好。??？”的應(yīng)用情況。學(xué)生對(duì)這道題的完成較好，只有個(gè)別孩子把“白首”寫(xiě)成了“白手”。學(xué)生失分較高的內(nèi)容是看圖寫(xiě)話。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)話能力的培養(yǎng)，善于挖掘教學(xué)資源，設(shè)計(jì)一些寫(xiě)話的拓展練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展思維，努力為學(xué)生提供廣闊的交流空間，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)話能力。，堅(jiān)持輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生，促使他們不斷進(jìn)步。二、試題分析。第三題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。第七題一字開(kāi)花組詞。第十一題把詞語(yǔ)組成句子。從卷面看，學(xué)生答題完整，但有些同學(xué)書(shū)寫(xiě)還不夠規(guī)范。第十一題把詞語(yǔ)組成句子。四、存在的問(wèn)題。影響學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀原因是避免不了的，更主要的是學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生與差生的輔導(dǎo)。題量較大，難易適度。還有一定的欠缺，具體得分為：三、典型錯(cuò)例分析。(三)、看拼音，寫(xiě)筆畫(huà)和漢字。還有的學(xué)生寫(xiě)成了字，如：sh249。 gōu 寫(xiě)成h233。此題對(duì)于初入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生有一定的難度。部分不學(xué)生受前兩個(gè)小題的定式影響，只寫(xiě)出事物，如：天上小鳥(niǎo)。這些都導(dǎo)致了答題情況不好，造成失分。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)，從拼音、字、詞、句抓起，嚴(yán)格把握好基礎(chǔ)關(guān)。實(shí)踐證明，有了良好習(xí)慣的人，即使智力平平，也能取得優(yōu)秀的成績(jī)，而一個(gè)智力突出的學(xué)生，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣，往往沒(méi)有多么出色的表現(xiàn)。失分原因是有些學(xué)生粗心地把“瓜子”寫(xiě)成“花子”，把“耳目”寫(xiě)成“耳木”。第三題，我會(huì)讀拼音，寫(xiě)漢字。本題主要考查學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握情況。失分原因是有的學(xué)生寫(xiě)了同音異形字，如“公園”寫(xiě)成了“公圓”等。失分原因是個(gè)別學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審