中國(guó)夢(mèng)教師征文范文合集-wenkub
2024-11-15 01 本頁(yè)面
【正文】 走進(jìn)兒童世界、樂做兒童之師的確不是一件簡(jiǎn)單的事。然而，一場(chǎng)講座讓我發(fā)現(xiàn)我離夢(mèng)想還差得很遠(yuǎn)。為師——走進(jìn)兒童世界，樂做兒童之師當(dāng)一名教師，是我孩提時(shí)代永恒的夢(mèng)想，對(duì)其他人來說這個(gè)夢(mèng)想很普通，對(duì)我自己來說，這個(gè)夢(mèng)就是我走入社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我、不斷成長(zhǎng)地最根本所在。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要讓每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想，讓每個(gè)孩子因有了夢(mèng)想而變得更有意義，更快樂！每個(gè)孩子因都有了自己的夢(mèng)想而變得學(xué)習(xí)努力，聽課認(rèn)真，而不再厭學(xué)，逃學(xué)等。鷹擊長(zhǎng)空，龍翔潛底，虎嘯深山，駱走大漠，它們都因?yàn)橛辛俗约旱膲?mèng)想，作為一名身居農(nóng)村教育一線的一名人民教師，我有我的教育夢(mèng)，并日日夜夜為之奮斗著。第一篇：中國(guó)夢(mèng) 教師征文我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)征文：公吉寺鎮(zhèn)思源學(xué)校教師：宋前進(jìn)聯(lián)系電話：***我的教育夢(mèng)夢(mèng)想與希望是人進(jìn)步成長(zhǎng)的動(dòng)力源。據(jù)稱，截至2010年，我國(guó)0—17歲農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童已達(dá)9683萬(wàn)，它們普遍面臨親情缺失，教育不均衡等多方面的問題，其中，父母外出后，與孩子聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其監(jiān)護(hù)人的角色，而占絕大比例的隔代教育又有諸多不如意之處，如何解決日劇增多的農(nóng)村留守兒童就學(xué)與親情饑渴，心理健康，性格等方面偏差，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，是當(dāng)前廣大農(nóng)村教師所面臨的一大現(xiàn)實(shí)難題。在夢(mèng)想中飛翔，在現(xiàn)實(shí)中苦于夢(mèng)想所有的農(nóng)村幼兒園，農(nóng)村中小學(xué)都能成為一流的幼兒園，一流的學(xué)校；所有的老師、校長(zhǎng)、園長(zhǎng)都是一流的名師，名校長(zhǎng)，名園長(zhǎng)；所有的農(nóng)村一流校長(zhǎng)，教師都接觸并掌握一流的教育思想，并且知行合一，在實(shí)踐著，腳踏實(shí)地的運(yùn)用著一流教育思想的人。我是一個(gè)中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)，我也渴望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。無(wú)論是學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備還是教學(xué)技藝，我都差之甚遠(yuǎn)。教師似乎每天都和孩子相處在一起，但我常因?yàn)檫@種距離的接近，而麻痹了自己的眼睛和心靈。事后，我聯(lián)想幾個(gè)月來自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)還可以找出很多類似的例子，孩子對(duì)實(shí)驗(yàn)課上的冰和可樂里的冰是不同的感到很困惑，想去探索，但我強(qiáng)硬的否定了他的行為，正因?yàn)槲以诤蛢和嗵帟r(shí)缺乏“兒童視角”，所以兒童的很多探索行為都會(huì)被誤讀為“調(diào)皮搗蛋”，導(dǎo)致我無(wú)法真正走進(jìn)兒童世界。也不意味著僅僅增加和孩子相處的時(shí)間就夠了。然而想要做到完全了解孩子的世界，那是不可能的，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是完全不同的，他們都是獨(dú)立、完全、豐富的個(gè)體。工作2年多了，我對(duì)教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何走進(jìn)兒童也有了更多的心得。第三篇：中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)征文盤延九百六十萬(wàn)方沃土，橫臥五千載荏苒歲月。教師是一種知識(shí)轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè)，是一種心靈浸潤(rùn)與人性化教育的職業(yè)。在我心目中，學(xué)校是神圣的殿堂。的確，教育貴在創(chuàng)新。功夫不負(fù)有心人，從學(xué)生們的積極發(fā)言、興趣十足地討論中，我“俘虜”了可愛的學(xué)生，收獲了他們對(duì)學(xué)科的喜愛，這讓我體驗(yàn)了自身及學(xué)科的魅力所在，一種從未有過的喜悅感滿滿地占據(jù)了我的整個(gè)身心，我盡情享受著從事教育的幸福和快樂?！睘榱松倌甑膹?qiáng)壯，為了偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我愿為教育大廈的根基做堅(jiān)實(shí)的鋪路石！天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過……“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。11年的教學(xué)生涯讓我懂得了教師身上的那份
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