中國夢教師征文范文合集-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 走進兒童世界、樂做兒童之師的確不是一件簡單的事。然而，一場講座讓我發(fā)現(xiàn)我離夢想還差得很遠。為師——走進兒童世界，樂做兒童之師當一名教師，是我孩提時代永恒的夢想，對其他人來說這個夢想很普通，對我自己來說，這個夢就是我走入社會、認識自我、不斷成長地最根本所在。當然，要實現(xiàn)夢想，就要讓每個學生都有夢想，讓每個孩子因有了夢想而變得更有意義，更快樂！每個孩子因都有了自己的夢想而變得學習努力，聽課認真，而不再厭學，逃學等。鷹擊長空，龍翔潛底，虎嘯深山，駱走大漠，它們都因為有了自己的夢想，作為一名身居農(nóng)村教育一線的一名人民教師，我有我的教育夢，并日日夜夜為之奮斗著。第一篇：中國夢 教師征文我的夢、中國夢征文：公吉寺鎮(zhèn)思源學校教師：宋前進聯(lián)系電話：***我的教育夢夢想與希望是人進步成長的動力源。據(jù)稱，截至2010年，我國0—17歲農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動兒童已達9683萬，它們普遍面臨親情缺失，教育不均衡等多方面的問題，其中，父母外出后，與孩子聚少離多，溝通少，遠遠達不到其監(jiān)護人的角色，而占絕大比例的隔代教育又有諸多不如意之處，如何解決日劇增多的農(nóng)村留守兒童就學與親情饑渴，心理健康，性格等方面偏差，讓孩子們快樂學習，健康成長，是當前廣大農(nóng)村教師所面臨的一大現(xiàn)實難題。在夢想中飛翔，在現(xiàn)實中苦于夢想所有的農(nóng)村幼兒園，農(nóng)村中小學都能成為一流的幼兒園，一流的學校；所有的老師、校長、園長都是一流的名師，名校長，名園長；所有的農(nóng)村一流校長，教師都接觸并掌握一流的教育思想，并且知行合一，在實踐著，腳踏實地的運用著一流教育思想的人。我是一個中國人，我愛我的祖國，我也渴望實現(xiàn)我的夢想。無論是學科知識儲備還是教學技藝，我都差之甚遠。教師似乎每天都和孩子相處在一起，但我常因為這種距離的接近，而麻痹了自己的眼睛和心靈。事后，我聯(lián)想幾個月來自己的教學工作，發(fā)現(xiàn)還可以找出很多類似的例子，孩子對實驗課上的冰和可樂里的冰是不同的感到很困惑，想去探索，但我強硬的否定了他的行為，正因為我在和兒童相處時缺乏“兒童視角”，所以兒童的很多探索行為都會被誤讀為“調(diào)皮搗蛋”，導致我無法真正走進兒童世界。也不意味著僅僅增加和孩子相處的時間就夠了。然而想要做到完全了解孩子的世界，那是不可能的，因為每一個孩子都是完全不同的，他們都是獨立、完全、豐富的個體。工作2年多了，我對教師職業(yè)有了更深的認識，對如何走進兒童也有了更多的心得。第三篇：中國夢教師夢征文盤延九百六十萬方沃土，橫臥五千載荏苒歲月。教師是一種知識轉(zhuǎn)化與智慧增值的職業(yè)，是一種心靈浸潤與人性化教育的職業(yè)。在我心目中，學校是神圣的殿堂。的確，教育貴在創(chuàng)新。功夫不負有心人，從學生們的積極發(fā)言、興趣十足地討論中，我“俘虜”了可愛的學生，收獲了他們對學科的喜愛，這讓我體驗了自身及學科的魅力所在，一種從未有過的喜悅感滿滿地占據(jù)了我的整個身心，我盡情享受著從事教育的幸福和快樂?！睘榱松倌甑膹妷眩瑸榱藗ゴ髲团d的中國夢，我愿為教育大廈的根基做堅實的鋪路石！天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過……“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。11年的教學生涯讓我懂得了教師身上的那份
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