高段手工方案定稿-wenkub
2024-11-14 23 本頁(yè)面
【正文】 樂(lè)的心情。（2）啟發(fā)式教學(xué)我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物。四、高三化 崔雅潔五、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)室六、活動(dòng)時(shí)間：每周五下午第三節(jié)。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動(dòng)手能力等得到有機(jī)的結(jié)合、有效的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧、善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造的意識(shí)觀念。二、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。七、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)校提供或?qū)W生自己準(zhǔn)備所需材料八、教學(xué)內(nèi)容及方法：：樹(shù)葉粘貼畫(huà)、蛋殼創(chuàng)意畫(huà)、石頭工藝畫(huà)、折紙、剪紙、廢舊物品手工制作等?！跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。九、教學(xué)特點(diǎn)：。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而不是句號(hào)?，F(xiàn)將本學(xué)期的開(kāi)設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：。，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來(lái)。，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果。不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢作品等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。展示順序：小一班吸管畫(huà)、火柴畫(huà)、豆子畫(huà)小二班 剪 紙小三班毛線粘貼畫(huà)小四班中一班中二班中三班大一班大二班 立體粘貼、沙畫(huà)、刮蠟畫(huà) 皺紋紙粘貼畫(huà) 蛋殼裝飾畫(huà) 餐盤畫(huà) 皺紋紙編織光盤粘貼畫(huà)、種子粘貼畫(huà)、紙屑粘貼畫(huà)、
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