freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

高效課堂教學(xué)心得體會-wenkub

2024-11-14 23 本頁面
 

【正文】 回路轉(zhuǎn)、一波三折呢?其實不然,成功的導(dǎo)語只要做到以下幾點即可深入人心:激發(fā)興趣,設(shè)置懸念小學(xué)語文教材的課文內(nèi)容很豐富,這就要求教師在設(shè)計導(dǎo)語時首先要考慮如何激發(fā)學(xué)生對這些課文的學(xué)習(xí)興趣,能喚起學(xué)生的注意力,拓展學(xué)生的思維跨度,使學(xué)生處在心求通、口欲言的“憤”、“悱”之中。而語文課堂的導(dǎo)入也應(yīng)該精心構(gòu)思,巧妙設(shè)計,具有形象美、情感美、和諧美、懸念美,使教學(xué)過程引人入勝,扣人心弦,生機盎然,充盈著美的氣息,讓學(xué)生感受一種神圣、魅力和詩意。課堂教學(xué)應(yīng)該是各種樣式、各種方法。教育根本不像某些人理解的那樣“自古華山一條路”,只有一種模式,而是“條條大路通羅馬”,多種多樣。同時要講究藝術(shù)性,盡量上好每一節(jié)課。自己也體會到,要轉(zhuǎn)變觀念,解放學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會生活,引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生,去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價值觀。三、抓好課后課堂教學(xué)的每個行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會什么為目標,按照學(xué)生的認知規(guī)律,感知、理解、運用、深化,指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點,展開積極的思維活動,相互交換信息,讓學(xué)生在活動中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在教學(xué)策略的指導(dǎo)下,教師安排一系列教學(xué)事項,提供學(xué)習(xí)目標,引起注意和興趣,呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻,激勵回憶,討論總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、實驗操作等,學(xué)生應(yīng)積極主動地參與,配合協(xié)調(diào),在長期的自我實踐和鍛煉中,學(xué)會了思考,學(xué)會了應(yīng)用,如此長期的培養(yǎng)。教師要做課堂教學(xué)的組織者和參與者,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們自主的在知識的海洋遨游,快樂的探索學(xué)習(xí)。特別注重考慮課堂中的細節(jié)問題,尤其是對于課堂上可能出現(xiàn)認知偏差的點要做好充分的預(yù)設(shè)。通常一個問題我會預(yù)設(shè)出幾種答案,像備課通常指備教材好備學(xué)生。一、精心備課。上周六聽完喬兵老師講座給我留下了深深的印象:“學(xué)會”與“會學(xué)”,“學(xué)會”與“會學(xué)”是數(shù)學(xué)課的基本要求。高效課堂心得體會學(xué)習(xí)人:劉昌洪聽了專家的精彩的講解,我深受啟發(fā):在課堂教學(xué)中,學(xué)會了更好地設(shè)計教學(xué),選擇適當?shù)慕虒W(xué)模式,如何上好各種類型的課,怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。不過,無論教學(xué)被注入什么樣的新精神,有一點應(yīng)該是不變的,那就是課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實高效的,我及時運用專家的理念,努力使自己的課堂優(yōu)質(zhì)高效。教師必須細細揣摩,問到關(guān)鍵處,問到有用之處,問到學(xué)生心里去,問出水平來,才能更好的促進我們的教學(xué),利于學(xué)生的發(fā)展?!八牟綄?dǎo)讀”模式符合《標準》提出的教學(xué)理念,這樣的流程的設(shè)計是合理的。第三步,在老師指導(dǎo)下學(xué)生精讀課文,讓學(xué)生品評課文語言。對于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí);而對于那些后進生,我們也可以為他們制定一些淺層次的要求,讓他們循序漸進。否則就會導(dǎo)致課程性質(zhì)定位的偏差,造成工具性與人文性的分離。教學(xué)目標的定位。不過,無論教學(xué)被注入什么樣的新精神,有一點應(yīng)該是不變的,那就是課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實高效的。高效課堂學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)人: 萬大波通過上周六全天對高效課堂有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),高效課堂是教學(xué)過程的最優(yōu)化,教育效果的最大化,是師生配合的結(jié)晶。既然是科學(xué),就要按規(guī)律辦事,改革課堂教學(xué),以學(xué)生為主體,提高教學(xué)的質(zhì)量。我們遇到的困難也會不少,碰到的問題也會很多,把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。當學(xué)生的注意力集中程度下降時,安排復(fù)習(xí)鞏固、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)。在課堂上,我們要合理安排教學(xué)時間。即時、靈活的評價同樣起到激勵學(xué)習(xí)主動性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學(xué)策略和評價方式調(diào)動和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。課堂的發(fā)展是迅速,復(fù)雜多樣的。不過,無論教學(xué)被注入什么樣的新精神,有一點應(yīng)該是不變的,那就是課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實高效的。一般來說,高效課堂效益評價主要標準是,學(xué)生思維活躍,語言表達正確、流利、有感情,課堂充滿激情,分析問題與解決問題的能力強,前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué),樂不樂學(xué),核心是教學(xué)三維目標的達成。三是教學(xué)中適時指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵,以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,使三維教學(xué)目標的達成度更高。最終形成一種常態(tài)的模式。錢教授給了我們科學(xué)的指導(dǎo)。這樣既符合青少年身心發(fā)展的特點,有效地安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容和節(jié)奏。只要我們面對問題和困難,冷靜思考,勇于實踐,善于總結(jié),終會取得高效課堂教學(xué)改革的成功。同時要講究藝術(shù)性,盡量上好每一節(jié)課。作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、探索,使自己的課堂成為高效課堂。從高效課堂的理論中我有以下的體會:一、教學(xué)目標把握要準確。就跟打籃球一樣,籃筐太高了學(xué)生再怎么努力也投不進,自然就喪失了信心;而籃筐太低了,學(xué)生就會輕而易舉地灌進籃筐,當然也就沒有戰(zhàn)勝困難的喜悅。教學(xué)目標的制定還要兼顧好、中、差三個層次。二、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計要合理教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計基本采用“四步導(dǎo)讀”的模式。第四步,在老師輔導(dǎo)下學(xué)生進行綜合訓(xùn)練,學(xué)會運用語言。當然,對于不同類型的課文也可以根據(jù)實際情況予以適當調(diào)整或刪減,形成靈活的教學(xué)風(fēng)格,但其核心理念是不變的。教師在課堂教學(xué)中,要通過問的技巧與藝術(shù),體現(xiàn)出教學(xué)新理念??偨Y(jié):高效課堂其本質(zhì)仍然是我們對新課程改革的深入推進,是實施素質(zhì)教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。通過講解與交談,我體會到,教學(xué)是科學(xué),也是藝術(shù)。所以我覺得處理好“學(xué)會”與“會學(xué)”的關(guān)系,是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂.。知識自己要做到全面把握,融會貫通。備教材時,我認真研讀教材,教參和相關(guān)資料。通常一個問題我會預(yù)設(shè)出幾種答案,有了充分的預(yù)設(shè),教學(xué)機智也會不斷增長,無論學(xué)生出現(xiàn)什么樣的“奇思妙想”我都能迅速而自然地拽回到“正題”上來。教師在巡視中給學(xué)習(xí)緩慢者以點撥幫助,讓他們的思維跑起來;給優(yōu)等生設(shè)置更廣泛高深的問題,讓他們的智慧得以充分的的展示,讓他們飛的更高更遠。學(xué)生的自學(xué)能力會逐步提高,會逐步掌握獨立獲取知識的方法,最終由“學(xué)會”變成“會學(xué)”。在課堂教學(xué)中,學(xué)會了更好地設(shè)計教學(xué),選擇適當?shù)慕虒W(xué)模式,如何上好各種類型的課,怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。第二篇:高效課堂教學(xué)心得體會推薦隨著社會的發(fā)展,科技的進步,對學(xué)校的要求就更高了,所謂“質(zhì)量求生存,質(zhì)量求發(fā)展”。教育實驗和改革是教育科學(xué)、教育藝術(shù)的生命,為了教育的體內(nèi)永遠流淌著新鮮的血液,我們必須改革。只要它能開放出特色來,它就有生命。好的導(dǎo)語,是一塊磁鐵,能牢牢抓住學(xué)生的心魄,將他們引入知識的海洋。觸及重點,短小精悍導(dǎo)語設(shè)計貴短,切忌“作者生平”、“時代背景”、“創(chuàng)作過程”等內(nèi)容簡單羅列。而選進教材的課文,絕大部分是文質(zhì)兼美、情文并茂的名篇佳作,教師在設(shè)計導(dǎo)語時,除了考慮知識的傳授外,還必須把握文中的“情”,以創(chuàng)設(shè)一種氛圍,使學(xué)生入情、移情、冶情。即:能夠提高我們的課堂效率,更好的完成教學(xué)。教學(xué)語言不同于普通語言、它是在邏輯語言、科學(xué)語言的基礎(chǔ)上提煉升華而形成的、為濃烈的感情浸泡透了的、形象化的、韻律和諧而又優(yōu)美動聽的語言。另一種則是鼓勵式,身臨其境——當問及學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的時候,一句:那很好,既然我們都是一張白紙,那就讓我們一起來個第一次接觸吧,看誰能夠最先畫出優(yōu)美的圖畫?學(xué)生是需要鼓勵的,結(jié)果士氣大振,整堂課如行云流水,對老師所提的問題,學(xué)生們一個比一個回答的漂亮,并且大部分學(xué)生都積極踴躍、愿意發(fā)表自己的見解。選擇不當則可能弄巧成拙,破壞課堂氣氛。置問于教材的疑難處。因此,教師要從教材的實際出發(fā),鉆研教材,認清教材的知識內(nèi)容,把握教材特點,明確教學(xué)要求,確定教學(xué)目標和重難點。要做到數(shù)量適中,也要避免兩種傾向,太多或太少。課堂提問是語文教學(xué)中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),是啟發(fā)學(xué)生思維、傳授基本知識,控制教學(xué)過程,進行課堂反饋的一個重要手段。(三)根據(jù)自己的實際優(yōu)勢,爭創(chuàng)個性化的教風(fēng)首先,教師的知識底蘊是教學(xué)之本。其次,小學(xué)語文課是欣賞課,它所反映的感情多種多樣,或慷慨激昂,亢奮高歌。有的教師思維敏捷,注重設(shè)疑問難。不同的課文有不同的風(fēng)格,因此也要采取不同的處理方法。三、以趣結(jié)尾,余音繚繞正如紅花還需綠葉襯一樣,一堂高效的課除了做到
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
高考資料相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1