馬良的神筆讀后感及擴展資料-wenkub
2024-11-14 23 本頁面
【正文】 天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。馬良的神筆讀后感 篇8讀了《神筆馬良》后，我想如果我是神筆馬良，該多好?。〖偃缥沂巧窆P馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖。如果我有一支神筆，我要畫上我最喜愛的平板電腦。人們，讓他們過上幸福的生活?？炜?！那田里的莊稼沒精打采的，像是要枯萎了，快！快！快！快讓我在空中點上幾筆，讓那些莊稼感到無比清爽，無比滋潤。如果我是神筆馬良的話，我要認真的畫一堆堆糧食，一箱箱用品，一幢幢小房子全部獻給現(xiàn)在無助的玉樹災民，讓他們安心的從建家園。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后把皇上弄不見了。一天，他干完活回到窯洞里休息。我讀了這本書想：我應該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅強，不要譏笑別人，和小朋友們友好團結、互相幫助。有一次，他在夢里見到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良的神筆讀后感 篇4我用八天時間讀完了《神筆馬良》這本書。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災區(qū)，給那些逝去親人的孩子或老人。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。這本書很不錯，你也來看看吧。但是大財主讓他畫元寶他就是不畫。馬良造福百姓，最終壞人邪不壓正，被馬良狠狠地懲罰了。馬良是一個堅定的孩子，從他身上我能學到很多。國王知道后，就派人將馬良捉了去，要他畫金山。一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。正文：馬良的神筆讀后感馬良的神筆讀后感馬良的神筆讀后感 篇1我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。如果我有一只馬良的神筆，我要畫好多好吃的飯，讓那些在街頭流浪的`孩子和大人吃上飯；我還想畫一座學校和圖書，將書分給山區(qū)的孩子們，讓那些山區(qū)的孩子們上學讀書。我覺得馬良非常聰明，同時還有優(yōu)良品質。但是有時候他有點不理智，比如他看到大財主做壞事，忍不住沖動，將那四個字撕個粉碎，并大喊：“你無恥！”結果被重責十杖，驅逐出城。馬良的神筆讀后感 篇3從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。馬良回到自己的家鄉(xiāng)，給窮人畫畫，幫助了很多人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。這本書主要講的是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的窮人了。馬良的神筆讀后感 篇5《神筆馬良》——從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)，繼續(xù)給窮人畫畫。那些為玉樹災民付出的人們，我會替那些災民深深的感謝你們。如果我有一支馬良的神筆，我一定會把世界畫的更加和諧、溫馨。給我的啟示是：要懂得分奉獻，不能自私自利，就像那個縣官一樣，最后得不到好下場。如果我有一支神筆，我要畫張五百萬的彩票，給媽媽三百萬，給爸爸一百萬，剩下的留著給自己買文具，書，還有我喜歡的游戲卡假如我是神筆馬良。假如我是神筆馬良。有一天將軍聽說百花村村下埋著許多寶藏，于是就帶領著士兵來到了村莊，企圖將村里的老百姓趕走，挖掘地下的39。壞將軍知道了這支神奇的筆，他用計欺騙馬良搶走了神筆，還把馬良關了起來。馬良的父母去世了。這本書不僅有神筆馬良的故事，還有狼毫筆的起源和破缸記的故事。這就是我想要的神筆馬良，如果大家把環(huán)境保護好，就算我沒有神筆都行，因為，沒有了大自然，那就沒有了我們，就像世界末日一樣，希望大家保護好大自然?？吹焦适陆Y尾，馬良用計謀把自己的神筆拿回來，回到窮苦百姓中去，繼續(xù)為他們服務，我感到佩服不已。原來舊中國本是一窮二白，是他們拿著“神筆”，帶領人民建立了新中國，讓中國人民過上了幸福生活。這本故事里有三個小故事有：神筆馬良、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學藝。馬良的神筆讀后感 篇14最近我讀了《神筆馬良》這個故事。學校，為祖國畫出一座完全屬于中國的魚島，為窮人畫出他們想要的一切，使整個人類不再有窮人的出現(xiàn)，為癌癥患者們畫出一個個健康的身體……擴展資料：《神筆馬良》讀后感《神筆馬良》讀后感—五（3）班李勇強《神筆馬良》是一篇童話故事?，F(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們應該要向馬良學習，學習他遇到困
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