【正文】 “五五定律”，醫(yī)學=50%的理論+50%的實踐，即理論與實踐并重，兩個拳頭一起出擊。大學就像人生一樣。最通俗的一個問題擺在面前：你要如何畢業(yè)呢？今年學校有29名同學沒有申請到學位。在高三最艱苦的日子里，你們老師安慰你們最多的話是——“堅持一下，到了大學就好了，大學生活很輕松的”。在現(xiàn)代社會，一個人如果想有所成就，必須擯棄那種個人單干、獨往獨來的行為方式和觀念。格局有多大，事業(yè)就有多大。第二，讀大學不應該是單純?yōu)榱藗€人的成功，應該把個人的成功與國家、社會和人民的需要聯(lián)系起來，與社會的發(fā)展和歷史的進步結合起來，這樣的成功才更有意義。上大學，除了追求知識、友誼和愛情，我更希望同學們記住以下幾點：第一，讀大學不是謀求學歷的裝飾，也不是為了取得工作的“敲門磚”，更不是僅僅為了掌握行醫(yī)的技能?？荚嚦煽兏叩筒淮砟芰Ω叩?。但是，有一條，你可以表白，人家可以拒絕，不要死乞白賴、死磨爛打。有三個問題，可以幫助大家認清大學對于一個人的意義。每個清晨，我都能在校園里聽到朗朗讀書聲；每個晚上，我都能看到同學們讀書自習，這令我感到莫大的欣慰，讓我有一種真實的置身于大學的感覺。我們學校的教學設施算不得高大上。這是我們的專業(yè)特色。坐一趟一塊錢的公交車，從東到西可以把整個城市轉一圈，你或許會覺得城市小，但在長治，春看百花秋望月,夏有涼風冬聽雪，四季分明的氣候，適合潛心治學，更適合去品味小城之美，體驗小城文化。同學們，薪火相傳，生生不息，如今，歷史的接力棒傳到了你們手中！我們的學校面積不大，甚至顯得有點局促。1958年，晉東南醫(yī)專成立。1948年，華北全境解放，和平醫(yī)院留在了太行老區(qū)，承擔起了救死扶傷、治病救人的光榮使命。我們的學校歷史不算太長。十年、二十年后，你們回首大學時光，不管是贊許還是批評，都會對長醫(yī)存有深深的眷戀。第一篇：長治醫(yī)學院李華榮書記在2015級新生開學典禮上的講話善思善始 良能良行 ——在2015級新生開學典禮上的講話20150925長治醫(yī)學院黨委書記 李華榮同學們、老師們： 上午好！今天，我們在科學會堂隆重舉行2015級新生開學典禮。希望同學們把長醫(yī)當成青春的第二故鄉(xiāng)，對未來多一份信心，對自己多一份責任，對長醫(yī)多一份熱愛，以嶄新的姿態(tài)開啟你們的大學時代。但是，勇于擔當、敢于擔當，始終是我們的基本品格。在缺醫(yī)少藥的情況下，和平醫(yī)院自力更生，艱苦奮斗，不怕犧牲，弘揚了偉大的“太行精神”，始終戰(zhàn)斗、活躍在醫(yī)療衛(wèi)生第一線，服務民生、服務經(jīng)濟社會發(fā)展，覆蓋范圍及社會影響超越了晉東南，輻射到河北和河南，數(shù)以千萬計的群眾享受到了優(yōu)質的醫(yī)療服務。1986年，長治醫(yī)學院掛牌。南北兩個校區(qū)加兩個附屬醫(yī)院，總共占地700多畝，校本部占地400畝，走路速度快的同學，二十分鐘就可走完。炎帝稼穡、精衛(wèi)填海、后羿射日、女媧補天??一座小城，竟然奢侈地擁有那么多中國史前時期的傳說。每個人都不愿意經(jīng)歷病痛，也不愿目睹他人受病痛的折磨，但人吃五谷雜糧，不可能百毒不侵，總會有個三災六病，作為醫(yī)學生，你們窮心盡力，為的就是增進人民健康、提高民生質量。沒有各種酷炫氣派的大樓，或許同學們會有不滿意甚至有些許失望。這種感覺在許多高校已經(jīng)找不到了。問題一：你爬上山頂是為了看清世界還是為了讓世界看清你？ 問題二：上了大學與不上大學到底有什么不同？ 問題三：大學里什么東西可以讓你受用終生？在許多人看來，大學時代，或者說是青年時代，大家追求的是三樣東西：知識、友誼和愛情。有結局的愛情靠的是綜合實力而非顏值高低。知識就是力量，友誼就是財富。大學階段最珍貴之處，就在于你們有一生中最后的、最集中的、最為充足的時間去思考、去探索、去改變、去選擇屬于自己的人生道路。有志之士，當以天下為己任。蠅營狗茍的狹隘的自私的成功，不值得羨慕。在現(xiàn)代社會，我們必須學會在團隊中生活。果真輕松嗎？很快你就會明白這句話是望梅止渴的。為什么？績點太低，不遵守校紀，生活太凌亂。大一如新生嬰兒，對一切陌生好奇，要充分學習，融入集體；大二像稚氣少年，漸漸長大，懂得的更多，要抓住機會，增長才干；大三像朝氣蓬勃的青年，成長更多，自信更多，要明確未來方向；大四，大五像沉穩(wěn)干練的成年人，經(jīng)驗豐富，從容不迫，要為就業(yè)擇業(yè)理清思路，做好準備。查體、問診、鑒別診斷你要爛熟于心，平常做實驗，實習期間輪轉科室，更要手腳勤快，多跑跑，勤看看，常寫寫，抓住每一個鍛煉動手能力的機會。到了十七八歲，生理結構基本定型，但是精神結構，比如價值觀念、文化品位、思維方式、審美意象等等都可以重新塑造。但同時還要走出專業(yè)，不要局限在自己的專業(yè)里，要看到專業(yè)技術之外還有更廣闊的世界。千帆競發(fā)，在遭遇海上風浪時，有的毫發(fā)無損，有的卻沉沒海底；地震過后，有的房屋高聳巍然，有的粉身碎骨??是埋怨風浪恐懼？還是埋怨地震無情？難道所有的事情都是巧合嗎？難道所有的成功都是誤打誤撞嗎？遭遇挫折時，是否反思過自己的態(tài)度、自己的方法？人生境遇如何，很大程度上取決于自身看問題的態(tài)度！我希望每一位同學，在未來幾年的大學學習生活中，每當遇到問題和困難，要首先反省自己做得怎么樣，在反思中進步，在反思中成長。要沉潛，而且要十年，就是說要從長遠的發(fā)展著眼，不要被一時一地的東西誘惑。第五，強健體魄，注意安全。醫(yī)生這個職業(yè)工作強度很大，經(jīng)常是5+2，白+黑，身體不好，根本撐不下來。我期盼著在前進的道路上與大家齊心協(xié)力，把長治醫(yī)學院辦得更好，讓師生開心，讓校友放心，讓社會認可。學校擁有學士、碩士、博士學位授予權，43個博士點和碩士點、4個博士后科研流動站和工作站，建有1個省重點學科群、4個省重點一級學科，1個國家級和14個省部級、廳局級科研平臺。然而，往往有部分同學在四年大學生活結束時，仍然沒有學會讀“大學”或者沒有讀懂“大學”，荒廢了光陰，虛度了年華，空留遺憾。其次是傳授知識和技能，培養(yǎng)專門人才，開展科學研究，服務社會發(fā)展，傳承社會文化。旨在“明德”、追求“至善”的大學之道，要求同學們以誠修身、以信待人，敦品立德、追求卓越，做一個誠信正直的人。這就要求同學們不做“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺”，不做“山間毛竹，嘴尖皮厚腹中空”，而是要將理想和現(xiàn)實相結合，積極投身實踐，做一個腳踏實地的人。同學們，要了解大學學習和生活的特點，面對學習方式的變化，要改變以往的被動方式，提高主動性和自制力，自主學習；面對學習途徑的變化，要利用好課堂、講座、實踐、圖書、網(wǎng)絡等各種資源，博采眾長，為我所用；面對生活方式的變化，要學會獨立解決問題，自立自強；面對人際關系的變化，要調(diào)整好心態(tài)，關心同學，友愛互助，團結進取，做一個善于適應新變化和新環(huán)境，