【正文】 始萌動(dòng)（異性疏遠(yuǎn)期、異性接近期、戀愛期）師：青春期是生理發(fā)育突飛猛進(jìn)的階段，是性成熟期，是決定一生的體質(zhì)、心理和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于身體上的變化，我們不要大驚小怪，在思想上要充分準(zhǔn)備，迎接人生的這個(gè)重要階段。學(xué)生 資料分析: 學(xué)生身高變化曲線圖，討論：①男孩和女孩身高突增的年齡有沒有差別? ②你和本組身高的變化與圖中數(shù)據(jù)完全一樣嗎？如果有出入，請(qǐng)分析原因。從年齡上看青春期一般指10—19歲這個(gè)階段。師：那什么是青春期呢？結(jié)合剛才我們所學(xué)，請(qǐng)同學(xué)來(lái)總結(jié)一下。教師展示青春期“生長(zhǎng)高峰圖”。把握好這個(gè)黃金時(shí)期是你一生的成功。三．教學(xué)難點(diǎn)：怎樣正視自身存在的心理衛(wèi)生問題，學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)看待煩惱，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。通過合作學(xué)習(xí)、案例分析，認(rèn)識(shí)人得心理發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。第一篇：走進(jìn)青春期教案初中生物教案第三節(jié)青春期第一章 人的又來(lái) 第三節(jié) 青春期 一、三維目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解青春期身體變化的表現(xiàn)及其特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)人的身體發(fā)展的規(guī)律。通過視頻導(dǎo)入、小組合作、教師指導(dǎo)知道應(yīng)該如何處理青春期的心理矛盾。四、教具準(zhǔn)備 掛圖、ppt五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課青春期是人生關(guān)鍵時(shí)期，是人生過渡時(shí)期，走好青春期，是未來(lái)成功的基石。你進(jìn)入了青春期二、講授新課提出問題：同學(xué)們你們知道人的一生分為哪幾個(gè)階段嗎？ 學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)回答。師：我們來(lái)看一張圖，請(qǐng)同學(xué)們找找我們的一生要經(jīng)歷幾個(gè)高峰期，是哪幾個(gè)？請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答。生： 回答青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期，它是人生中最重要、最寶貴的時(shí)期。教師: 同學(xué)們現(xiàn)在正處于青春期，那么你們能不能說(shuō)說(shuō)自己在青春期里有什么變化？ 學(xué)生答：略。③男孩和女孩體形的變化與睪丸和卵巢的發(fā)育有關(guān)嗎？你是怎樣得出結(jié)論的？ ④男孩和女孩在青春期的變化還有哪些？ 學(xué)生回答：略總結(jié)：青春期發(fā)育特點(diǎn)：身高、體重突增，卵巢、睪丸迅速發(fā)育；男孩開始出現(xiàn)遺精，女孩開始出現(xiàn)月經(jīng)，神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺功能明顯增強(qiáng)。師：青春期的我們煩惱諸多，如果不能及時(shí)調(diào)適，會(huì)對(duì)我們的身心造成很大的不良影響，那么我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)青春期的煩惱呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁险业酱鸢??？梢园颜n堂氛圍再調(diào)動(dòng)地輕松些。通過合作學(xué)習(xí)、案例分析，認(rèn)識(shí)人得心理發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。三．教學(xué)難點(diǎn)：怎樣正視自身存在的心理衛(wèi)生問題，學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)看待煩惱，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。把握好這個(gè)黃金時(shí)期是你一生的成功。教師展示青春期“生長(zhǎng)高峰圖”。師：那什么是青春期呢？結(jié)合剛才我們所學(xué)，請(qǐng)同學(xué)來(lái)總結(jié)一下。從年齡上看青春期一般指10—19歲這個(gè)階段。學(xué)生 資料分析: 學(xué)生身高變化曲線圖，討論：①男孩和女孩身高突增的年齡有沒有差別? ②你和本組身高的變化與圖中數(shù)據(jù)完全一樣嗎？如果有出入，請(qǐng)分析原因。討論：生總結(jié)：內(nèi)心世界復(fù)雜有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)性意識(shí)開始萌動(dòng)（異性疏遠(yuǎn)期、異性接近期、戀愛期）師：青春期是生理發(fā)育突飛猛進(jìn)的階段，是性成熟期，是決定一生的體質(zhì)、心理和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于身體上的變化，我們不要大驚小怪，在思想上要充分準(zhǔn)備，迎接人生的這個(gè)重要階段。，教師要把握好，既要解決疑問，又要使學(xué)生輕松愉快。學(xué)生給出的調(diào)查結(jié)論可能有：身高增加了，體重增加了，喉結(jié)有了，長(zhǎng)了小胡子，變聲了??在學(xué)生調(diào)查的基礎(chǔ)上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特點(diǎn)。心輸出量、肺活量、腦容量增大。男：喉結(jié)突起，嗓音變粗，發(fā)音低氣，固聲帶長(zhǎng)而寬，出現(xiàn)小胡須，陰毛、腋毛相繼出現(xiàn)。教學(xué)過程：活動(dòng)一：結(jié)合自身青春期變化及其從其他渠道獲得的知識(shí)，了解青春期生理上的最顯著特征，（性器官發(fā)育，第二性征出現(xiàn)）活動(dòng)二：學(xué)生結(jié)合性器官發(fā)育，談?wù)勛约涸谛睦矸矫娴母惺堋３Ｒ愿鞣N方式主動(dòng)接近異性，并希望得到對(duì)方積極的反應(yīng)?；顒?dòng)三：討論如何對(duì)待性心理的萌動(dòng)？有強(qiáng)烈的性騷動(dòng)該怎么辦呢？了解性生理、性心理的知識(shí)，懂得性生理和性心理發(fā)展的必然性，減少好奇心。第三課時(shí)青春期的心理變化（二）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的心理變化特點(diǎn)，并對(duì)照自身的心理發(fā)育階段，做到有的放矢地加以說(shuō)明，使學(xué)生能順利地度過人生心理發(fā)育這一黃金時(shí)期。活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生這些變化的原因，學(xué)生分組討論后，每組派代表發(fā)表各自的意見后，教師及時(shí)小結(jié)。自我意識(shí)在青春期這一階段里飛躍發(fā)展，這是由于青春期的孩子生理上的迅猛變化。從校園內(nèi)來(lái)看：現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)都是男女生同校，男女同學(xué)正常交往有利于成人后社會(huì)適應(yīng)，而一些男女同學(xué)出現(xiàn)不正常交往現(xiàn)象。從校外來(lái)看： 女中學(xué)生對(duì)于陌生的成年異性，有一定戒備，但警惕性不高，容易被其外表所迷惑，而不能真正認(rèn)識(shí)其本性。女中學(xué)生還要注意通過正確的途徑尋求科學(xué)的性知識(shí)（生物課、心理健康教育課或科學(xué)健康雜志），樹立健康文明的性道德觀。愿女中學(xué)生們走好自己的路！第五課時(shí)讓男孩成為男子漢我們看到校園中許多女孩子總是興高采烈，而男孩子卻經(jīng)常愁眉苦臉，這是德國(guó)《焦點(diǎn)》周刊在“可憐的男孩們”一文中刊登的內(nèi)容。男孩比較馬虎、粗心，不易考慮別人的感情，而被成人視為“不可理解”。一些男孩女性化氣質(zhì)嚴(yán)重。學(xué)校男女生比例失調(diào)，城市和農(nóng)村各有不同。學(xué)生的模仿對(duì)象不定向，在一些單親家庭，男孩和母親生活在一起，男孩就從電視、錄像或身邊的男性中尋求模仿對(duì)象。在課堂上應(yīng)照顧男孩的特長(zhǎng)和缺陷，對(duì)好動(dòng)和內(nèi)向的男孩多關(guān)心愛護(hù)。父母要幫助男孩培養(yǎng)理想的男性特征，多和他們談心，促使他們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任感。教學(xué)過程：活動(dòng)一：以一個(gè)學(xué)生的實(shí)例“瓊瑤迷”為例，引導(dǎo)學(xué)生討論得出少年愛看愛情小說(shuō)的原因。原因三：在小說(shuō)中尋找自我，他們希望和小說(shuō)中的人物相互映照，逐漸形成自己對(duì)愛情的穩(wěn)定看法，找到合適自己的愛情位置?；顒?dòng)四：互相幫助第七課時(shí)初潮的心理特性教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生理知識(shí)的基礎(chǔ)上，知道初潮是怎樣來(lái)臨的月經(jīng)期內(nèi)應(yīng)注意哪些方面的生理衛(wèi)生知識(shí)及心理衛(wèi)生知識(shí)。胎兒期：原始卵泡（數(shù)萬(wàn)個(gè)）↓ 青春期：開始成熟↓成熟卵泡（每月成熟一個(gè)）成熟卵泡開始旺盛地分泌激素，在其作用下，子宮內(nèi)膜漸漸增厚，卵子成熟后，從卵泡中分離出來(lái)，叫排卵，排卵后卵巢又分泌一種黃體孕激素，如果卵子未受精，黃體孕激素減少，子宮內(nèi)膜開始萎縮破裂、脫落，內(nèi)膜上大量的毛細(xì)血管在內(nèi)膜脫落時(shí)破裂而少量出血，血和內(nèi)膜碎片從陰道排出這就是月經(jīng)。初潮心理特點(diǎn)：情緒波動(dòng)較大，易怒，心神不定，煩躁不安，對(duì)周圍的人要求過高，極易與人發(fā)生爭(zhēng)吵?；顒?dòng)二：討論早戀具有極大的危害性。少年心理發(fā)展很不成熟，加上外界的壓力，早戀多半是不成功的，而失敗給雙方帶來(lái)嚴(yán)重創(chuàng)傷，處理不好對(duì)以后的婚戀產(chǎn)生消極作用，甚至有的少男少女，因此輕生或者終生不再婚嫁?；顒?dòng)四：思考：什么是友誼?什么是愛情?如何正確區(qū)分兩者之間的區(qū)別及從友誼發(fā)展到早戀的大致過程? 活動(dòng)五：在思考的基礎(chǔ)上，能加強(qiáng)友誼、杜絕早戀。一般的愛慕階段流露出對(duì)異性的好感，有了一種朦朧而且隱蔽的異性愛慕心理。活動(dòng)四：提出希望：愿青少年朋友能慧眼區(qū)分早戀與友誼，順利度過青春花季！活動(dòng)五：“一幫一”活動(dòng)第十課時(shí)少年自戀心理淺析教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解自戀現(xiàn)象及自戀原因和解決辦法教學(xué)過程：活動(dòng)一：以古希臘神話中的美少年自戀事故引入，學(xué)生討論提出自己對(duì)自己的欣賞，師生一起剖析是否屬自然現(xiàn)象，青春期身體發(fā)育進(jìn)入高峰期，第二特征出現(xiàn)，引起心理上的關(guān)注，這時(shí)期少男少女對(duì)自己身體的了解體會(huì)與欣賞是一種正常的心理反應(yīng)，但這種反應(yīng)在某些人身上出現(xiàn)性心理歧變自戀現(xiàn)象?；顒?dòng)三：討論解決的辦法培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成開朗堅(jiān)強(qiáng)的性格，才會(huì)避免陷入性心理歧變。高胖型、高瘦型、矮胖型、矮瘦型、運(yùn)動(dòng)勻稱型，其中運(yùn)動(dòng)勻稱型是最健美的體型。世上不少體貌不揚(yáng)的偉人、名人。)正確認(rèn)識(shí)自己的體型，認(rèn)識(shí)到內(nèi)在的氣質(zhì)修養(yǎng)比外表美更重要，不盲從社會(huì)風(fēng)尚，從而做到“以健為美”，重心靈美。男、女兩性的智力在各個(gè)方面都表現(xiàn)出一定的差異，如女性的語(yǔ)言能力勝過男性，而男性在立意新奇，運(yùn)用抽象名詞上比較更勝一籌，女性偏向于形象思維，而男性偏向于邏輯思維。生理原因：男性y染色體比X染色體要短，所攜帶的基因數(shù)也大大少于X染色體，故患遺傳病的男性絕對(duì)多于女性，使男性智力低下者大大超過了女性，男性的智力又使他們?cè)诤笃诘膶W(xué)校學(xué)習(xí)中蓋過了女性?；顒?dòng)五：講故事（教師激勵(lì)學(xué)生，個(gè)人努力的沒有性別差異?。┑谑n時(shí)把握與異性同學(xué)交往的分寸教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何把握與異性同學(xué)交往的分寸，使同學(xué)之間的友誼天長(zhǎng)地久。活動(dòng)三：教師引導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)待周圍的誤會(huì)?；顒?dòng)四：如何與異性同學(xué)處理好關(guān)系呢？要注意培養(yǎng)自身的現(xiàn)代意識(shí)和氣質(zhì)，積極參與男女同學(xué)間的廣泛接觸和感情交流，主動(dòng)友好相處。交往時(shí)，言詞舉止要得體，否則易產(chǎn)生誤會(huì)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)青春期生理上的變化，了解青春期發(fā)育變化是正常的生理現(xiàn)象，快樂成長(zhǎng)。四、教學(xué)方法討論法、影視展示法、歸納法五、學(xué)情分析青春期教育是非常重要和必要的教育，由于受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，中國(guó)學(xué)生在對(duì)待生理知識(shí)學(xué)習(xí)和討論上普遍保守，特別是面對(duì)大人。再有，許多學(xué)生對(duì)自己不知不覺進(jìn)入青春期，沒有去關(guān)注，認(rèn)識(shí)不足，當(dāng)有些變化突然間出現(xiàn)時(shí)不知所措。這就需要教師正確引導(dǎo)。師：青春期是人一生中的什么階段？播放影視片:人發(fā)育的不同階段。結(jié)論:由于遺傳、環(huán)境等因素的影響，個(gè)體的發(fā)育存在差異，有人早點(diǎn)有人晚點(diǎn)是正常的。師：現(xiàn)在的你跟小學(xué)時(shí)候的你比較，身體上有了哪些變化？生：根據(jù)教師發(fā)放的提示項(xiàng)目，學(xué)生自己動(dòng)筆寫下來(lái)。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)變化對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)又都不是完全一樣的，這說(shuō)明男女生是有差異的。也許這上面的歸納并沒有把你的情況歸納完，青春期的生理上的變化是正常的、健康的變化。師：展示幻燈。P48。師:展示幻燈并講解:青春期男生女生要注意:營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、鍛煉，健康的生活方式。讓我們都能