【正文】 水晶玻璃，這聲音組成了歌曲，使多愁善感的心靈沉醉。雷聲與閃電預報著我的到來，天空的彩虹宣布了我旅程的終結(jié)。我們是從阿斯塔特女神王冠一落下來的美麗的珍珠，早晨的女兒搶走了我們，將我們?nèi)霰榇蟮亍Ｈ缃?，那些甜蜜的時光同你一起離開了我們可愛的故鄉(xiāng)。幾天之后，來了幾個人，七手八腳把它鋸斷，又把它連根刨出，裝車運走。它沒有穿上新裝，它那飽經(jīng)滄桑、滿是皺紋的老皮一絲不掛地袒露著；它雄偉、挺拔、巍然屹立，干枯的樹枝直指天穹，猶如高舉雙臂，祈求上帝的憐憫。田野里飄來一陣陣泥土的清香，草兒吐露出嬌嫩的幼芽，好奇地窺視著人間；姑娘們穿著艷麗的衣裳，在碧綠色的草地上歡快地歌唱。但是你會猜得出這就是你孩子的小影子么？當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然的再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個人的耳朵里，灌滿了一個甜蜜的聲音——早！四、金色花假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長在那樹的高枝上，笑哈哈的在風中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會認識我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的啼囀？可有牛的呼叫？ 沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。我問：“那么急的海風、海流，帆板為什么不倒，難道它乖乖聽話？” 哥哥點頭：“駕馭者是帆板不彎的脊梁，帆板是駕馭者踢波踩浪的腳丫，驅(qū)使帆板聽話的是直往無前的信念！”“信念是什么？”“信念是凝聚的智慧、力量與膽！”我好像聽懂了，我覺得手心發(fā)癢。小小的三角帆，是一只彩色的大翅膀?；ㄩ_的時候，你如果肯仔細地去端祥，你就能明白它所說的每一句話。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動?？梢姡收b的要求比朗讀要高，它要求不看作品，面對觀眾，除運用聲音外，還要借助眼神、手勢等體態(tài)語幫助表達作品感情，引起聽眾共鳴?；蛘撸瞿袃盒靥蒙蠐]灑的汗水，隨著那噴張的血脈和博發(fā)的激情，去創(chuàng)造一片壯美的天地！我是一滴水啊，一滴微不足道的水。請讓我做清新的雨絲，在仲春三月，悄悄地喚醒沉睡的大地……如果我是一滴水，我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。第一篇：適合朗誦的大氣的文章美文散文的特點是形散神聚，語言優(yōu)美，意境深邃，素有 美文之稱，很適合朗誦。請讓我做晶瑩的露珠，沐著明媚的朝暉，溫柔地親吻鮮花的臉龐。可我要投入江河奔涌的波濤，飛濺起雪白的浪花，推動著遠航的風帆！我是一滴水，我要投入大壩飛瀉的閘口，去化作電流，帶來那驅(qū)逐黑暗的光明！我是一滴水，我要投入寬廣豐饒的大地，去滋養(yǎng)了嫩綠的秧苗，在金風如醉的季節(jié)里灑播著豐收的希望！我是一滴水，我要投入滾燙芬芳的清茶，去滋潤了老師干渴焦灼的喉嚨，把知識和信心傳遞給年輕而渴求的心靈！我雖然只是一滴水，一滴微不足道的水。其中朗誦常常伴隨有手勢、姿態(tài)等體態(tài)語，但朗誦時的姿態(tài)或手勢不能過多、過火。下面是關于適合朗誦的美文文章的內(nèi)容，歡迎閱讀！一、白色山茶花山茶花又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了滿樹。就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地絕不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯了的，它們是那樣慎重與認真地迎接著唯一的一次春天。幽藍的大海給了它那么些自由，又給了它那么多驚險，于是它一會兒騰躍，一會兒打旋，一會兒傾斜。三、春天吹著口哨沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來了。它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤潤的唇邊溜過去。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽。萬木爭春，小溪嘩嘩作響，兩岸鋪上翡翠般的地毯。可是它的血液已經(jīng)凝滯，生命的火花已經(jīng)消失，嚴酷的寒冬結(jié)束了它的殘生。在生長過它的地方，只剩下一堆黃土。幼小的橡樹長出第一批嫩葉，又把枝條向四處伸延，轉(zhuǎn)眼之間填補了你留下的空間。我在哭，一個個小山丘卻在笑，我往下掉，花兒們卻高高地昂起了頭。生活就是這樣，它從憤怒的雷電腳下開始，然后在安謐的死亡的懷抱里結(jié)束。大氣的炎熱生育了我，我卻要驅(qū)散這炎熱的大氣，正像女人一樣，她們總是從男人那里取得了征服他們的力量。朗誦是口語交際的一種重要形式。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。這好像就是人生的一個縮影，單調(diào)而乏味。文字有點硬澀，但記錄著我的成長。猶如獨行在沙漠中的一個疲倦的俠客，尋找著傳說中的那一彎綠洲，孤獨而疲憊?？稍跁r間的洪流中，迷失了自我。寧靜柔風的夜晚，行走在昏暗的街燈下。同一個人，在陌生的城市，走在不同的路上，呼吸著更新的空氣，經(jīng)歷著平常的事，這就構(gòu)成了簡單的生活。每每晚上回宿舍，看見在大門口擺地攤的人們，心中更多的是充滿了一種感動，對他們的一種敬意。我很羨慕風中的蒲公英，飄飛的柳絮。有時覺得自己就是一葉漂流在海面上的孤舟。關于理想，好像已變成了一個遙遠的夢。出發(fā)了，不問終點在哪里？我只顧風雨兼程，一路向北，做個經(jīng)歷了人世的過客。此生亦足矣！一切隨緣吧！適合朗誦的的文章2長期以來，我一直以為自已已經(jīng)錯過了流淚的年齡，就如錯過了放風箏的年齡一樣，因為我畢竟長大了，已經(jīng)成熟了……可是，在這個寂寞的晚上，在這樣的一個空蕩蕩的房間里，我不再擔心別人譏笑我的脆弱，我不再擔心有人再來打攪我的思緒，我不再擔心會讓別人看見我的眼淚。一種無法言狀的解脫也從靈魂中超然而起，激蕩的神經(jīng)驅(qū)使我開始了行云流水般的回想過去。在漫長的人生道路上常常會遇到一些大大小小的挫折，面對周圍的一切，我們無從選擇，面對這個紛繁的世界，曾不止一次地感到迷惑與茫然。重要的是，我在想念。很多時候，我們明知心靈深處空虛寂寞，明知活得很煩很累，也明知許多生活的煩惱需要用淚水去洗滌，然而我們依然要“笑著面對每一天”，這大約就是所謂的“假面人生”吧？眼淚，是心靈的潔凈劑，是由迷茫走向清醒理智的沐浴，是人生旅途中深刻而愜意的體味，也是生活冷艷而美麗的調(diào)色，因為有感傷和思念，有心底的觸動。盡管明天我可能依然因為種種外在的顧忌而不得不佯裝很堅強的樣子融入人群中去，但起碼今夜我痛痛快快地流了一回眼淚，做了一回真實的我。因為可以流淚，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命適合朗誦的的文章3有兩枚尚未戀愛的“單身狗”，一個叫小傷感，一個叫小感動。看到戀人成雙成對，她心里感到幸福，堅信自己到時定能同他們一樣。然而，小感動一個人的世界同樣很幸福，懂得感恩，懂得知足，沒有伴侶的日子，一樣過得完美自在。一個人在家，你可以下一部電影，吃喜歡的零食，找個最舒服姿勢慢慢觀看。去一個新環(huán)境學習或工作的時候，不要把自己孤立起來，覺得別人都不懂你。明知道沒人安慰沒人陪，何不主動去找一個值得信賴、會安慰人的閨蜜，向她傾訴你的不幸？或者干脆大哭一場，把所有壞情緒統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來，之后洗個澡，睡個好覺，明天重新來過。當你妒忌羨慕別人戀愛的時候，他們興許還在羨慕著你。通常毀了我們生活的，不是那些大痛苦，而是一些小傷感。多少往事，讓人難舍，多少牽掛，讓人苦惱。從而討論天下傳聞，爭論人生夢想，逍遙而來，逍遙而去。攬一地風光，知幾家方言。生活的壓抑，精神長期被禁錮，夢在腳下，卻不能遠行。那些足跡，那些微笑，釀成了一世緣分，三世守候，不離不棄。生活的知足，竟不屬于你我，亦無處尋覓流失的過往。天地煙雨，似錦流年?；钤谧约旱氖澜?，最怕孤獨，最怕嘲笑，最怕被世人遺棄。交叉的十字路口，各有各的方向，別人沒有太多時間浪費在你身上，為你憂心，為你煩惱，這就是社會。誰也不為誰離別，誰也不為誰落淚，誰也不為誰憂傷，誰也不為誰失意。我憤怒，我孤獨，大聲呼救，卻沒人懂得我的言語，每人為我牽掛，因為我活在我的世界，我只是我自己，驚不動塵世風雨。處處充滿誘惑，處處安藏暗香。有些事誰也說不清楚，誰也無法理解。過去的歲月，靜美如月。于一山一水之間尋找趣味，在一葉一草里聞到四季芬芳。剎那間，隨即游洞庭，下四川，看祖國壯美山川；迎月光，喝美酒，三分釀成月光，七分釀成劍氣，秀口一吐就一醉解千愁。赤壁一站，談盡古今風流人物，最后醉了自己，美了歷史，照亮了后人。流年牽不住記憶，牽不住點滴溫暖。未來的，再憧憬，亦迷茫，再執(zhí)著，苦了自己，累了別人，傷害了現(xiàn)在。毋庸置疑，愛情是一個正常人的美好向往。我要奉勸你：即便如此，你一定不要隨便找一個人牽手，你甚至要勇敢地說，“我單身，我驕傲”。一個人的情人節(jié)，你要好好吃一頓，你要照顧好自己，不要因為沒有愛情的滋潤，虐待身體。一個人，不能壓抑太久，會憋出毛病來的。說不定，有人想要為你牽紅線。最后，你還得到派出所待一會，接受批評教育，尷尬的氣氛，一定讓你想再次自殺。當然，最好的結(jié)果，就在這個情人節(jié)，你便遇見了有一點點喜歡的人，雖然，只是愛情的破土，就已經(jīng)足夠幸運了。所有的酸甜苦辣，都會因為愛情變得更加美好，因此，你要敞開心扉，面對單身的事實，執(zhí)念愛情的美好，走好每一步，走出精彩。抬頭，遙望那無盡的星空之上，銀月的無私給大地的光亮。還有那彎裹著冰霜的圓月，帶給萬物一片冰雪，銀裝素裹了一切。待雨落盡，繁華過處，盡是花離落。站定自然中，仰望，無盡的蒼穹之上，繁星點綴黑暗，圓月照亮希望，夢在翱翔。如那滴滴點點的細雨，一晃，四濺飛散。適合教師朗誦的文章美文通用2在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。大自然的奧秘隱含在安靜之中，巨大的力量常常無息地進行。時代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨安靜的時刻。是什么是什么倏倏滑過心頭，留于瞬間華彩；是什么靜靜流過心田，培植甘甜記憶；是什么輕輕扣動心扉，留下永恒美麗；是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂曲？適合教師朗誦的文章美文通用3九月伴隨著開學的長風，來到了人間大地。校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內(nèi)心。但高年級同學的樣子就完全不同了，在五、六年級的教室里，只能夠聽見朗朗的書聲九月的校園是美麗的?？?，一只只花花綠綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。紅色的跑道上，我們一個個都揮灑汗水，努力地向前。糧食補充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識的快樂。九月，我們學習知識，九月，我們揮灑汗水。高四開始，已經(jīng)過去幾個星期了，是我已經(jīng)習慣了現(xiàn)在的頹廢，還是忘記了曾經(jīng)所付出的努力？坐在這里，其實也是充滿了矛盾：寬松的管理，緊張的學習，這不是一種矛盾嗎？看著周圍的同學不是請假就是逃課，我不心動那是騙人的，但又不想第四年就這樣拜拜浪費，所以我就一直在真有的矛盾中掙扎。那坐在這個教室里的這么多人有事怎樣？有時候我也會說：我沒把大學看得那么重要，第四年不過是掙口氣，圖個面子罷了?，F(xiàn)在我又該用什么來看他們？幸災樂禍？或許我已不敢，也或許是不配。我是失敗者，在為勝利做著最后一搏的準備。詩里流淌著他的靈魂，涌動著他的心跳，沉淀著他的情思；曲是悠揚的化身，是溫婉的同義詞，一位紅裝少女撫琴起舞，就是一道靚麗風景。她踩在金黃銀杏葉上，沙沙作響，那是思慕的聲音。他站在湖邊向南凝望，促激心跳的是刺骨風，還是相思夢？她聽到有人在吟詩，他聽到有人在淺唱。“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”緊隨相思淚而下，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”遂跟紅豆而發(fā)?；驖?，就千樹萬樹姹紫嫣紅，或淡，就雨潤梨花風情萬種。這希望，平常中不會記起，失落時猛然惆悵。它在每個多情的夜里響起，撥弄你疼惜的心弦，輕柔輕柔柔地，沁入心靈最深處的那方天地，讓你不由得小心包裹起，不露一點縫隙。平淡對待得失，冷眼看盡繁華，暢達時不張狂，挫折時不消沉。盛開在人們干涸的心田，吐蕊含馨；有一盞桔黃的燈，閃閃爍爍。在這藝術的人生，心靈的家園。這里有如沐春風，楊柳依依的感覺；這里有松間明月，石上清泉的39。這里因有你的到來而溫馨，這里因有你的參與而快樂，這里因有你的才藝而精彩。回來的路上路過一家水果店，奶奶想起了我最愛吃的橙子家里沒有了，就不顧已經(jīng)提的很重了去給我買，我就在路邊等著奶奶。我真的意識到我的奶奶老了。印度的甘地有一次乘火車，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時火車已經(jīng)開動，鞋子無法再撿回來。我心存感激，因為我的心常常沉浸在善意的微笑里，而不是躲避在敵視的瞳孔中。時光的輪盤總在晝夜不