轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)及生存現(xiàn)狀調(diào)查問卷2-wenkub
2024-11-14 23 本頁面
【正文】 [5]民企[6]其它社會組織[7]其它_________：_______[1]金融保險業(yè)[2]教育業(yè)[3]制造業(yè)[5]信息行業(yè)[6]服務(wù)行業(yè)[7]政府部門[9]其它：_________[1]金融保險業(yè)[2]教育業(yè)[3]制造業(yè)[5]信息行業(yè)[6]服務(wù)行業(yè)[7]政府部門[9]其它：______________：已婚（）未婚（）（元）：[1]1000以下[2] 10002000[3] 20003000[5] 40005000[6] 5000以上與您畢業(yè)前的期望是否相符？ 是（）否（）/ 3[4]外企[4]外企[4]房地產(chǎn)[8]科研部門[4]房地產(chǎn)[8]科研部門[4] 30004000 ：[1]食品[2]交通和通訊[3]住房[4]醫(yī)療保健[5]衣著[6]文化教育[7]休閑娛樂[8]汽車[9]其他________：__________（平方米）：[1]自己購買[2]父母及家人購買[3]個人租賃[4]合租[5]單位分配[6]？[1]步行[2] 私家車[3] 地鐵[4] 公共汽車[5] 出租車[6] “拼車”[7]單位包車[8]其他二、問卷調(diào)查？（可多選）[1]網(wǎng)絡(luò)招聘[2]現(xiàn)場招聘[3]人才市場[4]關(guān)系介紹[5]實習(xí)就業(yè)[6]自主創(chuàng)業(yè)[7]獵頭[8]其他？[1]沒有轉(zhuǎn)換工作[2]一次[3]兩次[4]三次[5]三次以上如果轉(zhuǎn)換了工作，您的原因是？（可多選）[1] 對現(xiàn)有待遇的不滿[2] 目前所從事的工作太單調(diào)乏味[3] 自己目前的發(fā)展前景不樂觀[4]企業(yè)缺乏活力，企業(yè)文化氛圍不濃[5]感覺入錯行[6]人際關(guān)系難處理[7][？（可多選）[1]踏實工作[2]繼續(xù)深造[3]出國[4]跳槽[5]辭職創(chuàng)業(yè)[6]自由職業(yè)[7]沒有考慮[8]，您認(rèn)為以下哪些能力比較重要？（可多選）[1]專業(yè)基礎(chǔ)知識[2]綜合測評名次[3]學(xué)習(xí)成績[4]專業(yè)對口[5]外語水平[6]計算機(jī)能力[7]思想道德修養(yǎng)[8]責(zé)任意識[9]敬業(yè)精神[10]團(tuán)隊合作精神[11]主動性[12]應(yīng)變能力[13]創(chuàng)新能力[14]問題解決能力[15]人際溝通能力[16]口頭表達(dá)能力[17]學(xué)習(xí)能力[18]領(lǐng)導(dǎo)能力[19]適應(yīng)能力[20]分析能力[21]其他？（可多選）[1]完善實踐機(jī)制，開展實踐活動[2]建設(shè)大學(xué)生社會實踐基地[3]教師充實實踐教學(xué)內(nèi)容[4]大學(xué)生自己主動參與實踐活動[5]其他？（可多選）[1]加強(qiáng)課堂案例教學(xué)[2]系統(tǒng)培養(yǎng)實驗?zāi)芰3]理論聯(lián)系實際，提高實踐能力[4]試行教學(xué)過程多樣化[5]建立“第二課堂”科技活動[6]其他？（可多選）[1]對就業(yè)形勢認(rèn)識不明確[2]就業(yè)意識淡薄，依賴性強(qiáng)[3]就業(yè)期望值過高，定位不切實際[4]追求穩(wěn)定工作，缺乏開拓精神[5]普遍存在從眾心理[6]創(chuàng)業(yè)意識淡薄[7]？（可多選）[1]校企合作，提供實習(xí)崗位[2]學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)揮作用[3]政府給予一定支持與幫助[4]企業(yè)改變用人觀[5]學(xué)生提高個人素質(zhì)，建立良好的就業(yè)觀[6]其他？（可多選）[1]培養(yǎng)大學(xué)生良好的就業(yè)觀，及時提供就業(yè)心理輔導(dǎo)[2]及時為大學(xué)生提供各種就業(yè)信息[3]注重研究人才市場，做好跟蹤反饋工作[4]？（可多選）[1]比較客觀，量化的標(biāo)準(zhǔn)保證了評價的公平性[2]有積極作用, 促進(jìn)教師提高學(xué)術(shù)水平[3]有消極作用，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量[4]其他（可多選）：[1] 增長見識、參加社團(tuán)積攢人緣等[2] 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識[3] 學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)[4]思維的培養(yǎng)和對未來的思索[5] 得到畢業(yè)證[6]愛情[7]：第二篇：轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)及生存現(xiàn)狀調(diào)查問卷轉(zhuǎn)型期大學(xué)生就業(yè)及生存現(xiàn)狀調(diào)查問卷（在校學(xué)生）您好！這是一份意在真實反映當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀況以對其原因進(jìn)行深入追索分析的研究性報告，希望能抽出您一點的寶貴的時間認(rèn)真對待，您的支持將給我們的工作帶來莫大的支持和鼓勵，再次謝謝您的配合！一、基本信息性別男大學(xué)名稱西南大學(xué)大學(xué)所學(xué)專業(yè) 藥學(xué)學(xué)歷：大專（）本科（鉤）研究生（）年級09生源地四川二、問卷調(diào)查l 關(guān)于畢業(yè)后的去向問題，您會選擇？2[1]就業(yè)[2]考研[3]出國留學(xué)[4]創(chuàng)業(yè)[5]賦閑在家[6]其他__________，原因是？3（可多選）[1]學(xué)術(shù)追求[2]作為就業(yè)壓力過大的緩沖[3]增強(qiáng)競爭力，為未來增加籌碼[4]改換專業(yè)或城市[5]家長的期望[6] 順應(yīng)潮流[7] 在?？佳蟹奖?，就業(yè)后再深造成本較高[8]想通過考研證明自己的實力[9]其他l 關(guān)于就業(yè)期望的問題？2[1]很樂觀[2]有難度，但能克服[3]很悲觀，不知如何是好[4]無所謂？7和醫(yī)院（可多選）[1]金融保險業(yè)[2]教育業(yè)[3]制造業(yè)[4]房地產(chǎn)[5]信息行業(yè)[6]服務(wù)行業(yè)[7]政府部門[8]科研部門[9]其它？1[1]政府機(jī)關(guān)公務(wù)員[2]大型國企[3]事業(yè)單位[4]外企[5]民企[6]其它社會組織[7]自主創(chuàng)業(yè)[8]自由職業(yè)者[9]其它（省/直轄市）成都，最看重的要素是什么？10（可多選）[1]單位前景[2]學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會 [3]工作崗位[4]薪酬標(biāo)準(zhǔn)[5]工作條件[6]工作地域[7]用人機(jī)制[8]合同期限[9]住房[10]單位性質(zhì)[11]其他/？3[1]1000以下[2] 10002000[3] 20003000[4]30004000[5] 40005000[6]5000以上l 關(guān)于就業(yè)中所需能力的問題？1120（可多選）[1]專業(yè)基礎(chǔ)知識[2]綜合測評名次[3]學(xué)習(xí)成績[4]專業(yè)對口[5]外語水平[6]計算機(jī)能力[7]思想道德修養(yǎng)[8]責(zé)任意識[9]敬業(yè)精神[10]團(tuán)隊合作精神[11]主動性[12]應(yīng)變能力[13]創(chuàng)新能力[14]問題解決能力[15]人際溝通能力[16]口頭表達(dá)能力[17]學(xué)習(xí)能力[18]領(lǐng)導(dǎo)能力[19]適應(yīng)能力[20]分析能力[21]其他？4（可多選）[1]完善實踐機(jī)制，開展實踐活動[2]建設(shè)大學(xué)生社會實踐基地[3]教師充實實踐教學(xué)內(nèi)容[4]大學(xué)生自己主動參與實踐活動[5]其他？5（可多選）[1]加強(qiáng)課堂案例教學(xué)[2]系統(tǒng)培養(yǎng)實驗?zāi)芰3]理論聯(lián)系實際，提高實踐能力[4]試行教學(xué)過程多樣化[5]建立“第二課堂”科技活動[6]其他？4（可多選）[1] 高校道德教育的缺失[2]社會上不良風(fēng)氣的影響[3]媒體，特別是網(wǎng)絡(luò)的消極影響[4]學(xué)生自身的意識淡??？2[1]英語非常有用，四六級的形式非常有效[2]英語學(xué)習(xí)很重要，但是四六級考試沒有必要[3]英語學(xué)習(xí)沒有太大必要，工作中較少應(yīng)用[4
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