辯論隊(duì)策劃書-wenkub
2024-11-14 22 本頁面
【正文】 論隊(duì)承辦這項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)意義：鍛煉新隊(duì)員組織活動(dòng)的能力，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中應(yīng)付一些突發(fā)狀況；以強(qiáng)大的陣容吸引更多對辯論賽的關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們對辯論賽的興趣，提高同學(xué)們的表達(dá)和思辨能力。張貼海報(bào)（明水：各教學(xué)樓）活動(dòng)規(guī)則形式：四對四團(tuán)體辯論賽賽制：由本次辯論賽最佳辯手抽簽分組進(jìn)行對抗。此項(xiàng)活動(dòng)今年已經(jīng)進(jìn)行了大部分，并取得了較好的效果，明年有望擴(kuò)大此項(xiàng)活動(dòng)，使更多院系參與進(jìn)來，讓趣味辯論賽更加規(guī)范，正式，并傳承下去。創(chuàng)新突破，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)以致用。討論的問題和辯論結(jié)果都不是最重要的，主要可以在過程中思辨能力以及邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性的展現(xiàn)，可以積累就業(yè)面試時(shí)需要的綜合素質(zhì)。工作安排：每場比賽需要4名隊(duì)員，初賽共三場，共需要12名隊(duì)員參加比賽。）在前期，每星期隊(duì)內(nèi)打一場辯論賽，以觀察隊(duì)員表現(xiàn)，分析隊(duì)員的辯論風(fēng)格?；顒?dòng)背景：全校八個(gè)院系辯論隊(duì)分為兩個(gè)組，參與新生杯辯論賽的角逐。辯論隊(duì)是一個(gè)競技性活動(dòng)的組織，旨在通過辯論這個(gè)途徑全面提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提高口語交際與臨場應(yīng)變能力，培養(yǎng)看待人生與世界的思辨精神。我們學(xué)校圖書管前銘刻著一句話：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（培訓(xùn)一個(gè)月初賽及復(fù)賽持續(xù)一個(gè)半月）活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)上學(xué)期（培訓(xùn)比賽）活動(dòng)對象：辯論隊(duì)所有成員活動(dòng)安排：由于辯論賽專業(yè)性較強(qiáng)，所以需要隊(duì)長與副隊(duì)長對新部員進(jìn)行長時(shí)間的培訓(xùn)。在后期，每星期與其他院系打一場熱身賽，以鍛煉隊(duì)員臨場表現(xiàn)能力。每場比賽有1到2名隊(duì)員負(fù)責(zé)攝影或拍照，保留影像資料。培育辯論選手，為校際辯論賽輸送新的活力，為校爭光。培養(yǎng)青年大學(xué)生的思辨思維，在輕松的環(huán)境中一展溝通、信任、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)藝術(shù)?；顒?dòng)內(nèi)容：4月初開始，每次比賽進(jìn)行兩場，由2到4個(gè)學(xué)院參賽，每兩周進(jìn)行一次趣味表演比賽。正反方抽簽決定。加強(qiáng)和其他學(xué)院的聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)院間的文化交流，與其他學(xué)員建立良好的關(guān)系；豐富課余生活，吸引更多的愛好者前來觀看比賽，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)院部門的影響力。今年比賽的教室均由辯論隊(duì)所借，而在請?jiān)u委方面，辯論隊(duì)也有天然的優(yōu)勢。，有必要時(shí)采取輔導(dǎo)員推薦制。第三步：決賽階段（第七周）（第六周）通知參賽選手準(zhǔn)備決賽的演講題目。但是辯論隊(duì)在這方面有著巨大的優(yōu)勢。即可讓人感到文化的氣息，也可感到大學(xué)自由幽默的氛圍。第三次例會(huì)：時(shí)間：待定 地點(diǎn)：院辦主題內(nèi)容：辯論賽的具體流程以及注意細(xì)節(jié)，開始培訓(xùn)。2．帶上相機(jī)和DV機(jī)?；顒?dòng)預(yù)算（15人）：1．車費(fèi)。，保證安全回宿室。古希臘哲學(xué)家也曾說過：“兩個(gè)人各有一個(gè)蘋果，相互還是一個(gè)。因?yàn)檗q論是智慧與思維的碰撞。策劃：辯論隊(duì)第二篇：辯論隊(duì)策劃書(改)信息工程學(xué)院學(xué)習(xí)部關(guān)于組建院辯論隊(duì)組織策劃書信息工程學(xué)院學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部二〇一一年十一月二十四日信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部關(guān)于組建院辯論隊(duì)組織策劃書一、辯論隊(duì)宗旨：為了豐富學(xué)院學(xué)生的生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系，鍛煉同學(xué)們的語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力，發(fā)覺和培養(yǎng)我院的優(yōu)秀辯論人才。，參加校內(nèi)各種類型的辯論比賽從而相互交流學(xué)習(xí)，開啟另一扇信息學(xué)院學(xué)子邁向遠(yuǎn)方的大門，將信息學(xué)院的風(fēng)采遠(yuǎn)播。“辯由思生，思可明辯，辯可凈心，心明則豁達(dá)”的辯的意義以實(shí)物呈現(xiàn)，將辯的精神深入發(fā)展。也可以在一段時(shí)間內(nèi)，組織活動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)成員于場下觀眾進(jìn)行辯論，既可以鍛煉成員，也可以促進(jìn)更多的學(xué)生思辨。以后的院級比賽、友誼賽都采取“能者居之”“學(xué)而優(yōu)則仕”的原則選拔上場人員，在辯題明確后的兩天內(nèi)，大家集體討論，頭腦風(fēng)暴，選出討論積極狀態(tài)最佳的辯手參賽。如果隊(duì)員覺得隊(duì)長做的不盡職則可以提出更換。后期工作：給入選的同學(xué)召開會(huì)議和安排后期的訓(xùn)練工作。C、場地申請：提前三天申請教室，如果場地申請不下來則要另行商議活動(dòng)地點(diǎn)。D、準(zhǔn)備一臺白板，用于活動(dòng)現(xiàn)場抽簽確定對戰(zhàn)情況。C、18:10開始播放現(xiàn)場音樂，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。各辯論隊(duì)以學(xué)院為單位輪流作自我介紹，要求自我介紹形式新穎，帶有特色，令人印象深刻（隊(duì)名、口號等）?；顒?dòng)結(jié)束后所有學(xué)生會(huì)成員留下合影并收拾場地。方法:培訓(xùn)嘉賓隨機(jī)挑選三位在座隊(duì)員起來朗讀一首詩歌或一篇散文，觀察并點(diǎn)評其發(fā)音是否準(zhǔn)確，聲音是否流暢，語速是否適中，情感是否恰當(dāng)。3）辯論思維訓(xùn)練：反向論證——對于一個(gè)人們都在常識中認(rèn)為是正確的事情作出相反的判斷并論證。不能講“我認(rèn)為”，而是要有理論的支持，這個(gè)理論必須是大家公認(rèn)的。4）辯論邏輯訓(xùn)練：主要考察將一篇文章或一段文字總結(jié)起來的能力。然后互換。兩分鐘時(shí)間內(nèi)猜出最多的隊(duì)伍獲勝，這一環(huán)節(jié)主要考察隊(duì)員下定義的能力。星體始終在宇宙
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