【正文】
C 嚴(yán)重程度不同 D 感染者指艾滋病毒攜帶者,患者指已經(jīng)被艾滋病毒攻擊得喪失免疫力的人。如何正確對(duì)待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他們的親友()A 聞“艾”色變,遠(yuǎn)離艾滋病患者; B 不與艾滋病患者同桌吃飯、共同辦公;不使用艾滋病人用過(guò)的馬桶; C 背后指指點(diǎn)點(diǎn),見(jiàn)了艾滋病患者和感染者馬上躲避; D 關(guān)愛(ài)艾滋病感染者及艾滋病患者,與他們進(jìn)行親切交談、握手、共同進(jìn)餐等日常接觸;為他們的親友提供有關(guān)艾滋病的護(hù)理和防治知識(shí)宣傳和普及預(yù)防艾滋病知識(shí)的世界艾滋病日(World Aids Day)是()A 每年12月1日 B 每年12月6日 C 每年6月12日 D 每年12月16日二、多選題(每題20分)艾滋病病毒傳播有哪些途徑()A.空氣傳播 B.性接觸傳播 C.公共場(chǎng)所傳播 D.母嬰傳播 E.血液傳播 F.日常生活接觸下列哪些行為不會(huì)感染艾滋病病毒()A 到公共泳池游泳 B 與艾滋病病毒感染者有不安全性行為 C 照顧艾滋病患者 D 與艾滋病病毒感染者共用針頭靜脈注入毒品 E 與艾滋病病毒感染者握手、擁抱第二篇:艾滋病防控知識(shí)宣傳艾滋病防控知識(shí)宣傳演講稿艾滋病是聯(lián)合國(guó)確定的當(dāng)今三大國(guó)際公害之一,目前,全世界有四千多萬(wàn)艾滋病毒感染者,每年新感染人數(shù)高達(dá)五百多萬(wàn),死亡三百多萬(wàn)。愛(ài)滋病目前是一種不治之癥,又稱“后天免疫缺乏癥候群”,是由愛(ài)滋病毒引發(fā)的疾病。它的入侵無(wú)法阻擋,它的力量,使免疫系統(tǒng)毀于一旦。艾滋病已經(jīng)不僅僅是衛(wèi)生問(wèn)題,更是發(fā)展和安全問(wèn)題。這里,我提幾點(diǎn)要求:樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀,努力學(xué)習(xí),追求進(jìn)取,避免空虛無(wú)聊,正確交友,把握自己的行動(dòng),做到潔身自好,以免感染艾滋病。艾滋病即獲得性免疫缺損綜合癥,艾滋病毒對(duì)人體的免疫系統(tǒng)以毀滅性破壞。二是從心理和社會(huì)學(xué)方面解釋,婦女在性意識(shí)上仍處于服從和被動(dòng)地位,部分男性四處拈花惹草,容易給女性造成傷害。性病醫(yī)療市場(chǎng)混亂,如治療性病的黑診所等。他們既是主要的家庭勞動(dòng)力,又是主要的社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造者?!笔屑膊】刂浦行闹魅问┮孑x介紹,“控制艾滋病最有效的辦法是預(yù)防。情況依然是嚴(yán)峻,不容忽視,依然每一年有很多的人感染艾滋病。所以今天的話題很沉重,但是等會(huì)康教授跟大家講了以后,會(huì)引起更多警惕。結(jié)合各種教育,滲透防治艾滋病教育,使學(xué)校在開(kāi)展預(yù)防艾滋病教育宣傳過(guò)程中,既面向所有學(xué)生開(kāi)展艾滋病防治的教育宣傳,普及艾滋病相關(guān)知識(shí),提高所有學(xué)生對(duì)艾滋病的知曉率,又重點(diǎn)加強(qiáng)思想道德行為偏常學(xué)生的教育工作,將預(yù)防艾滋病教育、法制教育、行為規(guī)范教育等結(jié)合起來(lái),努力做好預(yù)防教育工作。教職工的艾滋病防治工作主要由學(xué)?;鶎庸?huì)負(fù)責(zé),學(xué)生以班級(jí)為單位,由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)。集中時(shí)間開(kāi)展艾滋病宣傳。組織師生開(kāi)展艾滋病知識(shí)培訓(xùn),提高其知曉率,達(dá)到健康促進(jìn)的引導(dǎo)。大板實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2015年12月7日第四篇:廉政風(fēng)險(xiǎn)防控知識(shí)測(cè)試題廉政風(fēng)險(xiǎn)防控知識(shí)測(cè)試卷單位:姓名:分?jǐn)?shù):一、填空題(每空1分,共25分)黨的十七大報(bào)告指出:在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí),更加注重,更加注重,更加注重,拓展從源頭上防治腐敗的工