【正文】 學(xué)們的課余生活，提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃3一 活動背景各種資料顯示，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來越是問題。史教授說，如果將來政府能把農(nóng)民工教育問題落實到政策體系中來，與之相關(guān)的其他社會問題也能更好地得到解決。史教授先后組織了服務(wù)進城農(nóng)民工家庭的“和睦家園”和針對農(nóng)民工子女的“成長向?qū)А表椖浚瑤椭r(nóng)民工子女在生活、教育、心理等方面更好地融入所在城市?？上驳氖?，20xx年6月29日通過的新《義務(wù)教育法》第一次將流動人口子女受教育問題寫入法律：“父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當?shù)厝嗣裾畱?yīng)當為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特殊群體，他們的教育問題也是這些流動農(nóng)民的心頭之痛。史教授獲得“香港理工大學(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”時說，中央政府正在積極推動社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)，香港理工大學(xué)的這批人才正好派上用場，他們在內(nèi)地的社會工作的專業(yè)化、制度化等方面起到了很好的表率作用。中國教育在線訊日前，香港理工大學(xué)在深圳首次向12名杰出校友頒授了“內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”，中國青年政治學(xué)院的史柏年教授獲此殊榮，成為獲獎?wù)咧形ㄒ灰晃唤逃绲睦泶笮Ｓ?。活動策劃人：組織策劃部策劃時間：月 日大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃210月13日晚，由湛江師范學(xué)院招生與就業(yè)處主辦的第六屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽隆重舉行。(七)活動后序安排(1)會場衛(wèi)生由全體協(xié)會干部共同打掃，宣傳部負總責(zé)(2)活動結(jié)束后關(guān)燈、關(guān)門由組織策劃部成員負責(zé)第三階段：職業(yè)生涯規(guī)劃征集階段現(xiàn)場活動之后征集職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽選手將自己優(yōu)秀的作品投遞到各班班長處由管理協(xié)會各系的代表收集交組織策劃部。如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃做好之后如何執(zhí)行?(二)主持人演示職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃包括哪些內(nèi)容?演示一個職業(yè)生涯規(guī)劃的具體案例進行分析(三)現(xiàn)場規(guī)劃給每一位會員發(fā)一支筆和一張A4的紙，讓他們在1015分鐘內(nèi)吧自己對大學(xué)四年的具體規(guī)劃寫在紙上。再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導(dǎo)老師八、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽活動前的準備誠摯得邀請一位專業(yè)老師做約10—15分鐘的演講，由會長負責(zé)，組織策劃部部長協(xié)助PPT的制作由組織策劃部李兆祥負責(zé)，張波協(xié)助完成。為了讓我們在求學(xué)的路途中少一些迷茫和困惑。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象。（3）監(jiān)督措施：如何制定切實可行的監(jiān)督措施來督查自己，以一切為自己負責(zé)為原則。中期目標（至畢業(yè)后5年）：20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時要達到? 如畢業(yè)后第一年要 ?第二年要?或在XX方面要達到? 如職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷、求學(xué)深造等。7，現(xiàn)在開始，你如何為你想從事的行業(yè)或崗位作求職準備為了你的明天更好，我們一直在努力！從現(xiàn)在開始，接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，你怎么樣去為你的期望做準備，你需要做哪些事情？8，你的生涯發(fā)展目標（5～10年內(nèi)）規(guī)劃從現(xiàn)在起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯發(fā)展，以現(xiàn)在至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。4，如何解決自我盤點中的劣勢或缺點解決我盤點中的劣勢和缺點需要利用哪些資源、應(yīng)該朝什么方向過渡或改變、具體的解決方法如何。具體內(nèi)容如下：1，職業(yè)規(guī)劃的認識為什么要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、規(guī)劃職業(yè)生涯的必要性和作用、規(guī)劃職業(yè)生涯存在的風(fēng)險、規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)具備的條件。選手選擇題庫作答。第二環(huán)節(jié)：職業(yè)規(guī)劃書講解。每位選手20秒，不計分。3，半決賽（4月20日—4月24日）現(xiàn)場演講及評選半決賽結(jié)果，推選4到5名優(yōu)秀者參加全?？倹Q賽。2，大賽分為院賽、半決賽和決賽。為讓我院在校大學(xué)生在校期間能有目標的學(xué)習(xí)、生活、工作，展現(xiàn)同學(xué)們的才華和能力，鍛煉品質(zhì)，提高實踐能力。第一篇：第八屆職業(yè)規(guī)劃大賽內(nèi)蒙古大學(xué)第八屆學(xué)生職業(yè)規(guī)劃節(jié)第八屆學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策 劃 書主辦：內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心承辦：內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展聯(lián)盟為了你的明天更好，我們一直在努力！第八屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽一、大賽背景：我國高校連續(xù)擴大招生規(guī)模，畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增大，而社會上的人才需求增長相對比較緩慢。在日趨激烈的就業(yè)壓力下，打造一份屬于自己的事業(yè)，創(chuàng)造自己的社會價值，同時，也為了豐富活躍校園文化生活，繁榮學(xué)校文化藝術(shù)事業(yè)，我聯(lián)盟計劃于2015年3~5月份舉辦“學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”。為了你的明天更好，我們一直在努力！三、大賽流程：1，籌備、宣傳（3月30日—4月6日）：以展板、海報，各學(xué)院發(fā)文等為主；外加宣傳單及網(wǎng)絡(luò)的宣傳。4，總決賽（5月6日—5月8日）專業(yè)評審團現(xiàn)場點評和分析，評選最終結(jié)果。第一環(huán)節(jié)：才藝展示。選手進行職業(yè)規(guī)劃書講解并回答評委問題。每位選手作答時間為2分鐘，本環(huán)節(jié)每題1分，共計30分。2，自我描述（性格、能力、興趣愛好）談?wù)勛约簩ψ约旱恼J識，包括自己的性格、自己現(xiàn)在具備的能力、自己興趣愛好、價值觀等。5，你想從事的行業(yè)或崗位并談?wù)勗撔袠I(yè)或崗位對人才的素質(zhì)要求根據(jù)自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)、自己的追求以及社會的需要考慮自己想從事的行業(yè)或崗位，明確自己想朝哪一個方向發(fā)展，是走行政管理路線，向行政方面發(fā)展？還是走專業(yè)技術(shù)路線，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展？等等。分三個階段：大學(xué)目標（現(xiàn)在至畢業(yè)）、中期目標（至畢業(yè)后5年）、長期目標（畢業(yè)后5年至10年）。長期目標（畢業(yè)后5年至10年）：如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規(guī)劃。六、參賽作品評選規(guī)則：為了你的明天更好，我們一直在努力！1，參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。3，本次大賽評選活動將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚。會場的布置由宣傳部負責(zé)(包括打開多媒體、借好音響設(shè)備等)由秘書處負責(zé)準備好約150張的A4的紙和筆，并在活動進行過程中發(fā)到每一位會員手中。負責(zé)人：組織策劃部 王華宣傳部 徐菲信息咨詢部 張波秘書處 段晶晶海報宣傳：由宣傳部負責(zé)出7—8張具有特色的海報，張貼在學(xué)院各個醒目處，要求注明活動的內(nèi)容及活動時間、地點、及活動的流程。(不要求很規(guī)范，但要有具體的目標和發(fā)展方向)時間過后，統(tǒng)一將他們規(guī)劃收上來，并由主持人隨機抽取58人的職業(yè)生涯規(guī)劃做為點評。第四階段：職業(yè)生涯規(guī)劃評選階段評選活動由信息咨詢部負責(zé)，邀請協(xié)會專業(yè)老師及相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師，秉著公平、公正的原則評選出優(yōu)秀作品。大賽共分為四個環(huán)節(jié)進行：“我型我秀”、“舌尖上的職規(guī)”、“職場舞臺，看我的”和“群雄爭霸”。史柏年教授是內(nèi)地最早關(guān)注農(nóng)民工子女教育的學(xué)者之一，二十多年來，史教授潛心從事社會工作的研究和教學(xué)，對社會工作的專業(yè)化、職業(yè)化和制度化有重大的建樹。他希望，香港理工大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生將來無論是在社會工作還是在繼續(xù)教育方面都能夠?qū)ι鐣兴暙I，內(nèi)地的農(nóng)民工群體尤其是他們的子女教育問題需要這些人才的關(guān)注。史柏年教授說，打工子弟在城市中面臨的最大的問題來自于制度和觀念。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。汶川大地震之后，史教授多次帶領(lǐng)社工和七百多位高校師生遠赴災(zāi)區(qū)，在汶川開展“兒童友好家園社會心理援助”和“四川抗震希望學(xué)校社會工作”等服務(wù)項目，關(guān)懷四川的兒童及青少年。據(jù)悉，西部地區(qū)已經(jīng)實行了“兩免一補”政策。面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。三 活動時間*********四 活動地點*********五 參與單位與組織職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會 ***** *****等六 活動內(nèi)容 對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調(diào)整和各項準備。客觀方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。七 活動流程（12周）【1】完善并確定活動方案【2】本次活動經(jīng)費準備（23天）利用海報、網(wǎng)絡(luò)等進行宣傳動員，同時可在各二級學(xué)院宣傳動員【1】可以以班級形式組織學(xué)生報名【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備【1】組織未進入決賽的選手自主報名【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽【1】時間和地點****** ******【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現(xiàn)場八 專項事宜（宣傳部）做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作（外聯(lián)部）邀請商家參與活動贊助，邀請校內(nèi)外單位和組織，購買或租賃活動所需物品活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等(辦公室和監(jiān)察部)九 大賽獎項事宜一等獎：*名 相應(yīng)獎品獎勵二等獎：*名 相應(yīng)獎品獎勵三等獎：*名 相應(yīng)獎品獎勵特等獎：*名 相應(yīng)精品獎勵十 經(jīng)費預(yù)算十一 頒獎儀式大學(xué)生大賽職業(yè)規(guī)劃4尊敬的各位老師，親愛的各位參賽同袍、同學(xué)們：大家下午好！能夠參加此次由生物工程學(xué)院學(xué)生會舉辦的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽并在此分享自己的職業(yè)規(guī)劃書我感到非常榮幸。中庸》有句話說的好，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。常言道：千里馬常有而伯樂不常有，既然這個慧眼識金的伯樂不常有，面對這類問題我們該如何自處？悲傷絕望？還是一蹶不振？這些都是不對的。所以在閑暇之余我常常讀一些書籍。周圍的親朋好友們常常夸張我說我尊老愛幼，謙和有禮，而且陽光樂觀。曾子的三省是我的信念。相對于與人打交道的工作來說，我更傾向于藝術(shù)類、研究型的工作。因此我確定了自己的終極目標：成為一名國畫師。個人覺得大家的認識是片面的，性格古怪的畫師是有的，但是不代表所有的畫師都是這樣。為什么呢？朋友的父親曾經(jīng)跟我這么說過，會說話不會寫字的人說白了就是文盲，任何人把他丟到一個陌生環(huán)境，為了能夠生存他會在最短時間內(nèi)學(xué)會當?shù)氐恼Z言。最起碼不會在交流的時候冷場或者是被人無視。在參加活動的同事既可以鍛煉自己交際能力，還可以放松下自己，何樂而不為。一個人在確立自己的奮斗目標后，就應(yīng)該一步一步的踏踏實實的苦心專研。但當養(yǎng)羽翮，鴻舉必有期！我的演講完畢， 謝謝大家能夠在百忙之中抽出時間來聆聽我的演講。現(xiàn)就大賽的有關(guān)情況總結(jié)如下：一、賽前在院團委的支持和學(xué)生會的協(xié)助下，給與參賽選手各類關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的撰寫的宣傳資料，讓參賽選手能夠從自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計等方面，根據(jù)個人能力和自身條件完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。最后，初賽評選出8份優(yōu)秀作品進入決賽。其次，這是我們今年第一次開辦這樣的活動，積累了豐富的經(jīng)驗。的確有許多不足，但我們有信心和能力，在以后會辦的越來好，我相信咱們學(xué)習(xí)部的每一位同學(xué)都有這個決心的。特舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。 職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓(xùn)，行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調(diào)整和準備。，做為初賽環(huán)節(jié)。希望通過此次活動可以讓外國語系的同 學(xué)們可以認真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實際行 動，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。第一天我們早上5點多就起床迎接激動又興奮地素質(zhì)拓展訓(xùn)練。接下來我們明確了素質(zhì)拓展訓(xùn)練的目標融煉團隊、超越自我。試問我們正常人誰敢背對著地面從高臺上跳下去，正是有了伙伴的支持與幫助、有了團隊伙伴之間的信任才有可能將這項活動很好地進行下去，也讓參與這項活動的隊友有了深刻的感悟。這項活動可以考驗隊友的冒險性與挑戰(zhàn)力。人都有無比強大的潛力就看你如何將它激發(fā)出來。這個活動徹底將每個人的心扉都打開了，好多女生泣不成聲幾回到乎所有的隊友都落淚了。搭建人梯的伙伴有2組，一組3個人我們踩著他們的肩膀與大腿爬上高高的畢業(yè)墻，最先上去的是幾個男生他們負責(zé)拉隊友上去也發(fā)揮了中流砥柱的作用。訓(xùn)練的時間雖短，收獲卻很大。真正實現(xiàn)了認識自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標，更熔煉了一支堅強，團結(jié)的優(yōu)秀團隊。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。我們的集體是臨時組織起來的，每個人都有不同的性格特點、生活習(xí)慣、喜好、長處和短處，這些習(xí)慣，有些對團隊有利，有些對團隊有害。首先，我來講一講參賽作品的情況。有幾個方面給我留下了深刻印象：一是自我分析全面新穎。主要表現(xiàn)為獲取職業(yè)信息途徑多樣化、探索內(nèi)容全面化和分析方法專業(yè)化三個方面。三是職業(yè)定位趨向務(wù)實。當然，這屆參賽作品也有需要進一步改進的地方：一是對職業(yè)規(guī)劃的認識還不夠全面。相當一部分選手對人崗匹配、人企匹配分析得還不夠?，F(xiàn)在來說說個人作品現(xiàn)場展示部分。有兩個方面的問題是比較突出的：一個是面面俱到，不善