【正文】 陳書豪同學(xué)是校學(xué)生會干部，也是班干部。也從不大發(fā)脾氣，處事文明，待人禮貌，言語謙和，深受師生好評。一分耕耘，一分收獲。他也多次獲得了校三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生會干部，優(yōu)秀團(tuán)員等光榮稱號。對班級集體榮譽(yù)特別愛護(hù)，積極參加集體活動，勇于承擔(dān)責(zé)任。我們相信，鄧瑞靈同學(xué)秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學(xué)習(xí)、生活中一定會演繹更多的精彩。這就她充滿自信、自強(qiáng)不息的結(jié)果。在上課時認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，對老師布置的任務(wù)是百分之一百二十地完成，虛心接受老師的教導(dǎo)。她對待同學(xué)很熱情，作為班長，又是學(xué)習(xí)尖子，她幫能幫扶班上成績較差的同學(xué)，并且只要有問題，總是“知無不言，言無不盡”。她在學(xué)校舉行的“文明禮儀知識大賽”中獲得滿分，一舉奪魁。不愧是個文明有禮的好少年。她常說：“禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。在各位老師的孜孜教導(dǎo)下，能以《小學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。也希望在自己的帶動下，身邊的同學(xué)們都能成為一名美德少年，那么我們的國家、我們這個社會都將更加美好?！蔽乙慌男馗f：“奶奶，您坐吧，我行的。在家里尊敬長輩、孝敬父母；在學(xué)校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在社會講究社會公德、誠實(shí)守信；是一個講文明懂禮貌的好學(xué)生。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習(xí)就會越來越少。我以“幫助別人不僅快樂別人，也快樂自己”作為自己的人生格言。奶奶高興得合不攏嘴，不停地點(diǎn)頭說：“我的好孩子，真是個懂事的孩子。在我的影響下，全班同學(xué)人人講文明、懂禮貌，進(jìn)而形成了團(tuán)結(jié)、友好、和睦的班級氛圍。我時刻用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行舉止，時時處處做到“我是文明的小主人！”課余時間，我經(jīng)常閱讀有關(guān)文明禮儀和中華傳統(tǒng)美德方面的書籍，了解有關(guān)文明禮儀知識和古今名人懂禮儀講禮貌的故事，并努力把他們作為行動的準(zhǔn)則。公交車上，我主動給沒有座位的老人讓座，走到老人身邊，大聲說：“爺爺，您請坐這里。我總是能認(rèn)真地使用文明用語，如：你好、請、謝謝、不用謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣等等，遇到同學(xué)或者同齡人時我總要說聲“你好”；遇到老年人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見老師會敬禮道聲“老師好”，這些行為展示了小學(xué)生良好的文明禮貌風(fēng)范。”我在家里從不頂撞父母，不提不合理的要求。例如借東西給別人、幫助患病同學(xué)打掃衛(wèi)生、為其他同學(xué)解決難題等對于我都是很平常事情。發(fā)揚(yáng)中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個文明的宣傳員，做一位美德好少年，是我一直努力的方向。我想，做一個“文明有禮”的美德少年，應(yīng)該從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起：學(xué)校每次組織的募捐活動我都積極參與，社會上的名類公益活動我也總會毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢或者以自己的能力積極參加；我經(jīng)常耐心地幫助身邊的同學(xué)解決各類難題，包括學(xué)習(xí)上遇到的困難以及生活中需要幫助的地方；“你好，謝謝，再見”總是掛在我的嘴邊??現(xiàn)在我再舉幾個具體事例吧：事例一：我們小區(qū)有幾個做衛(wèi)生的阿姨負(fù)責(zé)打掃各棟樓的公共衛(wèi)生，每一次我下樓碰到做衛(wèi)生的阿姨時，我都會對她說：“阿姨好！”阿姨經(jīng)?？湮沂呛煤⒆樱€對媽媽說：“很多人看不起做衛(wèi)生的工作人員，你家孩子真有禮貌啊！”事例二：一次在福州的公交車上，當(dāng)時車上比較擁擠，媽媽站著，我坐著?！蹦棠谈吲d地拍了拍我的頭說：“真是好孩子！”旁邊的乘客受我行為的影響，也紛紛給老奶奶讓座，大家都向我投來贊許的目光。文明有禮美德少年事跡材料鄧瑞靈、女，2001年11月出生，現(xiàn)在東風(fēng)小學(xué)五（3）班就讀，任班長。除了勤學(xué)樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明禮貌、積極向上的好學(xué)生?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。鄧瑞靈同學(xué)除了自己不說臟話、不打鬧、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物以外，還能幫助糾正少數(shù)同學(xué)的不文明行為。滿分的結(jié)果甚至有些老師都不太相信，故意“刁難”她，沒想到她對答如流，連老師都不得不稱贊：“棒！不可思議！她確實(shí)是文明禮儀知識庫！”她很有愛心。真心地幫助同學(xué)，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)都樂于幫助別人。每天按時完成作業(yè)后，都要去練習(xí)鋼琴，周末參加了舞蹈培訓(xùn)。發(fā)揚(yáng)中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個無愧于心的國家未來主人翁，這是鄧瑞靈同學(xué)一直努力的方向。文明禮貌伴我行——福建省長樂梅花中學(xué)陳書豪陳書豪同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是個文明有禮，活潑大方，開朗的男孩。同學(xué)間有小矛盾，小摩擦，他都耐心調(diào)解，讓他們相互諒解。在社會上，他在公共道德方面嚴(yán)格要求自我，不在公共場所亂扔雜物，隨地吐痰，損壞花草樹木；不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧；愛護(hù)公共設(shè)施，精心愛護(hù)公用電話、郵箱、報欄、座椅、窨井等公共設(shè)施，不人為弄臟、損壞。在學(xué)習(xí)，生活成長的道路上，他用正直、善良的心，文明有禮的行動寫下了一個個文明小故事。記得有一次，班上兩個同學(xué)開玩笑過火，動手打起來，陳書豪疾步上前阻止，耐心勸解，終于讓他們握手言和。他要求自己嚴(yán)格遵守校規(guī)班規(guī)。那個同學(xué)很不高興地說：“你管什么啊。所以他強(qiáng)壓下這股怒氣，將事情的緣由告訴老師。第三篇：文明有禮美德少年事跡文明有禮美德少年事跡我的名字叫方陳瀟，今年九歲了。這時有一個六十歲左右的老奶奶走過來，我看見了，連忙起身給老奶奶讓座。事例三：小區(qū)里有一些業(yè)主不講衛(wèi)生，經(jīng)常到處亂扔垃圾，有時還高空拋物。因此，在學(xué)習(xí)生活中，他更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。因?yàn)樗溃@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。家庭中，小李承擔(dān)了力所能及的家務(wù)活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。小李是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。無論在校內(nèi)還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好；我看到正在怒火中燒的同學(xué)，我會耐心讓他們和解；看到需要幫助的同學(xué)，我會熱心的幫助他們。我遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我每天穿戴整潔，不留長指甲，不披頭散發(fā)。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架斗毆等，不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧，愛護(hù)公共設(shè)施等。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學(xué)的好伙伴。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預(yù)備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞，也在讀書節(jié)的開幕式上表演。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實(shí)、才多姿多彩，同學(xué)的好伙伴，同學(xué)的好伙伴。她也擁有自信和樂觀的品質(zhì)，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠(yuǎn)百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利！關(guān)于美德少年事跡3他叫xxx，今年12歲。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在社會，他是一位誠實(shí)守信，熱心公益活動的39。他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。有一次，當(dāng)他路過楊慧的桌邊時，發(fā)現(xiàn)他眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數(shù)學(xué)題不會做，于是，他就坐下來耐心的對他講解，當(dāng)他第一遍聽不懂時，他又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。他在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹。關(guān)于美德少年事跡4小帆，男，4月出生，金塔縣第三中學(xué)八年級(21)班學(xué)生。在社會，他是位誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。與同學(xué)相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長。同學(xué)們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學(xué)們。他拾金不昧，受到同學(xué)們的表揚(yáng)。助人為樂，蔚然成風(fēng)。放學(xué)回家，他主動幫父母做些力所能及的家務(wù)，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。在學(xué)生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無愧的美德少年。對待學(xué)習(xí)，他一絲不茍，愛思考，好探究，總是和老師、同學(xué)討論學(xué)習(xí)中遇到的難題，對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，給予力所能及的幫助，與同學(xué)一起進(jìn)步成長。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈，而他就有一顆善良真誠的心靈。小學(xué)畢業(yè)時，已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等。學(xué)習(xí)上我勤奮努力，獲得了優(yōu)異的成績。老師的好幫手在班級里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責(zé)，不但帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任和同學(xué)的喜愛。愛心的小使者在社會中，我熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛心活動，具有良好的社會道德風(fēng)尚。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了