【正文】 主人來揭示謎底！”我撓了撓頭皮站了起來。最后一張照片亮相了：照片上的小男孩頭上上戴著頭巾，頭巾上印著一只雄鷹，兩只嫩嫩的小手托著胖乎乎的下巴，戴著一副黃框眼鏡。“這究竟是哪位美女?。　斌@訝、新奇，同學們唧唧喳喳地討論起來，副班長突然站起來說：“這家伙是蘇鷺！”老師點點頭，蘇鷺卻連自己都不認識了，大叫一聲：“什么鬼！”班級里泛起了一陣歡樂的波浪。班級里散發(fā)出一種莊重的氣氛。第二篇：班會課的作文集錦精選班會課的作文集錦6篇在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。老師不滿地說：“上去重唱！”黃鴻濤只好硬著頭皮重新走上了講臺，可這次葉帝力卻沒有勇氣再走上去。兩個矮子和一個高個兒，一下子形成了最萌身高差，不少同學都笑了。第一個是彭薇岢和蔣瀚瑤，她們面帶笑容地上了臺，薇岢大聲地唱了起來，瀚瑤好像不會唱，只好跟在薇岢后面小聲地哼了起來。我之前做的就是錯的。我經常不體諒他們，他們打我的時候，我就認為他們不愛我，還給他們頂嘴，鬧脾氣，把自己鎖在屋里。一個個小蘋果被砸的不堪入眼?！崩蠋熯€講了他親身經歷的事：老師家在漿水，大家都知道哪里的蘋果好吃。這節(jié)課讓我感受深刻。“首先，你勇于認錯，這很好?！皸铌库?，你看到誰灑的嗎？”“沒有。吳老師走到飲水機旁，指了指“漏”的水?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙眳抢蠋熓帜靡槐菊Z文書，邁著強勁的步伐走進教室。之后我又開了“怎樣與人交往”，“我們走在理想的路上”兩次班會，后來到現在基本能使同學走到學習的路上來。我接著說：就象蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”一樣，這是多么高的境界??！然后我又把這支歌放了一遍，我看著同學們第二次聽就很投入，有個別的男同學看上去很有感觸。魚和熊掌不能都得到，大概說的就是這個道理。第三段歌詞：再見了心愛的夢中女孩我將要去遠方尋找未來假如我有一天榮歸故里再到你窗外訴說情懷第三段第一句說男孩沒有敲門叫女孩出來，反而決定暫時離開女孩。為什么男孩想了想她的美麗和他自己的平凡就一次次的走開了呢？然后我讓同學們討論一下。所以說現在我們了解的情況是男孩暗暗喜歡女孩，但是女孩不知道。接著我說：第二句窗簾上你的影子多么可愛，女同學晚上在宿舍可別忘了拉窗簾啊。第一段歌詞：今夜我又來到你窗外窗簾上你的影子多么可愛悄悄的愛過你這么多年明天我就要離開我先問大家一個問題：是男孩來到女孩窗外，還是女孩來到男孩窗外？同學們異口同聲的說：男孩來到女孩窗外，因為有影子很可愛。然后我看到同學門都很興奮，我問他們聽過這首歌嗎？他們說聽過，然后我說再給大家聽一聽，我們一起來欣賞一下這首歌。那是一節(jié)班會課，我拿著u盤，走進教室?，F在“早戀”這個詞有的學校用男女交往過密來代替，不好好的處理有時會事與愿違。通過這次班會，我真的學習了很多。即便時間再充足，效率低成績依舊上不去?？狄伙w和郭亞銘直接將自己的一天的日程安排出來，我發(fā)現他們也和霍建文一樣，懂得如何管理時間。永遠記得只要一有空余時間，就一定要想到學習。這種舉動導致我的排名一落千丈，經過寒假的分析，我發(fā)現不僅是因為如此，根本原因在于自己沒有掌握好自己對學習的態(tài)度以及關于學習的方法。第一篇：班會課的作文集錦精選班會課的作文集錦5篇在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。經過這次班會上同學們的發(fā)言，我掌握了許多有效的學習方法。哪怕是復習以前學的知識，或者是看一下自己以前錯的題，都比不做強?？狄伙w將自己的早晚時間利用起來，讀背英語；郭亞銘則在課間及早上回憶知識，復習知識。班長祝和塵則重點說明了效率問題。發(fā)現學習好的同學不是沒有自己的時間，只是在我游戲時他們在學習，比我們更加自律。網上沖浪，情海揚帆，手機短信，奇裝艷服充盈著校園的角落。到了之后，我讓同學打開電腦，拉下屏幕。班里的氣氛一下子很活躍。然后我說：同學們看著歌詞，我們一起來欣賞。笑聲再一次想起。第二段歌詞：多少回我來到你的窗外也曾想敲敲門叫你出來想一想你的美麗我的平凡一次次默默走開我繼續(xù)和大家分析，第一句：多少回我來到你的窗外，果然男孩來了很多次了，早在第一段就埋下了伏筆嘛。有的同學說是他不自信，有的同學說是男孩不勇敢，有的說是自己成績太差等等。因為男孩為了理想要到遠方去尋找未來。同學們一定要志存高遠啊！第四段歌詞：再見了心愛的夢中女孩對著你的影子說聲珍重假如我永遠不再回來就讓月亮守在你窗外第四段說：男孩真的決定要離開了，但是離開的很浪漫啊同學們，對著她的影子說聲珍重。還有一部分男生在跟著一起唱，有的在默默的記下歌詞。班會課的作文 篇3“珍惜水資源，就是珍愛我們的生命！”我們班的飲水機經常漏水。老師走到講臺上，掃了一眼教室?！斑@是誰接水灑出來的？”我隱隱約約的感受到濃濃的火藥味?！边@時，邢文孝站了起來，吞吞吐吐道：“老師，是我灑的。但是你可知道，這些灑出來的水，能挽救多少缺水的人的生命??！像非洲這樣缺水的國家，是多么渴望水??！所以我們要珍惜水資源，保護水資源！”我們?yōu)槔蠋煹慕逃葜v鼓掌。老師說：“我們現在是六年級，不好好學習就是對不起父母，也不體諒父母。可是很不好賣。爛的爛、摔的摔，蘋果就這樣……；老師的父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮(zhèn)子去賣。上了這節(jié)課，我發(fā)現我完全想錯了。這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會！班會課的作文 篇5明天又是一個星期一了，還記得上個星期一的班會課，老師讓大家上臺唱歌，以前大家都是羞紅了臉，聲音小得像蚊子一樣，隨便哼幾句便匆匆下臺，現在可不同了，大家都在家背好歌詞，等著上臺大展歌喉。唱完后，她們給同學們鞠了躬，瀚瑤一時用力過猛，竟給同學們磕了個響頭，引起同學們的哄堂大笑。葉博和彭永睦把頭低著，似乎在與講臺熱吻，而葉偉恒則站在旁邊，不知所措的胡亂歌唱。黃鴻濤一個人尷尬地唱了幾句之后，灰溜溜地下了臺。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的班會課的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。班主任在黑板上寫下了“告別童年”四個大字，隨后，白色的屏幕上彈出了一個陌生的女孩，大約只有三四歲，梳著雙馬尾，白皙的臉上嵌著一雙清澈透亮的眼睛。一張張充滿童真的照片陸續(xù)登場，有的一眼就能看出是誰，有的令人找不到頭緒。這是父母為了慶祝我三周歲生日特意帶我去照相館拍的。同學們都被嚇到了，隨即大笑了起來：那張照片怎么會是他！這是一次愉快的班會課，一個個童稚的畫面在眼前流動，童年的時光在咀嚼中顯得愈加美好。一共抽了六位同學，兩位是為班級體做貢獻的。搞得同學們哄堂大笑?！币魂囮囆β晱慕淌依镲h出來，什么地方這么熱鬧呀？當然是我們五（1）班啦！今天下午，我們班召開了一次別開生面的班會課，題目叫：“小小新聞發(fā)布會”，是讓我們說一兩條有價值的新聞的。老師過來把我的“話筒”拿走，這回，教室里似乎安靜了許多。班會課的作文 篇4今天，是星期五，也是開展班會課的日子?！彼迅哌_模型的功用、外形等介紹的很詳細，讓我們對高達模型的興趣增加了許多?！薄罢O，還是給我們看一下嘛?！昂茫驼赵蠋煱?。我們一聽，立即附和：“對！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們全都湊上去，誰知伍榮森已經關掉了。”“啊哈哈哈哈哈！哪個杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進了一顆笑彈，同學們立即發(fā)出一陣歡快笑聲?！本驮谖覀兟犞实慕庹f時，下課鈴響了?！钡?了中午布置作業(yè)時，楊雨晴又說：“下午我們要準備一張白紙，而且要考：語、數、外三門功課，中午要復習前三個單元的內容哦！”有的同學雙手抱頭，趴在桌上，說：“??！又要考試！哎！”有的 同學好奇心強，問：“帶白紙干嘛？畫畫？寫字？折紙？還是……？”同學們都在議論著這個話題。我看了看他，他笑著對我說：“哈！愚人節(jié)快樂！”我心里想：“我被騙了，哎。那道題是：“爸爸出差給我?guī)Я艘话孱伭?的彩色貝殼。班里只有張睿一個會，我呢，也是最后收卷時想到的?！岸ｂ忊彛　毕抡n了，同學們依依不舍的下了課，走出座位，干起了其他事。有的同學說應該養(yǎng)成在樓道內漫步輕聲靠右行的好習慣，讓校園變得更加文明；有的同學說要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，給自己增添知識；有的同學說要養(yǎng)成知錯就改的好習慣，讓別人更喜歡自己。大家想一想，如果我們每人扔一張紙，那我們教室的地面上就有39張廢紙，如果再沒有人打掃，我們的教室就要變成垃圾場了！所以我們應該講究衛(wèi)生，為我們的學習創(chuàng)設更好的環(huán)境。班會課的作文 篇1今天，我們在班級里進行了一堂讓我刻苦銘心的班會課?！碑旕T老師說到這句話的時候，我的眼淚在眼眶中聚集，這讓我想起了我的爸爸媽媽不管是什么天氣，他們頂著風雨交加的天氣去干活，爸爸早晨5點就起床去上班，媽媽每天10點才回家，所以，我為爸爸媽媽而感到了不公平。”我的眼淚留了出來。自己也要拿一個好成績來回報父母，孝敬父母，讓父母的心愿讓我們來完成。像霍建文同學提到的三種方法：利用碎片時間列出學習計劃以及懂得學以致用。希望以后有空閑時間的我，可以拿起書和筆，而不是抱著手機。這樣擠出時間，自己活動的時間也不少，更不會耽誤學習時間。找到適合自己學習的時間，在那一個時間段效率會比其它時間多好幾倍。希望我能計劃好自己的學習日程，培養(yǎng)對學習的樂趣，考出理想的成績?；弁瑢W說：要愛護公物，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫，愛惜桌椅、門窗、燈管等，不浪費資源，下課、下晚修后應隨手關燈、關風扇。同學們談論著，看到時機已成熟了，我向學生道出了今天開班會的主題就是讓他們知道如何對待手中的一張廢紙，學校潔白的一面墻壁，同學們嘴里的一口痰，教室內的桌椅等，如何面對每一節(jié)課，一次日常的作業(yè)，一次普通的考試，沒想到同學們都講得好極了，說明大家知道我們應該做的是那些事，那就從今天開始，從我做起，從小事做起，嚴格要求，長期堅持，使我們的班風和人文氣質再放光采。老師介紹完活動規(guī)則，“小小