【正文】 立一套比較完整的消費教育體系。二、安全消費意識淡薄，自我保護能力不強%的中小學生從不要求商品出售者出具消費憑證，一旦遇到消費糾紛往往沒有投訴證據(jù)；%的中小學生不知道辨別假冒偽劣商品的基本常識；%的中小學生認為色彩鮮艷的食品或食品包裝更安全；%的中小學生不知道部分早產(chǎn)水果是用有害人體健康的化學劑催熟的，一些蔬菜含有過量農(nóng)藥殘留；%的同學習慣使用一次性塑料袋盛裝食物，不知道塑料袋會析出多種重金屬，對人體健康極為不利。使學生學會看商標、生產(chǎn)廠家、廠址、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。徐老師談吐風趣，知識淵博，以真實案例向居民講解如何保障消費時自身的健康和安全不受危害；如何促進和保護消費者自身的經(jīng)濟利益；如何取得充足信息，使消費者能夠按照個人愿望和需要作出理性的選擇等。居民學到了消費維權(quán)方面的法律知識，懂得了在日常消費中如何用法律武器保護自己的合法權(quán)益，營造和諧氛圍，該活動受到廣大居民的一致好評。長服務(wù)。三、理性消費意識缺乏，消費行為隨意性大調(diào)查顯示，%的中小學生每月有20元到300元不等的零花錢；%的被調(diào)查者表示花零花錢沒有計劃，想買什么就買什么，%的被調(diào)查者表明零花錢主要用來“購買零食”；部分學生還沉迷于網(wǎng)吧、游戲廳、嗜食煙酒等消費；幾乎所有中小學生都不同程度的存在趕時髦、盲目消費的現(xiàn)象，89%的學生表示“為了與別人一致,曾經(jīng)購買過自己并不太需要的東西”,學校里常常是“一人買之,眾人趨之”。小學教材涉及消費教育內(nèi)容僅有17處，初中教材僅有11處，內(nèi)容零散，不成體系，且?guī)缀跬Ａ粼谇趦€節(jié)約教育階段，不是升學考試的必考內(nèi)容。有的同學拿這些錢去買零食，有的去打游戲，有的去買文具??.這些錢應(yīng)該怎么花？要不要有個計劃？怎樣做才是“合理消費”？你是否有些困惑？讓我們一起來研究吧！（板書課題：合理消費）二、討論，確定小組研究主題師：對于怎樣才能做到“合理消費”，同學們一定很感興趣，請對大家圍繞這個話題，談?wù)勛约旱南敕ò蓪W生發(fā)言分小組討論并確定本組研究主題。二、老師引導，培養(yǎng)學生的理財意識讀讀一個四年級學生的理財日記——《我的理財日記》 理財，一個看似成年化的問題，一個看似離我們小學生十分遙遠的事情，但它卻與我們的生活息息相關(guān)。所以說錢這個東西很重要。除了省錢、存錢，我們還要學會賺錢。首先找一個空罐，在罐上粘上與你夢想相關(guān)的圖片，這樣能使它成為一個有真實感的儲蓄罐，我們能快樂地存錢，并利用儲蓄罐堅定我們理財?shù)臎Q心。最近，從美國脫口秀女王歐普拉的電視節(jié)目中聽到專家們談?wù)撊绾谓虒Ш⒆訌男《美碡數(shù)姆椒ǎP得覺得這是個很有意思的話題，因為在我們一般中國人的觀念中，會覺得孩子們只要好好學習就行了，賺錢是大人們的事。美國父母支持獨立，鼓勵孩子從小嘗試打工，讓他們享受勞動成果。例如，在每年的感恩節(jié)，童子軍們就會外出籌募經(jīng)費。因此，孩子們會通過舉辦說明會、義賣或替身為教會成員的家長們洗車等方式來籌集這些費用。接下來，看看美國教育專家是如何看待這個問題的：讓孩子們接觸到錢——讓孩子自己安排零用錢，幫孩子提早有計劃的儲蓄和消費一般而言，大部分美國人對錢沒有“銅臭”的思想，美國每年大約有300萬中小學生在外打工，美國的父母認為憑勞動獲得收入是一種生活教育，即使出生在富有家庭也不能有坐享其成的觀念，應(yīng)該有勤奮工作的意愿和自我要求的責任感。在專家看來，這時可以把玩具從架子上拿下來，告訴孩子這樣東西的價錢是多少，再問問他：“你打算怎么得到它？”之后，幫著孩子一起計劃怎樣存錢來購買。同時，家長們要避免在孩子面前為了金錢而爭執(zhí)，免得讓孩子們從小對金錢形成負面的印象。讓學生談?wù)勛约旱氖斋@和體會第五、六課時一、分小組制定理財計劃小組討論交流，初步確定方案制定具體理財計劃二、匯報交流三、課后閱讀《中小學生消費常識讀本》，每人寫一篇讀后感四、交流讀后感在小組內(nèi)朗讀交流讀后感每組選出最優(yōu)秀的讀后感在全班匯報交流五、評選最佳讀后感5篇，并予以獎勵第七、八、九、十課時 消費常識競賽一、分小組研讀《中小學生消費常識讀本》，編寫競賽試題。A、常溫B、60℃以上高溫或10℃以下低溫 C、20℃左右存放過的熟食必須重新加熱到（）才可以食用。C、不要在接近正餐的時間吃零食，臨睡前不宜吃零食。C、人工合成色素是從石油或者煤焦油中提煉出來的，提煉過程中會混入苯胺、砷等化學物質(zhì)，這些物質(zhì)具有不同的毒性，可導致過敏、畸形、癌變。李某這是在行使消費者的（）。C、沒有注明廠名、廠址或廠名廠址不詳，有的欠缺生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 D、有的灌裝過滿，已接近瓶塞。C、要少喝含糖飲料，要堅持每天喝牛奶。B、瓜果洗凈并去除外皮后再食用。下列食品中不宜食用的有：（）A、野蘑菇、發(fā)芽馬鈴薯、苦果仁。E、超過保質(zhì)期限的食品。D、消費者個人之間私下交易產(chǎn)生的糾紛；購買標明是“處理品”的商品。當他急急忙忙跑去找店主要求賠償時，卻因旅店地面濕滑不慎摔傷。B、家用電器應(yīng)保持干燥，不用濕手接觸帶電設(shè)備，不用濕抹布擦抹帶電設(shè)備；家用電器或電線起火時，應(yīng)先斷開電源再滅火。A、消費者自身合法權(quán)益得不到保障。B、到餐館酒店就餐時盡量使用一次性筷子，這樣更衛(wèi)生。破解這些問題，然后包管耗費維權(quán)“五進”作業(yè)辦法的履行，包管12315耗費維權(quán)站締造和作業(yè)，成為其時12315耗費維權(quán)站“五進”作業(yè)的要害。為此，一是加大投入抓基礎(chǔ)。二是破解“普法難”。憑仗耗費教導學校這一平臺，聯(lián)合相關(guān)功用有些，采用下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進社區(qū)開辦教導學校的辦法，發(fā)揚消協(xié)理事單位專業(yè)優(yōu)勢，打開《消法》等法則、法規(guī)、耗費者投訴辦法及次序的宣傳，教授辨假識假常識，幫忙耗費者識破“耗費騙局”，增強耗費者的自我維護才華。三是以前進維權(quán)作業(yè)人員才華為關(guān)鍵，做好“對準性宣傳”。為此，一是要主動向地方政府陳述，搶奪政府支撐，推動“政府主導、有些協(xié)作、工商牽頭”維權(quán)格局的構(gòu)成。12315維權(quán)聯(lián)絡(luò)站的締造和作業(yè)，既是加強12315行政法令體系締造的重要組成有些，又是工商有些實施功用的“民心工程”，仍是工商有些安身自身打開的“維權(quán)品牌”。加強聯(lián)絡(luò)站之間的橫向協(xié)作交流，對觸及農(nóng)民切身利益的種子、農(nóng)藥、化肥等群體性投訴，聯(lián)絡(luò)站在受理后，在將相關(guān)信息向工商有些備案的一同，運用分局建立的通訊平臺，通知各聯(lián)絡(luò)站主動曉得所轄區(qū)域能否存在類似情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。充分發(fā)揚12315村莊維權(quán)聯(lián)絡(luò)站的作用，實在把耗費維權(quán)聯(lián)絡(luò)站打造成反映民意的窗口、維護民意的平臺、包管民生的陣地，工商行政處置才華獲得人民群眾的誠意支撐，才華完結(jié)總局的各項戰(zhàn)略方針文章由維權(quán)網(wǎng) 第四篇：淺談消費維權(quán)淺談