【正文】 尚待健全，師資力量不強，教師的急功近利、重視知識傳授，放松學(xué)生品德及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。這樣，學(xué)生上課睡覺，不完成作業(yè)，逃學(xué)、遲到、打架、擾亂課堂秩序的現(xiàn)象時有發(fā)生；同時，我校存在相當(dāng)數(shù)量的“留守學(xué)生”，這些學(xué)生缺少父母的愛，在對他們的管教上就很容易出現(xiàn)問題，而這些孩子又缺少自律意識，部分孩子的學(xué)習(xí)成績比較差，人格形成出現(xiàn)了缺餡，心理問題復(fù)雜。盡管學(xué)校要求所有的老師都要抓德育，安排所有的非班主任老師值周，但很多老師把知識教育當(dāng)成了教育的全部內(nèi)容，重教學(xué)，輕德育。按要求小學(xué)體育課每周上三節(jié)，在師資、教學(xué)質(zhì)量的壓力下，每周總有一節(jié)課被“克扣”了。原來小升初質(zhì)量檢測中只考語文、數(shù)學(xué)、英語三科，所以這三科就是所謂的“主科”，而其他學(xué)科都成了“小科”。由于教師配額不足，工作繁重，素質(zhì)教育難于實施，音、體、美教學(xué)形同虛設(shè)，根本無教學(xué)質(zhì)量可言，就連英語教學(xué)大多也是由其它教師兼任。一、學(xué)校管理中存在的問題教學(xué)質(zhì)量與一類校比差距大長期以來，在城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的影響下，村小的教育環(huán)境越來越顯得弱化。幾年來，通過我校廣大師生的共同努力，我校教育教學(xué)的發(fā)展可謂突飛猛進，成績喜人。進一步強化精細化過程管理，堅持月度考核，堅持顯實性通報，堅持跟蹤式調(diào)研，向精細化管理要質(zhì)量。以藝體為抓手，努力實現(xiàn)藝體2+1工作要求；以少年宮為平臺，致力學(xué)生素質(zhì)全面提升；以校園節(jié)日為載體，全力為學(xué)生成長搭建舞臺。如將練書法的凝神靜氣遷移到學(xué)習(xí)的專注投入、作業(yè)的認真細致、用餐的文明優(yōu)雅，將漢字的結(jié)構(gòu)方正、筆勢收放遷移到做人的端莊謙和、做事的有理有序，將練書法的耐心和毅力遷移到面對學(xué)習(xí)的持之以恒，面對困難的堅韌和勇氣。以此激勵教師學(xué)好經(jīng)典文化，展示精神風(fēng)貌，鑄師德，煉師能，努力建設(shè)一支德藝雙馨的師資隊伍。在現(xiàn)有的經(jīng)典書法長廊、大型古典墨韻軒等十二大主題文化展示的基礎(chǔ)上，著力發(fā)揮全體師生智慧，讓環(huán)境文化凝聚全體師生力量，讓墨香校園體現(xiàn)全體師生愿景，讓書香墨韻從師生中來到師生中去。龍井市龍井實驗小學(xué)2012年6月25日第二篇：校長會議發(fā)言稿致力文化建設(shè) 實現(xiàn)“品”“質(zhì)”雙贏***小學(xué)近幾年來，學(xué)校堅持“質(zhì)量立校、特色興校、文化強校”的辦學(xué)思路，確立了“書香浸潤校園，書法彰顯特色”的發(fā)展主題，致力推進文化特色建設(shè)，取得了可喜成績。下步工作：一是嚴格落實上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的各項要求，繼續(xù)抓好廉政責(zé)任制的落實工作。從此確保學(xué)校的經(jīng)費用到了實處，學(xué)校的財務(wù)管理實現(xiàn)了陽光操作。（三）規(guī)范財務(wù)管理以陽光工程建設(shè)推動黨風(fēng)廉政建設(shè)。三是利用校報《黨員風(fēng)采》推出專刊專版，宣傳廉政文化建設(shè)內(nèi)容。我校持續(xù)完善了各項師德考核等規(guī)章制度。對教師比較關(guān)心的學(xué)校辦公費用收支、學(xué)生助學(xué)金，以及評模選優(yōu)、職稱晉升等敏感的問題都做到公開、公平、公正。形成了領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，分工合作，作風(fēng)民主，勤政廉政的良好局面。二是加強黨風(fēng)廉政責(zé)任制建設(shè)。（一）加強黨建工作，從抓思想的角度推動黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是加強黨的組織作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校成立了黨風(fēng)廉政領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的具體職責(zé)。三是加強民主評議建設(shè)。四是加強黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育建設(shè)。堅持把師德師風(fēng)建設(shè)和教師的評模選優(yōu)、職稱晉級緊密聯(lián)系起來，實行“師德考核”一票否決制度。四是利用班會課、黑板報，通過典型示范、榜樣引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚人生信念和遠大理想，形成以廉為榮，以貪為恥的正確人生觀、價值觀。一是加強財務(wù)管理、做好校務(wù)公開。二是嚴格執(zhí)行收費政策、嚴格控制“三限”學(xué)生。二是進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)校真正成為教書育人的一方凈土； 三是做好校內(nèi)評議工作，增強廣大教師的自律意識，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔作風(fēng)。學(xué)校被評為“中國書法特色學(xué)?！?，市校園文化建設(shè)示范學(xué)校，AAA級特色學(xué)校(書法)。通過班級文化建設(shè)，實現(xiàn)班班有特色，級級展風(fēng)采，通過全員參與，發(fā)動師生自己設(shè)計、書寫校園宣傳語，讓校園的每一面墻壁都育人，讓校園每一處都能展示師生的創(chuàng)意與成果，使校園環(huán)境建設(shè)更多元、更立體、更富靈氣，更接地氣，讓中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化和教授之鄉(xiāng)的厚重意蘊看得見、摸得著、學(xué)得到，通過耳濡目染，浸潤師生心靈，充實涵養(yǎng)人生。三、進一步培育自覺行為，提高綜合素質(zhì)實踐告訴我們，書法教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，陶冶情操。其次，依托校園“魅力小紳 2士、優(yōu)雅小淑女”評比活動，細化“墨香文化學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則”，將學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)教育堅持下去。除傳統(tǒng)的校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)之外，還將扎實開展好校園讀書節(jié)、創(chuàng)新校園書法節(jié)等，讓活動豐富孩子生活，讓墨香、書香伴孩子成長，讓孩子們基礎(chǔ)更扎實、特長更明顯、情趣更高雅、素質(zhì)更全面。進一步深化高效率課堂研究，推進課程改革，優(yōu)化教法、優(yōu)化學(xué)法，向高效課堂要質(zhì)量。作為一所村小，我們克服了師質(zhì)不足、教學(xué)硬件設(shè)施差等困難，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我校也不例外，教學(xué)環(huán)境的落差越來越大。在上學(xué)期期末聯(lián) 片考試中，我校有些學(xué)科名次靠后與這不無關(guān)聯(lián)。安排課的時候，語文、數(shù)學(xué)、英語總是安排在一天中最好的時段，而其他學(xué)科卻是“名不副實”。這些被“克扣”了的課一般都加在“主科”上面了。長此以往，導(dǎo)致學(xué)生的素質(zhì)與國家義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)漸行漸遠。這給我校的教學(xué)管理增加了一定的難度。主要可以從如下四個方面進行分析?，F(xiàn)實中教師工資并不高，社會上也尚未真正形成尊師重教的風(fēng)氣，再加上學(xué)校在管理上不注重教師的激勵，很多教師出現(xiàn)認知失調(diào)，即為自己的行為找不到合適的理由，而處于心理上迷茫的狀態(tài)。對考評的結(jié)果基本是比較和獎懲，很少把評價作為一種改進與發(fā)展的教育手段。三、改進的措施與打算要想解決我校內(nèi)部管理存在的問題，關(guān)鍵是要強化學(xué)校管理，認真貫徹黨的教育方針，堅定不移地實施素質(zhì)教育，著力構(gòu)建高效課堂；建立健全學(xué)校管理機制，加強師德師風(fēng)建設(shè)，實施科學(xué)管理，始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)的主線，注重以人為本，重視學(xué)生的全面發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。真正達到了全校教師的交流與合作，最大限度地實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享，教師同步發(fā)展的目的。我們將以漢川市教育局暑期高效課堂推進會為契機，組織教師學(xué)習(xí)《漢川市推進高效課堂建設(shè)實施方案》等，逐步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育質(zhì)量觀：即全體學(xué)生的質(zhì)量，學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量，學(xué)生生動、活潑、主動性得到發(fā)展的質(zhì)量。在新的學(xué)期我校將選定一個在教學(xué)實踐中遇到的熱點、難點問題，作為研究課題，制訂實驗方案，精心組織實施，做好過程記錄，積累研究資料，并定期組織課題組成員交流研討，做到在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、在研討中分析問題、解決問題。同時，我們嚴格執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、課后反饋制度，同伴聽課、課后研討制度，要求教師在課堂教學(xué)前研討模式、課堂教學(xué)中實踐模式、在課堂教學(xué)后反思模式，以教學(xué)模式的推廣，推動高效課堂的構(gòu)建，提高整體課堂教學(xué)水平。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，時代在進步，教育在發(fā)展。校長會議發(fā)言稿1老師們！這里我強調(diào)一下，在學(xué)校管理中，面對那些學(xué)習(xí)成績不好，道德素質(zhì)不好的學(xué)生是必然的。老師時間精力不多，被把紀律當(dāng)兒戲的學(xué)生利用。另一方面，也要注意站在學(xué)生的角度思考，多鼓勵學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和閃光點。我們談了很多九年級的工作。班級工作一直是學(xué)校教育的重點和立足點，班級工作的質(zhì)量直接影響教學(xué)成果的質(zhì)量。關(guān)于這三類學(xué)生的管理，我們過去已經(jīng)講了很多，這里不想過多解釋。同時，要做好中專生和尖子生的思想工作，讓他們在沒有任何負擔(dān)和錯誤的情況下，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。人在九年級，人在思考。所以這學(xué)期要重點解決兩個問題：一是要提前做好復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)思路。有必要了解所教學(xué)生的特點。一步一個腳印，一步一個腳印，有條不紊的朝著既定目標(biāo)前進。九年級教學(xué)的第一條規(guī)則是“四有”，即說話就要練，練了就要查，查了就要改正，錯了就要改正。校長會議發(fā)言稿2尊敬的各位老師：剛才方世樂主任介紹了總支和學(xué)校的有關(guān)教學(xué)的文件、制度，方案，我再強調(diào)三點：一、立足課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。提兩個重點，低年級，特別是新生，要特別重視課堂的組織教學(xué)，重視書寫訓(xùn)練，一絲不茍，嚴格落實；高年級要特別重視在課堂上提高錯題講評的效率，反復(fù)糾正，改好為止。精選習(xí)題，盡量減少機械、重復(fù)的無效訓(xùn)練，要努力探索新的類型，如嘗試性（預(yù)習(xí)性）、項目性（研究性學(xué)習(xí)）、自選性、發(fā)展性、設(shè)計性、實踐性作業(yè)等。教師批改作業(yè)做到認真、細致、嚴謹，要統(tǒng)一使用規(guī)范的符號，及時批改、反饋，學(xué)生改正作業(yè)中錯誤后，教師及時進行二次批改，有針對性地做好講評。學(xué)然后知不足。一是要抓好開學(xué)工作，二是要抓好全程班級管理工作。講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、慣例等方面的要求。良好的開頭是勝利的一半。班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生強行入軌；開頭抓好了下面的工作就可以事半功倍。實行班主任帶班學(xué)生慣例檢查制度。要依照建設(shè)和諧社會的要求建設(shè)她學(xué)期伊始，班級是一個小社會。抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級輿論。班級就不可能有凝聚力，③抓好班級的活動建設(shè)。必需把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置，一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、堅持穩(wěn)定的有力保證。班主任的日常工作繁忙，班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進行轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)好教育學(xué)，其次科研型班主任善于不時地學(xué)習(xí)。要及時總結(jié)教育經(jīng)驗。這對于我有借鑒的班級的組織管理，有位優(yōu)秀班主任曾說：生命在于運動。甚至可以請到校外有關(guān)專家、學(xué)者、名流或?qū)I(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說法，點評指導(dǎo)。不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，一個聰明的班主任。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“方法，成為新型“伯樂”要成為“朋友型”班主任。四、本學(xué)期班主任工作的幾點要求。采取談心、明察暗訪。都要結(jié)合當(dāng)時情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況：思考工作重點，每周特色主題，工作目標(biāo)，達標(biāo)措施。應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，班主任在工作中應(yīng)對癥開方。班主任要足夠的自信和對學(xué)生的高度信任。班主任要經(jīng)常表達對學(xué)生的信任之言、之色、之行。激勵是動力，班主任工作中要多表揚和激勵學(xué)生。抓重點、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。班主任工作必需講究落實到位。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學(xué)生談心；勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執(zhí)著的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強合作。確保自己所教的學(xué)科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。干到什么水平就是干好了上級管理者如何考評我班主任要做出表率和垂范。要進一步解放思想，新的學(xué)期。故事是這樣的。但是，這個小男孩并沒有因為自己有如此多的不幸而自暴自棄，灰心絕望，羞于見人，相反，他總是盡一切努力去克服自己的缺陷。”懂事的孩子替媽媽擦掉眼淚說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。1993年10月，他參加了全國總理大選。從故事中我們可以看到以下幾點?，F(xiàn)在我們剛剛開學(xué)，有的同學(xué)已經(jīng)在知識的海洋中自在遨游；而有的同學(xué)則顯得力不從心。然而現(xiàn)在我們有的同學(xué)，意志消沉，上課昏昏欲睡，下課生龍活虎，他們面對書山學(xué)海，不是主動地出擊，而是選擇了逃避，這樣的同學(xué)沒有對自己的家庭負責(zé)，同時在班里造成消極影響，也沒有對社會負責(zé)，必將被集體所拋棄。高中階段從年齡上正是一個過渡的階段，每一個人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。要從小事做起，從平凡的事做起，記得一則故事：有家招聘高級管理人才的公司，對一群應(yīng)聘者進行復(fù)試。這