【正文】 先鋒模范作用發(fā)揮的如何，針對(duì)支部工作和黨員表現(xiàn)查找存在的不足和問題，支部匯總后，分析歸納出兩個(gè)方面的不足，并制定了相應(yīng)的整改措施。邀請(qǐng)黨校教授結(jié)合實(shí)際為黨員、入黨積極分子上黨課2次；觀看黨風(fēng)廉政教育電影1次；組織副處級(jí)以上干部觀看警示教育錄象2次；組織黨員、積極分子參觀革命紀(jì)念館，接受愛國(guó)主義及革命傳統(tǒng)教育。通過爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，促進(jìn)了機(jī)關(guān)工作。院辦有個(gè)同志對(duì)考勤有看法，黨小組、支部了解情況后，和個(gè)人交談，講請(qǐng)道理，釋解疑惑。黨的宗旨和性質(zhì)決定了企業(yè)黨組織的根本任務(wù)和行政工作的目標(biāo)是一致的。支部摘錄一些黨的基本知識(shí)和名詞解釋，打印發(fā)給每個(gè)黨員學(xué)習(xí)。各黨小組采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合的辦法，各行政單位利用例會(huì)組織職工學(xué)習(xí)。二、扎實(shí)開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，按照標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求按照院黨委開展?fàn)巹?chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)實(shí)施步驟，機(jī)關(guān)黨支部自7月份起開始了爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的實(shí)施階段。支部以爭(zhēng)創(chuàng)“五好”活動(dòng)的意義、目的、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，辦黑板報(bào)進(jìn)行宣傳。三是廣泛發(fā)動(dòng)黨員、職工，營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)氛圍。二是統(tǒng)一干部思想，強(qiáng)化爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。我們先后召開多次支委會(huì)，經(jīng)過認(rèn)真分析討論后決定在支部開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，2000年底前達(dá)到“五好”黨支部標(biāo)準(zhǔn)。通過爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，更好地發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)了黨支部建設(shè)，促進(jìn)了機(jī)關(guān)管理工作。按照黨委組織部的安排，支部組織37名黨員、職工進(jìn)行了問卷調(diào)查活動(dòng)。支部所屬行政單位每半月組織職工學(xué)習(xí)一次?；顒?dòng)形式多樣，爭(zhēng)創(chuàng)成效顯著。行政處一科室領(lǐng)導(dǎo)和所屬職工發(fā)生工作矛盾，該黨小組黨員和處室領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做工作，化解了矛盾。因此，我們支部的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)始終圍繞我院的改革措施、發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行。組織20名黨員參加黨委安排的黨的知識(shí)考試。先后學(xué)習(xí)了江澤民同志在廣東考察時(shí)的講話等12篇文章、講話，并結(jié)合我院實(shí)際進(jìn)行討論。向著年底達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)，跨入“五好”黨支部行列的目標(biāo)開展了扎實(shí)的工作。組織黨員、入黨積極分子參加爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)講課。支部于6月16日召開支部黨員大會(huì)，進(jìn)行爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨支部活動(dòng)宣傳動(dòng)員，傳達(dá)了院黨委文件及爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)安排。二是統(tǒng)一干部思想，強(qiáng)化爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。我們先后召開多次支委會(huì)，經(jīng)過認(rèn)真分析討論后決定在支部開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，2000年底前達(dá)到“五好”黨支部標(biāo)準(zhǔn)。通過爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，更好地發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，加強(qiáng)了黨支部建設(shè)，促進(jìn)了機(jī)關(guān)管理工作。第一篇：機(jī)關(guān)黨支部爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)總結(jié)范文我們機(jī)關(guān)黨支部自6月份開始，結(jié)合支部實(shí)際情況，開展了爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨支部活動(dòng)，并與院黨委簽定了《爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任書》。一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，打好爭(zhēng)創(chuàng)基礎(chǔ)6月初院黨委先后召開了爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)宣傳動(dòng)員大會(huì)。我們制定出《機(jī)關(guān)黨支部爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)規(guī)劃》，確定了爭(zhēng)創(chuàng)工作的指導(dǎo)思想、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、爭(zhēng)創(chuàng)措施。支部召開支部委員、黨小組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)黨委部署，學(xué)習(xí)討論了支部工作規(guī)劃，研究制定爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的實(shí)施辦法。就爭(zhēng)創(chuàng)的意義、內(nèi)容、目的等進(jìn)行了宣傳，通報(bào)了支部爭(zhēng)創(chuàng)的目標(biāo)及措施，對(duì)支部的爭(zhēng)創(chuàng)工作做了詳細(xì)安排。通過一系列宣傳發(fā)動(dòng)，使黨員、職工人人都知道爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，明白自己應(yīng)該做什么。學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想水平。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，支部要求每一個(gè)黨員寫出一篇心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，黨員的政治理論知識(shí)，思想認(rèn)識(shí)水平得到了提高。把調(diào)動(dòng)各方面積極性、創(chuàng)造性作為切入點(diǎn)，把加強(qiáng)機(jī)關(guān)管理和為基層服務(wù)作為落腳點(diǎn)。人事處的工作政策性強(qiáng)，涉及面寬，該處的工作人員對(duì)來訪的職工群眾，總是熱情相待，耐心細(xì)致講解政策規(guī)定，把思想工作做到人心里。一是堅(jiān)持黨的基本傳統(tǒng)教育，如堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，黨員民主生活會(huì)制度，黨員、職工思想狀況分析等好的傳統(tǒng)方式，以此為載體，加強(qiáng)黨員教育和管理。通過以上正面教育，不斷提高了黨員、職工的政治思想素質(zhì)。支部歸納匯總后，召開支委會(huì)進(jìn)行了分析，掌握了黨員職工思想動(dòng)態(tài)，有了第一手資料，為今后有針對(duì)性地開展思想政治工作和精神文明建設(shè)打下了基矗三、以爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)為載體，促進(jìn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)是第二篇：機(jī)關(guān)黨支部爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)總結(jié)機(jī)關(guān)黨支部爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)總結(jié)我們機(jī)關(guān)黨支部自6月份開始，結(jié)合支部實(shí)際情況，開展了爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨支部活動(dòng)，并與院黨委簽定了《爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任書》。一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，打好爭(zhēng)創(chuàng)基礎(chǔ)6月初院黨委先后召開了爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)宣傳動(dòng)員大會(huì)。我們制定出《機(jī)關(guān)黨支部爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)規(guī)劃》，確定了爭(zhēng)創(chuàng)工作的指導(dǎo)思想、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、爭(zhēng)創(chuàng)措施。支部召開支部委員、黨小組長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)黨委部署，學(xué)習(xí)討論了支部工作規(guī)劃，研究制定爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的實(shí)施辦法。支部于6月16日召開支部黨員大會(huì)，進(jìn)行爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨支部活動(dòng)宣傳動(dòng)員，傳達(dá)了院黨委文件及爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)安排。組織黨員、入黨積極分子參加爭(zhēng)創(chuàng)“五好”黨組織活動(dòng)講課。向著年底達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)，跨入“五好”黨支部行列的目標(biāo)開展了扎實(shí)的工作。先后學(xué)習(xí)了江澤民同志在廣東考察時(shí)的講話等12篇文章、講話，并結(jié)合我院實(shí)際進(jìn)行討論。組織20名黨員參加黨委安排的黨的知識(shí)考試。因此，我們支部的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)始終圍繞我院的改革措施、發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行。行政處一科室領(lǐng)導(dǎo)和所屬職工發(fā)生工作矛盾，該黨小組黨員和處室領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做工作，化解了矛盾?；顒?dòng)形式多樣，爭(zhēng)創(chuàng)成效顯著。支部所屬行政單位每半月組織職工學(xué)習(xí)一次。按照黨委組織部的安排，支部組織37名黨員、職工進(jìn)行了問卷調(diào)查活動(dòng)。支部委員、團(tuán)委書記楊自偉同志，在抓好團(tuán)委、宣傳部工作的同時(shí)，協(xié)助有關(guān)部門組織黨員考試、開展警示教育，組織開展合理化建議和小改小革活動(dòng)。院辦汽車隊(duì)李樂同志早出晚歸，沒有固定的休息日，他們不計(jì)報(bào)酬，任勞任怨，在工作崗位上默默地奉獻(xiàn)。在這關(guān)鍵時(shí)刻，需要基層黨支部深入職工群眾，宣傳改革大好形勢(shì)，引導(dǎo)正確觀念和認(rèn)識(shí)，解疑釋惑，疏導(dǎo)矛盾，做好思想政治工作，支持改革發(fā)展。要積極主動(dòng)開展支部工作。要開拓創(chuàng)新支部工作。組織黨員、職工參加黨的知識(shí)考試、問卷調(diào)查等活動(dòng)，增加新意，易于接受。我們結(jié)合機(jī)關(guān)工作特點(diǎn)，抓住階段性、突擊性工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例和人物，大張旗鼓宣傳表?yè)P(yáng)，樹立先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。第三篇：小學(xué)黨支部爭(zhēng)創(chuàng)“五好”基層黨組織先進(jìn)事跡施洞鎮(zhèn)小學(xué)黨支部始建于1957年，發(fā)展至今，現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)教職工有81人,其中共黨員19名。黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，始終堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，切實(shí)抓好黨建工作，以促教育教學(xué)發(fā)展，特別是爭(zhēng)創(chuàng)“五好”基層黨組織以來，以“五好”創(chuàng)建為動(dòng)力，以促教育教學(xué)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，完善教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，使支部領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到增強(qiáng)，干部教職工素質(zhì)得到提高，工作機(jī)制和各項(xiàng)制度進(jìn)一步健全和完善，黨組織的核心作用、教職工的主人翁意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)小組把該工作作為一項(xiàng)日常工作任務(wù)來抓，以此帶動(dòng)教育發(fā)展。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，能出色地完成上級(jí)黨委、政府的各項(xiàng)任務(wù)。這些同志的平均年齡在28歲左右。在工作中，以遵守黨的紀(jì)律，過好組織生活，增強(qiáng)黨性觀念為目標(biāo)。定期每月召開一次黨員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨委會(huì)議精神，落實(shí)黨委部署的各項(xiàng)工作；健全黨務(wù)公開制度?？傮w以上制度完善，管理措施到位，民主自治運(yùn)行機(jī)制健全，支部小組工作規(guī)范得到有效落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)格履行崗位目標(biāo)責(zé)任制。如：2008年4月參與全縣小學(xué)教師自制教具評(píng)比活動(dòng)中獲得“組織獎(jiǎng)”；2008年5月被中共臺(tái)江縣縣委評(píng)為“選進(jìn)基層組織”；2008年8月參加全縣感恩教育文藝匯演獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；2008年9月被臺(tái)江縣教育局評(píng)為“選進(jìn)單位”等。時(shí)常采取加強(qiáng)學(xué)習(xí)、召開民主生活會(huì)，把教職工作為發(fā)展的主體，解決老師工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)為困難職工給予物質(zhì)照顧和精神安慰，解除他們的后顧之憂。這信息傳開后，本地在外打工的父母聽了，就把孩子從外面紛紛的送了進(jìn)來。學(xué)校應(yīng)該立足教學(xué)研究、教師培訓(xùn)抓黨建，以抓黨建促教學(xué)研究、教師培訓(xùn)。把育人貫穿于學(xué)校全部工作的始終，落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到“管