【正文】 科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，更加關(guān)注身邊發(fā)生的與黨息息相關(guān)的事情，努力提高思想政治素養(yǎng)。雖然我不是班級(jí)的生活委員，但我會(huì)定期詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的生活狀況，幫助他們解決生活中的難題。這時(shí)候，我們班的XXX同學(xué)找到我希望我?guī)椭麖?fù)習(xí)C語(yǔ)言。她身體力行，完美地詮釋了一個(gè)師者的神圣使命，用生命詮釋著師者的崇高與風(fēng)范。在學(xué)生看來(lái)，她不僅是他們學(xué)業(yè)上的老師，更是一位可親可敬的媽媽。她長(zhǎng)期承擔(dān)本科生的《物理化學(xué)》、《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》和研究生的《工業(yè)催化劑設(shè)計(jì)》、《催化材料化學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)。作為高校一名教育工作者，立德樹(shù)人，首先要立“師德”。我也再次認(rèn)真地逐字逐句看起了關(guān)于石秋杰老師事跡的報(bào)道，石老師默默奉獻(xiàn)的事跡深深地感動(dòng)了我，讓我感觸良多：中華民族是一個(gè)重視德育的民族,“立德”為我國(guó)古代所謂“三不朽”之一。人生最高的境界是立德有德，實(shí)現(xiàn)道德理想，其次是事業(yè)追求、建功立業(yè),再次是有知識(shí)有思想、著書(shū)立說(shuō)?！皫煹隆笔墙處熕刭|(zhì)的靈魂。石老師為教育事業(yè)奮斗了一生，尤其是最后的13個(gè)春秋，為她精彩的人生劃定了圓滿(mǎn)的句號(hào)。作為研究生班主任，她熟知化學(xué)系每位研究生的情況。看了石老師的事跡以后，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)了，石老師這種默默奉獻(xiàn)的精神正激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)和生活。雖然當(dāng)時(shí)我的時(shí)間很緊，但是我還是答應(yīng)了他，我整理了老師給我復(fù)習(xí)資料，針對(duì)很可能會(huì)考的幾道大題，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)地給他講解，挑選合適的課后習(xí)題給他做。我在為同學(xué)服務(wù)的同時(shí)也收獲了很多心得，也使自己的能力得到了很大的提升。我會(huì)在學(xué)習(xí)、生活中以石秋杰老師為榜樣，學(xué)習(xí)她的“紅燭”精神，努力用自己的知識(shí)造福他人。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。然而就在我們不甘心于現(xiàn)狀的時(shí)候,石秋杰老師卻向我們昭示了師德的真諦，石老師用她短暫而美麗的人生啟示我們,高尚的師德其實(shí)可以很平凡,平凡的人生也可以很高尚,關(guān)鍵是要有那份對(duì)教育的熱愛(ài),對(duì)教師職業(yè)的堅(jiān)守。石秋杰老師,她不僅僅是一個(gè)人,她代表了一個(gè)群體，也許我們慨嘆人心不古、世風(fēng)日下的同時(shí),對(duì)教育尤其是教師頗有微辭時(shí),我們不應(yīng)忘記,相對(duì)少數(shù)不講師德、缺少品德、才學(xué)不足甚至喪失師德、誤人子弟的人來(lái)講,有一個(gè)更為龐大的群體在為數(shù)以幾億計(jì)的受教育者而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),肩負(fù)起為共和國(guó)的千秋大業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。48個(gè)春秋的生命里程，13年的教書(shū)生涯，石秋杰，這名普通的大學(xué)女教師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿(mǎn)面；48個(gè)春秋的生命里程，14年的抗癌之路，石秋杰，這位外表柔弱而內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的知識(shí)女性，搖曳著病殘之軀的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。日復(fù)一日的帶病工作會(huì)給石秋杰帶來(lái)什么樣的壓力和疼痛，我們無(wú)法想象。她，展示給了人間最美麗的人生。2011年5月28日，因病醫(yī)治無(wú)效，不幸逝世，享年48歲。她是我校一名普通大學(xué)女教師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻用生命詮釋著師者的崇高與風(fēng)范。她愛(ài)家庭，愛(ài)生活，在家里她是一個(gè)好妻子、好媳婦、好大嫂、好媽媽。石秋杰同志愛(ài)崗敬業(yè)。就是在病情日漸嚴(yán)重的近兩年，她依然堅(jiān)持站在講臺(tái)上，依然堅(jiān)持奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室。治療結(jié)束后，她把醫(yī)療費(fèi)和病歷藏起來(lái)，微笑著回到崗位繼續(xù)工作。她把實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要舞臺(tái)。近年來(lái)，她先后獲得過(guò)江西省自然科學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)和江西省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，其中被SCI和EI收錄的有20余篇；先后主持了1項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、3項(xiàng)江西省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、2項(xiàng)江西省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目及1項(xiàng)南昌大學(xué)基礎(chǔ)理論研究基金項(xiàng)目；協(xié)助主持并完成了1項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；參加了1項(xiàng)國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目（第三）、1項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目以及多項(xiàng)省部級(jí)課題。她總是花費(fèi)大量的精力去準(zhǔn)備教學(xué)資料和實(shí)驗(yàn)方案，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)熱情，讓他們領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)和科研的樂(lè)趣。他們的會(huì)經(jīng)常吃到石老師自己親手制作的食品，有時(shí)研一的在上課，還要等他們下課后回來(lái)一起吃。傳道、授業(yè)、解惑，她身體力行，完美地詮釋了一個(gè)師者的神圣使命。石秋杰同志在多年的教學(xué)科研實(shí)踐中，將做人為學(xué)和諧地統(tǒng)一在一起，始終把學(xué)生放在心上，默默無(wú)聞地實(shí)踐著一個(gè)人民教師的使命，用自己的行動(dòng)再次詮釋了人生的真諦！承擔(dān)課題（1）負(fù)載型鎳系非晶態(tài)合金催化劑的性能及其改性作用的研究江西省自然科學(xué)基金項(xiàng)目，2002年3月結(jié)題，優(yōu)秀，主持（2）新型高選擇性加氫非晶態(tài)釕系合金催化劑的研制江西省自然科學(xué)基金項(xiàng)目，～，主持（3）低溫等離子體協(xié)同催化乙醇制氫體系的研究江西省自然科學(xué)基金項(xiàng)目，～，主持（4）達(dá)歐Ⅲ標(biāo)準(zhǔn)的汽車(chē)尾氣凈化催化劑的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)江西省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目，在研，主持（5）有機(jī)物燃燒催化劑橫向課題，在研，主持（6）負(fù)載型非晶態(tài)NiB合金催化劑的性能及其改性作用的研究南昌大學(xué)基礎(chǔ)理論研究項(xiàng)目，2001年5月結(jié)題，主持（7）負(fù)載型鎳系非晶態(tài)合金催化劑的催化及抗硫性能的研究國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，10萬(wàn)元，2002年結(jié)題，協(xié)助主持，第二（8）汽車(chē)尾氣凈化催化劑國(guó)家863項(xiàng)目，20萬(wàn)，在研，第三（9）汽車(chē)尾氣凈化催化劑的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)江西省科技廳鑒定，2001年，第四（10）非晶態(tài)鎳硼稀土合金催化劑的制備與性能的研究 江西省自然科學(xué)基金項(xiàng)目，2000年結(jié)題，主要完成人之一（11）“啟發(fā)討論專(zhuān)題研究式”的綜合教學(xué)方法及CAI課件在物理化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與教學(xué)內(nèi)容的改革，江西省教育廳，2005—2007，主持編輯本段獲獎(jiǎng)情況（1）江西省高校中青年學(xué)科帶頭人，2004年，江西省教育廳（2）江西省高校中青年骨干教師，2001年，江西省教育廳（3）李鳳儀，張榮斌，羅來(lái)濤，石秋杰。物理化學(xué)學(xué)報(bào)，1998,14(7)：635（6）石秋杰等，“Sm對(duì)非晶態(tài)NiB合金催化劑性能及表面性質(zhì)的影響”。稀土，2005，26（4）：20～24（9）石秋杰等。48個(gè)春秋的生命里程，14年的抗癌之路。長(zhǎng)期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便用擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課；去世前的一個(gè)月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，直到去世前的48小時(shí)，她還在爭(zhēng)分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。面對(duì)病魔，石老師總是把自己的痛苦掩蓋下來(lái)，把愉悅留給學(xué)生們，這種人格魅力是讓人感動(dòng)的。兩天后，2011年5月28日凌晨5點(diǎn)37分，這位女教師溘然離世。石秋杰去世100多天了，學(xué)生們對(duì)她的思念越發(fā)強(qiáng)烈。早在1997年，年僅34歲的石秋杰就發(fā)現(xiàn)自己罹患乳腺癌。2003年，她的病情復(fù)發(fā)。一如既往地上課、做實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生修改作業(yè)和論文；一如既往地相夫教子，操持家務(wù)，侍奉公婆。回憶往事，仿佛親密愛(ài)人還未離去：“我一直覺(jué)得她是個(gè)好妻子、好媳婦、好大嫂、好老師。我弟弟、妹妹的孩子再三要求把他們的名字刻在秋杰的墓碑上，他們說(shuō)秋杰是我們家最值得尊敬的長(zhǎng)輩?，F(xiàn)在我明白了，她平時(shí)在家說(shuō)話(huà)少是在積攢上課要用的氣力啊?！崩韺W(xué)院化學(xué)系副主任吳芳英回憶道：“在同事的眼里，她一直是一個(gè)追求完美、健康美麗的人。第一眼看到石老師，大家震驚了：極度消瘦、憔悴的面容，浮腫得厲害的四肢，幾乎讓人認(rèn)不出來(lái)了。就是在病情日漸嚴(yán)重的近兩年，她依然堅(jiān)持站在