教師批評與自我批評剖析-wenkub
2024-11-14 20 本頁面
【正文】 就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。在工作中我感覺自己主觀能動性不強。全局意識不夠強。對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。一是自覺主動抽出時間學習不夠。虛心接受周圍的同志對我提出的建議和意見，努力完善自己，使自己不斷進步，盡一個黨員應盡的義務，力爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。刻苦鉆研業(yè)務知識，多讀書、多學習、多思考。對待工作的標準還不夠高。在理論學習上還有很多的欠缺，政治理論學習主動性和自覺性不強，導致黨性修養(yǎng)不夠高，對理論學習沒有擺在相對的高度學習知識鉆研業(yè)務精神缺乏。在思想上和實踐工作中都取得了一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離同志們的要求還有一定差距。我認為在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。在以后的工作中要注意這一點，做到全面、細致關注每一個學生的發(fā)展。今后應該多擠出自己的休息時間，多給學生做課后輔導，組織紀律性不強，存在自由散漫行為和心態(tài)，在今后的工作中應遵守學校的規(guī)章制度，對自己高標準嚴要求。理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。師生關系不夠民主。我在今后一定努力改正自己的這些缺點，不斷完善自己。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，我認識到自己還有以下幾個方面不足。未能夠做到把業(yè)余的時間多用于提高專業(yè)技能水平的學習上。對待工作有時只滿足于認真完成上級領導交辦的任務，說一步走一步，開拓意識還不夠。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的責任感、事業(yè)心，高標準、嚴要求扎實完成各項工作任務，做好工作現(xiàn)場技術支持工作。第三篇：批評與自我批評剖析材料批評與自我批評剖析材料習總書記形象的提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,強調(diào)在全黨“以整風精神開展批評和自我批評”。平時，自己固然也正視政管理論的學習，能夠及時、當真的學習有關政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅知足于有關鋪排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研。一是學習業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思惟，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或本部分業(yè)務出發(fā)，對一些關系發(fā)展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。在工作中發(fā)現(xiàn)了一些題目，特別是發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)部治理上的，一些和其他部分協(xié)調(diào)上的，而這又都不能單憑我個人的想法主意和氣力就能改變的，我就不向領導提出來，而且也存在怕自己的一些想法主意和意見被別人誤會，以為我對工作有意見或者對某些同道有意見，所以良多想法主意也沒有說出來更談不上去改變了，存在與己無關思惟。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。三、把思想統(tǒng)一到保證項目建設質(zhì)量，加快項目建設的要求上來。江澤民同道一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思惟理論水平，而且可以充實精神世界，涵養(yǎng)道德情操。二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業(yè)務知識和業(yè)務
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