【正文】 么這些地區(qū)能發(fā)展糧食生產(chǎn)呢？教師點撥：西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)：灌溉水源豐富。寧夏的山羊、綿羊等——灘羊是著名畜種。明確本區(qū)以牧業(yè)為主。（1）兩地年平均氣溫 拉薩：℃左右 成都：15℃左右（2）兩地氣溫差異及原因 拉薩地勢高，則年平均氣溫低。看圖中小圖——地球上超過8000米的山峰，大都分布在青藏高原的南部和西部，引導學生復習氣溫垂直變化規(guī)律，計算山頂?shù)拇笾聹囟?。板書設(shè)計第五章 第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)（第二課時）［導入新課］同學們看到或聽到過青藏高原有關(guān)寒冷的圖片或報道嗎？看到、聽到過。？對濕潤氣流阻擋。錄像片段：我國最長的內(nèi)流河——塔里木河。——我國面積最大的塔克拉瑪干沙漠。活動1：（課本第12頁活動1）這個題目，學生很快即可完成。想一想：這樣的走向?qū)碜院Ｑ蟮臇|南濕潤氣流有何影響？（阻擋氣流）總結(jié)：深居內(nèi)陸，距海遙遠的地理位置加上東西向山脈對氣流的阻擋，使?jié)駶櫟暮Ｑ髿饬骱茈y到達這里。今天我們來了解西北地區(qū)和青藏地區(qū)的特點。三、教學難點西北地區(qū)與青藏地區(qū)自然特征的成因及對生產(chǎn)、生活的影響。能力目標。，并初步探討其成因?；顒樱海ㄕn本第10頁活動第3題）北方地區(qū)冬季寒冷，所以寒假較長。板書設(shè)計地理區(qū)域： 地形 降水 最冷月均溫 河流流量 典型植被類型 北方地區(qū) 高原、平原、山地 較少 低于0℃ 小 溫帶落葉闊葉林 南方地區(qū) 高原、平原、盆地、丘陵 較多 高于0℃ 大亞熱帶常綠闊葉林第五章 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)第二課時［導入新課］復習提問：南、北方的自然差異有哪些？（回答： 略）今天我們在此基礎(chǔ)上，了解兩區(qū)域在人文方面的差異。東北地區(qū)典型植被為針葉林。北方：落葉林、針葉林。板書：北方地區(qū)：河流流量小 南方地區(qū)：河流流量大思維發(fā)散：大家知道，水到0℃以下會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？（結(jié)冰）那么冬季南方河流與北方河流有何差異呢？南方河流一般不結(jié)冰；北方河流冬季普遍有結(jié)冰現(xiàn)象。，填表（大屏幕顯示，逐個比較，依次顯示）區(qū)域 最熱月均溫最冷月均溫 年降水量（較多/較少）季節(jié)分配 南方地區(qū) 7月接近30℃ 1月0℃以上 較多較均勻北方地區(qū)7月25℃左右 1月 0℃以下 較少集中在7~8月季節(jié)變化明顯 板書：北方地區(qū) 降水較少 最冷月均溫低于0℃ 南方地區(qū) 降水較多 最冷月均溫高于0℃ 活動1：（課文第8頁活動第1題）歸納比較秦嶺—淮河一線南北兩側(cè)的自然地理狀況，并填寫下表。請同學們說出北方地區(qū)和南方地區(qū)的主要地形分別是什么？ 北方地區(qū)：高原、平原、山地。今天我們來具體了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的這些特點。四、教學方法： 比較法。，發(fā)展認識人地關(guān)系的思維能力。經(jīng)驗+反思=成長。從而提高教學效率，促進學生素質(zhì)發(fā)展。歷史學科因其內(nèi)容龐大時間久遠，即逝性強的特點被人們當作死記硬背的副科這一偏見造成負面影響。學生背得多就可考得高分，這樣歷史課成為歷史只是的單一傳授積極記，教和學又基本上變成了機械灌輸和死記硬背于是上課時出現(xiàn)了學生做其他科作業(yè)的，打瞌睡的，還有一些學生在下面筆聊的，即便有的同學機械的記下一些歷史知識，但過不久，也全面還給老師了。課堂教學中的一切活動都是圍繞素質(zhì)教育目標進行的。教好每一名學生，嚴愛結(jié)合。堅持業(yè)務(wù)學習，認真做好筆記，重點學習“課標”和課標解讀；認真閱讀歷史方面的期刊和雜志，收集教育教學信息。練駕馭“課標”、教材的能力，更好地完成教學目標。了解我國的基本國情，認識處于社會主義初級階段的中國社會的歷史發(fā)展規(guī)律，認識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個曲折漫長的過程，從中國現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展中體會到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的必要性。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。一節(jié)課是四十五分鐘，再除去兩分鐘準備時間，實際只有四十二分鐘。以優(yōu)秀生和學習困難生為主，注重學習方法的指導，培養(yǎng)自主學習的能力，努力提高成績。以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心，注重學習過程，讓學生學會學習。難點：新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因、土地改革的意義、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會主義改造的實質(zhì)、社會主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因、“文化大革命”帶來的災難、經(jīng)濟特區(qū)、“一國兩制”的含義、萬隆會議、理解“三個面向”、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每用心愛心專心 1課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。教科書由單元和課組成。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。全面實施素質(zhì)教育。課件出自本人精心設(shè)計，雖然新穎，但有些細節(jié)仍有待推敲。由于對學生情況不夠熟悉，有些問題的設(shè)置考慮的不夠周全，如小調(diào)查一環(huán)節(jié)，沒有預置學生中沒有農(nóng)村家庭的情況。同時在設(shè)計和授課的過程中，又發(fā)現(xiàn)了很多的不足，需要在以后得教學工作中注意：某些教學環(huán)節(jié)的設(shè)置有些不夠合理。第一篇：新課標人教版八年級歷史下冊《改革開放》教學反思我在設(shè)計本課時立足于由近及遠的原則，從學生身邊的事情出發(fā)，視野從身邊擴展到全方位來感受改革政策開放給我們帶來的切實變化。如果把課堂總結(jié)放在成就篇之后，可能本課得整體效果會更好一些。備課時備學生一環(huán)節(jié)不到位?？赡苁莻€人理解不同，但個人認為不存在知識性錯誤。著眼于學生的發(fā)展。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。但也有部分學生對所學知識模糊不清，理解能力差，應用能力差，學習態(tài)度消極，厭學情緒濃。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務(wù)。六、教學措施認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。鼓勵學生交流合作，探究問題。教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設(shè)計，增強趣味，幽默感。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五分鐘復習上節(jié)課所學的內(nèi)容，導入新課；中間二十五分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固。積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。堅定建設(shè)有中國特色的社會主義的信念。苦練課堂教學基本功，包括規(guī)范化的歷史教學操作，教學語言、教態(tài)等。堅持寫好教學手記和案例。力爭使平均分超過60，及格率超過65，優(yōu)秀率達到達20。歷史學科要適應素質(zhì)教育的目標，就要提高歷史課堂的教學效率。怎樣才能提高歷史課堂教學效率呢？古人云：“知之者，不如好之者，好之者不如樂知者。使學生對歷史科目不夠重視和失去興趣。在實際教學工作中，我們不僅要為學生創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，還應該加強教學反思，教學反思不僅可以提高教學效率而且是教師成長必不可少的重要環(huán)節(jié)，我們通過對教法學法指導進行反思專心 愛心 用心可以讓老師找到一種更適合更貼近學生實際的方法，使學生喜歡，從而好學。積極參與教學科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新，在行動和專心 愛心 用心第四篇：人教新課標八年級地理下冊教案人教新課標八年級地理下冊教案王立君人教新課標八年級地理下冊教案第五章 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)一、教學目標 知識目標，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。德育目標培養(yǎng)學生的愛國主義思想。五、教具準備： 掛圖。板書：第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū) ［講授新課］：北方地區(qū)與南方地區(qū)。南方地區(qū)：高原、盆地、平原、丘陵。地區(qū)北方地區(qū)南方地區(qū) 內(nèi)容項目 秦嶺—淮河以北地區(qū) 秦嶺—淮河以南地區(qū)1月平均氣溫（高于0℃/低于0℃）低于0℃ 高于0℃ 年降水量 低于800mm 高于800mm 主要地形 高原、平原、山地 高原、盆地、平原、丘陵 活動2：、黃河，它們分別屬于哪個區(qū)域？（南方地區(qū)、北方地區(qū)）老師點撥、比較長江、黃河流量過程線。教師做適當解釋：這是在北方地區(qū)的氣候條件下，長期適應環(huán)境的表現(xiàn)。？答：不同。［講授新課］分別介紹北方、南方地區(qū)的耕地類型、主要農(nóng)作物及熟制、主要交通運輸方式及交通工具、民居的特點等。南方地區(qū)夏季更熱，所以暑假較長。、植被、河流的相互關(guān)系及對生產(chǎn)、生活的影響。四、教學方法比較法、啟發(fā)引導法。板書：第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū) ［講授新課］：西北地區(qū)的地形。想一想：？（稀少）？（干旱為主）？（河流稀少）？（內(nèi)流河。通過提問，看有無問題，適當點評?？赐旰螅處熀唵谓榻B水分與景觀的聯(lián)系。我們把沙漠地區(qū)，水分條件較好，能生長植物的地方，叫綠洲。？干旱為主的自然特征。大家有沒有想過，這與它海拔較高有關(guān)呢？ 本區(qū)寒冷的氣候，是由于其海拔較高造成的?？偨Y(jié)：由于氣候寒冷，青藏地區(qū)許多山峰終年積雪不化，冰川分布廣泛，而這又加劇了寒冷的程度。板書：高——空氣稀薄、水汽含量少——太陽能資源豐富承轉(zhuǎn)：青藏高原地勢高，除影響本區(qū)氣溫外，對降水有影響嗎？有，阻擋夏季風，降水稀少。：內(nèi)蒙古、呼倫貝爾草原主要畜種——三河馬、三河牛。，找出本區(qū)以糧食作物為主的地區(qū)。差異：內(nèi)蒙古溫帶草場草質(zhì)較好。板書設(shè)計第六章 認識省級區(qū)域第一節(jié) 全國政治文化中心——北京一、教學目標 知識目標、面積等及自然環(huán)境特征，并能對北京的位置做出簡要評價；，北京的城市職能和未來發(fā)展方向。三、教學難點；。分別為直轄市4個，省23個，自治區(qū)5個，特別行政區(qū)2個。板書：第六章 認識省級區(qū)域第一節(jié) 全國政治文化中心——北京 ［講授新課］北京之所以成為全國的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環(huán)境等密不可分。北京市的地理坐標為40176。板書：二、北京的自然地理特征 （板書）指圖（顯示北京市地形圖）講述：北京的地勢西北部和東北部三面環(huán)山（板書），地勢較高。聞名世界的萬里長城沿著燕山山脈蜿蜒起伏，雄偉壯麗。由于靠近燕山和太行山，平原大部分為山麓沖積扇。冬季寒冷干燥（板書）夏季高溫多雨（板書），春秋短，冬夏長，年平均降水量609 mm。板書：三、北京的對外交通講述：（顯示北京市交通圖）北京市的對外交通十分便利。歸納講述：北京位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾方面：?；顒樱骸⒖纯磸哪膸讉€方面可以說明北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機構(gòu)，還有眾多的體育場館，各類博物館，眾多國家級文藝團體等。北京作為中國的首都，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方。［講授新課］活動：，思考回答以下問題： ？有哪幾個朝代在此建過都？？有什么特點？為什么會這樣布局？ 歸納、講述：，最早為周武王時的薊城，先后有金、遼、明、清各代在此建都。城市中軸線突出，皇宮位于城市中心中軸線上，東西建筑以中軸線對稱展開。北京舊城的這種布局特色還體現(xiàn)了中國幾千年的傳統(tǒng)思想。師生共同歸納總結(jié)：自遼代以來北京古城的空間變化有這樣幾個特點。因此，隨著城市人口的不斷增加，城市職能的不斷豐富，水源的豐裕程度直接制約著城市的發(fā)展、城址的變遷。課本的第四點“利用信息技術(shù)開展虛擬旅游”就是一個用現(xiàn)代化技術(shù)手段解決城市發(fā)展過程中利用和保護這一對矛盾的好主意。北京是中國的心臟所在，是中國的象征，因此北京必須朝著現(xiàn)代化大都市方向發(fā)展。悠久的歷史文化深深地烙印在北京的城市布局、經(jīng)濟發(fā)展等各方面。能力目標、獲取圖文信息的能力； ；“海陸位置優(yōu)越，城市為主體，人多地狹以及外向型經(jīng)濟發(fā)達”這一類國家或地區(qū)區(qū)域地理特征的一般分析和認識方法。四、教學方法比較法、指導自學法、講述法。講述：香港和澳門分別于1997年7月1日和1999年12月20日回歸祖國，回歸以后成為我國的兩個特別行政區(qū)。重點講述表格中人口密度一欄。澳門目前的面積是1912年的兩倍多，這都是填海造陸的功勞。關(guān)鍵還在于香港在關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展的同時關(guān)注著環(huán)境效益，只有經(jīng)濟效益、環(huán)境效益雙贏，才有好的社會效益，香港才可以持續(xù)發(fā)展下去，也就是只有人地協(xié)調(diào)發(fā)展才是根本之發(fā)展。中華人民共和國于1997年7月1日恢復對香港行使主權(quán)，并設(shè)立香港特別行政區(qū)。剛才我們講到特別之處主要在于“一國兩制”。香港是全球金融中心之一、全球貿(mào)易中心之一、全球黃金貿(mào)易中心之一、全球航運中心之一。、巴西的里約熱內(nèi)盧并稱為世界三大最優(yōu)良天然港，又位于溝通日本、東南亞、大洋洲及太平洋沿岸美洲各國的海上交通要道，這使得香港成為許多國家商品的中轉(zhuǎn)站，轉(zhuǎn)口貿(mào)易發(fā)達。香港地狹人稠，資源匱乏，祖國內(nèi)地在提供食品（祖國內(nèi)地每天有三趟專列向香港輸送肉、蛋、家禽、家畜、蔬菜等食品）、燃料、原材料等資源以及勞動力和廣闊市場等方面對香港經(jīng)濟的發(fā)展起了很大作用。［課堂小結(jié)］本節(jié)課我們主要了解了祖國的兩個特別行政區(qū)——香港和澳門的概況、經(jīng)濟發(fā)展等知識，認識了香港和澳門過去是中華民族的恥辱，今天是炎黃子孫的驕傲。能力目標；、加工信息和分析問題的能力； 。四、教學方法討論法、問題法、啟發(fā)式講述法等多種方法相結(jié)合。［講授新課］我們首先來認識臺灣省位置、范圍等概況。歸納講述：臺灣省，簡稱臺。北回歸線穿過臺灣中南部，因此臺灣位于低緯度，南部屬熱帶，北部屬北溫帶。而且種種史實資料和證據(jù)證明：臺灣是中華人民共和國的神圣領(lǐng)土。歸納講述：臺灣島多山，山地丘陵占2/3。溫暖濕潤的氣候和面積廣闊的山地孕育了臺灣島豐富的森林資源。臺灣島四面環(huán)海，還有豐富的漁業(yè)和鹽業(yè)資源，因此臺灣又有了“東南鹽都”的美稱。承轉(zhuǎn)：那么，大家思考過沒有，臺灣發(fā)展出口加工業(yè)的優(yōu)勢在哪？ 活動：，分析回答剛才所提問題。承轉(zhuǎn)：在以上優(yōu)勢條件的推動下，臺灣經(jīng)濟發(fā)展很快，那么臺灣工業(yè)主要分布在哪幾個城市呢？活動：，回答以下問題： ？？ ？臺灣工業(yè)主要分布在臺北、臺中、高雄等位于臺灣西部平原的沿海城市?？傊?，工業(yè)的分布，城市的分布是受多種因素共同影響的，這些因素之間相互聯(lián)系，相互制約。板書設(shè)計第三節(jié) 祖國的神