【正文】 么這些地區(qū)能發(fā)展糧食生產(chǎn)呢？教師點(diǎn)撥：西北地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)：灌溉水源豐富。寧夏的山羊、綿羊等——灘羊是著名畜種。明確本區(qū)以牧業(yè)為主。（1）兩地年平均氣溫 拉薩：℃左右 成都：15℃左右（2）兩地氣溫差異及原因 拉薩地勢(shì)高，則年平均氣溫低?？磮D中小圖——地球上超過8000米的山峰，大都分布在青藏高原的南部和西部，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)氣溫垂直變化規(guī)律，計(jì)算山頂?shù)拇笾聹囟?。板書設(shè)計(jì)第五章 第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)（第二課時(shí)）［導(dǎo)入新課］同學(xué)們看到或聽到過青藏高原有關(guān)寒冷的圖片或報(bào)道嗎？看到、聽到過。？對(duì)濕潤氣流阻擋。錄像片段：我國最長的內(nèi)流河——塔里木河?！覈娣e最大的塔克拉瑪干沙漠?；顒?dòng)1：（課本第12頁活動(dòng)1）這個(gè)題目，學(xué)生很快即可完成。想一想：這樣的走向?qū)碜院Ｑ蟮臇|南濕潤氣流有何影響？（阻擋氣流）總結(jié)：深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)的地理位置加上東西向山脈對(duì)氣流的阻擋，使?jié)駶櫟暮Ｑ髿饬骱茈y到達(dá)這里。今天我們來了解西北地區(qū)和青藏地區(qū)的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)西北地區(qū)與青藏地區(qū)自然特征的成因及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。能力目標(biāo)。，并初步探討其成因?；顒?dòng)：（課本第10頁活動(dòng)第3題）北方地區(qū)冬季寒冷，所以寒假較長。板書設(shè)計(jì)地理區(qū)域： 地形 降水 最冷月均溫 河流流量 典型植被類型 北方地區(qū) 高原、平原、山地 較少 低于0℃ 小 溫帶落葉闊葉林 南方地區(qū) 高原、平原、盆地、丘陵 較多 高于0℃ 大亞熱帶常綠闊葉林第五章 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)第二課時(shí)［導(dǎo)入新課］復(fù)習(xí)提問：南、北方的自然差異有哪些？（回答： 略）今天我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，了解兩區(qū)域在人文方面的差異。東北地區(qū)典型植被為針葉林。北方：落葉林、針葉林。板書：北方地區(qū)：河流流量小 南方地區(qū)：河流流量大思維發(fā)散：大家知道，水到0℃以下會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？（結(jié)冰）那么冬季南方河流與北方河流有何差異呢？南方河流一般不結(jié)冰；北方河流冬季普遍有結(jié)冰現(xiàn)象。，填表（大屏幕顯示，逐個(gè)比較，依次顯示）區(qū)域 最熱月均溫最冷月均溫 年降水量（較多/較少）季節(jié)分配 南方地區(qū) 7月接近30℃ 1月0℃以上 較多較均勻北方地區(qū)7月25℃左右 1月 0℃以下 較少集中在7~8月季節(jié)變化明顯 板書：北方地區(qū) 降水較少 最冷月均溫低于0℃ 南方地區(qū) 降水較多 最冷月均溫高于0℃ 活動(dòng)1：（課文第8頁活動(dòng)第1題）歸納比較秦嶺—淮河一線南北兩側(cè)的自然地理狀況，并填寫下表。請(qǐng)同學(xué)們說出北方地區(qū)和南方地區(qū)的主要地形分別是什么？ 北方地區(qū)：高原、平原、山地。今天我們來具體了解北方地區(qū)和南方地區(qū)的這些特點(diǎn)。四、教學(xué)方法： 比較法。，發(fā)展認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的思維能力。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。從而提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。歷史學(xué)科因其內(nèi)容龐大時(shí)間久遠(yuǎn)，即逝性強(qiáng)的特點(diǎn)被人們當(dāng)作死記硬背的副科這一偏見造成負(fù)面影響。學(xué)生背得多就可考得高分，這樣歷史課成為歷史只是的單一傳授積極記，教和學(xué)又基本上變成了機(jī)械灌輸和死記硬背于是上課時(shí)出現(xiàn)了學(xué)生做其他科作業(yè)的，打瞌睡的，還有一些學(xué)生在下面筆聊的，即便有的同學(xué)機(jī)械的記下一些歷史知識(shí)，但過不久，也全面還給老師了。課堂教學(xué)中的一切活動(dòng)都是圍繞素質(zhì)教育目標(biāo)進(jìn)行的。教好每一名學(xué)生，嚴(yán)愛結(jié)合。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和課標(biāo)解讀；認(rèn)真閱讀歷史方面的期刊和雜志，收集教育教學(xué)信息。練駕馭“課標(biāo)”、教材的能力，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。了解我國的基本國情，認(rèn)識(shí)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國社會(huì)的歷史發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)曲折漫長的過程，從中國現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展中體會(huì)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必要性。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。一節(jié)課是四十五分鐘，再除去兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，實(shí)際只有四十二分鐘。以優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難生為主，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，努力提高成績。以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因、土地改革的意義、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會(huì)主義改造的實(shí)質(zhì)、社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因、“文化大革命”帶來的災(zāi)難、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、“一國兩制”的含義、萬隆會(huì)議、理解“三個(gè)面向”、就業(yè)制度和社會(huì)保障體系的建立。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每用心愛心專心 1課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。教科書由單元和課組成。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。全面實(shí)施素質(zhì)教育。課件出自本人精心設(shè)計(jì)，雖然新穎，但有些細(xì)節(jié)仍有待推敲。由于對(duì)學(xué)生情況不夠熟悉，有些問題的設(shè)置考慮的不夠周全，如小調(diào)查一環(huán)節(jié)，沒有預(yù)置學(xué)生中沒有農(nóng)村家庭的情況。同時(shí)在設(shè)計(jì)和授課的過程中，又發(fā)現(xiàn)了很多的不足，需要在以后得教學(xué)工作中注意：某些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置有些不夠合理。第一篇：新課標(biāo)人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)《改革開放》教學(xué)反思我在設(shè)計(jì)本課時(shí)立足于由近及遠(yuǎn)的原則，從學(xué)生身邊的事情出發(fā)，視野從身邊擴(kuò)展到全方位來感受改革政策開放給我們帶來的切實(shí)變化。如果把課堂總結(jié)放在成就篇之后，可能本課得整體效果會(huì)更好一些。備課時(shí)備學(xué)生一環(huán)節(jié)不到位?？赡苁莻€(gè)人理解不同，但個(gè)人認(rèn)為不存在知識(shí)性錯(cuò)誤。著眼于學(xué)生的發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。但也有部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)模糊不清，理解能力差，應(yīng)用能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)情緒濃。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。六、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生交流合作，探究問題。教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間二十五分鐘教學(xué)新課；后十分鐘練習(xí)鞏固。積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。堅(jiān)定建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的信念。苦練課堂教學(xué)基本功，包括規(guī)范化的歷史教學(xué)操作，教學(xué)語言、教態(tài)等。堅(jiān)持寫好教學(xué)手記和案例。力爭(zhēng)使平均分超過60，及格率超過65，優(yōu)秀率達(dá)到達(dá)20。歷史學(xué)科要適應(yīng)素質(zhì)教育的目標(biāo)，就要提高歷史課堂的教學(xué)效率。怎樣才能提高歷史課堂教學(xué)效率呢？古人云：“知之者，不如好之者，好之者不如樂知者。使學(xué)生對(duì)歷史科目不夠重視和失去興趣。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們不僅要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，還應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)反思，教學(xué)反思不僅可以提高教學(xué)效率而且是教師成長必不可少的重要環(huán)節(jié)，我們通過對(duì)教法學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)行反思專心 愛心 用心可以讓老師找到一種更適合更貼近學(xué)生實(shí)際的方法，使學(xué)生喜歡，從而好學(xué)。積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新，在行動(dòng)和專心 愛心 用心第四篇：人教新課標(biāo)八年級(jí)地理下冊(cè)教案人教新課標(biāo)八年級(jí)地理下冊(cè)教案王立君人教新課標(biāo)八年級(jí)地理下冊(cè)教案第五章 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。五、教具準(zhǔn)備： 掛圖。板書：第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū) ［講授新課］：北方地區(qū)與南方地區(qū)。南方地區(qū)：高原、盆地、平原、丘陵。地區(qū)北方地區(qū)南方地區(qū) 內(nèi)容項(xiàng)目 秦嶺—淮河以北地區(qū) 秦嶺—淮河以南地區(qū)1月平均氣溫（高于0℃/低于0℃）低于0℃ 高于0℃ 年降水量 低于800mm 高于800mm 主要地形 高原、平原、山地 高原、盆地、平原、丘陵 活動(dòng)2：、黃河，它們分別屬于哪個(gè)區(qū)域？（南方地區(qū)、北方地區(qū)）老師點(diǎn)撥、比較長江、黃河流量過程線。教師做適當(dāng)解釋：這是在北方地區(qū)的氣候條件下，長期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。？答：不同。［講授新課］分別介紹北方、南方地區(qū)的耕地類型、主要農(nóng)作物及熟制、主要交通運(yùn)輸方式及交通工具、民居的特點(diǎn)等。南方地區(qū)夏季更熱，所以暑假較長。、植被、河流的相互關(guān)系及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。四、教學(xué)方法比較法、啟發(fā)引導(dǎo)法。板書：第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū) ［講授新課］：西北地區(qū)的地形。想一想：？（稀少）？（干旱為主）？（河流稀少）？（內(nèi)流河。通過提問，看有無問題，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)?？赐旰?，教師簡(jiǎn)單介紹水分與景觀的聯(lián)系。我們把沙漠地區(qū)，水分條件較好，能生長植物的地方，叫綠洲。？干旱為主的自然特征。大家有沒有想過，這與它海拔較高有關(guān)呢？ 本區(qū)寒冷的氣候，是由于其海拔較高造成的?？偨Y(jié)：由于氣候寒冷，青藏地區(qū)許多山峰終年積雪不化，冰川分布廣泛，而這又加劇了寒冷的程度。板書：高——空氣稀薄、水汽含量少——太陽能資源豐富承轉(zhuǎn)：青藏高原地勢(shì)高，除影響本區(qū)氣溫外，對(duì)降水有影響嗎？有，阻擋夏季風(fēng)，降水稀少。：內(nèi)蒙古、呼倫貝爾草原主要畜種——三河馬、三河牛。，找出本區(qū)以糧食作物為主的地區(qū)。差異：內(nèi)蒙古溫帶草場(chǎng)草質(zhì)較好。板書設(shè)計(jì)第六章 認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域第一節(jié) 全國政治文化中心——北京一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)、面積等及自然環(huán)境特征，并能對(duì)北京的位置做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)；，北京的城市職能和未來發(fā)展方向。三、教學(xué)難點(diǎn)；。分別為直轄市4個(gè)，省23個(gè)，自治區(qū)5個(gè)，特別行政區(qū)2個(gè)。板書：第六章 認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域第一節(jié) 全國政治文化中心——北京 ［講授新課］北京之所以成為全國的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環(huán)境等密不可分。北京市的地理坐標(biāo)為40176。板書：二、北京的自然地理特征 （板書）指圖（顯示北京市地形圖）講述：北京的地勢(shì)西北部和東北部三面環(huán)山（板書），地勢(shì)較高。聞名世界的萬里長城沿著燕山山脈蜿蜒起伏，雄偉壯麗。由于靠近燕山和太行山，平原大部分為山麓沖積扇。冬季寒冷干燥（板書）夏季高溫多雨（板書），春秋短，冬夏長，年平均降水量609 mm。板書：三、北京的對(duì)外交通講述：（顯示北京市交通圖）北京市的對(duì)外交通十分便利。歸納講述：北京位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾方面：?；顒?dòng)：、看看從哪幾個(gè)方面可以說明北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場(chǎng)館，各類博物館，眾多國家級(jí)文藝團(tuán)體等。北京作為中國的首都，已經(jīng)成為中華兒女最向往的地方。［講授新課］活動(dòng)：，思考回答以下問題： ？有哪幾個(gè)朝代在此建過都？？有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)這樣布局？ 歸納、講述：，最早為周武王時(shí)的薊城，先后有金、遼、明、清各代在此建都。城市中軸線突出，皇宮位于城市中心中軸線上，東西建筑以中軸線對(duì)稱展開。北京舊城的這種布局特色還體現(xiàn)了中國幾千年的傳統(tǒng)思想。師生共同歸納總結(jié)：自遼代以來北京古城的空間變化有這樣幾個(gè)特點(diǎn)。因此，隨著城市人口的不斷增加，城市職能的不斷豐富，水源的豐裕程度直接制約著城市的發(fā)展、城址的變遷。課本的第四點(diǎn)“利用信息技術(shù)開展虛擬旅游”就是一個(gè)用現(xiàn)代化技術(shù)手段解決城市發(fā)展過程中利用和保護(hù)這一對(duì)矛盾的好主意。北京是中國的心臟所在，是中國的象征，因此北京必須朝著現(xiàn)代化大都市方向發(fā)展。悠久的歷史文化深深地烙印在北京的城市布局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各方面。能力目標(biāo)、獲取圖文信息的能力； ；“海陸位置優(yōu)越，城市為主體，人多地狹以及外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”這一類國家或地區(qū)區(qū)域地理特征的一般分析和認(rèn)識(shí)方法。四、教學(xué)方法比較法、指導(dǎo)自學(xué)法、講述法。講述：香港和澳門分別于1997年7月1日和1999年12月20日回歸祖國，回歸以后成為我國的兩個(gè)特別行政區(qū)。重點(diǎn)講述表格中人口密度一欄。澳門目前的面積是1912年的兩倍多，這都是填海造陸的功勞。關(guān)鍵還在于香港在關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)關(guān)注著環(huán)境效益，只有經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益雙贏，才有好的社會(huì)效益，香港才可以持續(xù)發(fā)展下去，也就是只有人地協(xié)調(diào)發(fā)展才是根本之發(fā)展。中華人民共和國于1997年7月1日恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，并設(shè)立香港特別行政區(qū)。剛才我們講到特別之處主要在于“一國兩制”。香港是全球金融中心之一、全球貿(mào)易中心之一、全球黃金貿(mào)易中心之一、全球航運(yùn)中心之一。、巴西的里約熱內(nèi)盧并稱為世界三大最優(yōu)良天然港，又位于溝通日本、東南亞、大洋洲及太平洋沿岸美洲各國的海上交通要道，這使得香港成為許多國家商品的中轉(zhuǎn)站，轉(zhuǎn)口貿(mào)易發(fā)達(dá)。香港地狹人稠，資源匱乏，祖國內(nèi)地在提供食品（祖國內(nèi)地每天有三趟專列向香港輸送肉、蛋、家禽、家畜、蔬菜等食品）、燃料、原材料等資源以及勞動(dòng)力和廣闊市場(chǎng)等方面對(duì)香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了很大作用。［課堂小結(jié)］本節(jié)課我們主要了解了祖國的兩個(gè)特別行政區(qū)——香港和澳門的概況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等知識(shí)，認(rèn)識(shí)了香港和澳門過去是中華民族的恥辱，今天是炎黃子孫的驕傲。能力目標(biāo)；、加工信息和分析問題的能力； 。四、教學(xué)方法討論法、問題法、啟發(fā)式講述法等多種方法相結(jié)合。［講授新課］我們首先來認(rèn)識(shí)臺(tái)灣省位置、范圍等概況。歸納講述：臺(tái)灣省，簡(jiǎn)稱臺(tái)。北回歸線穿過臺(tái)灣中南部，因此臺(tái)灣位于低緯度，南部屬熱帶，北部屬北溫帶。而且種種史實(shí)資料和證據(jù)證明：臺(tái)灣是中華人民共和國的神圣領(lǐng)土。歸納講述：臺(tái)灣島多山，山地丘陵占2/3。溫暖濕潤的氣候和面積廣闊的山地孕育了臺(tái)灣島豐富的森林資源。臺(tái)灣島四面環(huán)海，還有豐富的漁業(yè)和鹽業(yè)資源，因此臺(tái)灣又有了“東南鹽都”的美稱。承轉(zhuǎn)：那么，大家思考過沒有，臺(tái)灣發(fā)展出口加工業(yè)的優(yōu)勢(shì)在哪？ 活動(dòng)：，分析回答剛才所提問題。承轉(zhuǎn)：在以上優(yōu)勢(shì)條件的推動(dòng)下，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，那么臺(tái)灣工業(yè)主要分布在哪幾個(gè)城市呢？活動(dòng)：，回答以下問題： ？？ ？臺(tái)灣工業(yè)主要分布在臺(tái)北、臺(tái)中、高雄等位于臺(tái)灣西部平原的沿海城市。總之，工業(yè)的分布，城市的分布是受多種因素共同影響的，這些因素之間相互聯(lián)系，相互制約。板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 祖國的神