【正文】 問卷941215 觀察該生上課表現(xiàn)與同儕互動關(guān)係：安靜卻不專心；同儕互動良好，內(nèi)向，合群守禮。問卷941020 考核其週段考成績，除數(shù)學(xué)較差外，英文也須加強(qiáng)，對學(xué)習(xí)不甚熱衷。聯(lián)絡(luò)簿 107座號：2 學(xué)生 所屬 班級 日期時間 在校行為表現(xiàn)與輔導(dǎo)紀(jì)要（含優(yōu)良事蹟、能力表現(xiàn)、違規(guī)事實、人際關(guān)係及個別晤談）日期時間 家訪內(nèi)容（含學(xué)生在家生活概況、學(xué)習(xí)情形、交友狀況、行為表現(xiàn)及家長教育方式）導(dǎo)師 簽章 備註940910 在校擔(dān)任打掃教室地板（一到四排）工作，負(fù)責(zé)盡職，表現(xiàn)良好，給予榮譽(yù)卡一張。問卷941230 查詢作業(yè)、習(xí)作繳交狀況：均能按時繳交。問卷941208 瞭解該生體能狀況，跑步速度，介於平均值之間。電941001 考核其秩序、整潔、服儀禮貌表現(xiàn)，均相當(dāng)良好，給予榮譽(yù)卡一張。至于學(xué)校怎樣處理，我們暫且不管，學(xué)生必須自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。想不到他竟然這樣，你讓家長怎能接受？待家長稍稍平息后，我給家長提供了一些解決的方法。然后，晚上又開始重復(fù)昨天的故事。聽了她的話我感到她的孝心，同時決定要好好幫她，讓大家來給予她幫助，讓學(xué)校來給予幫助。問她前段時間怎么回事？她閉口不說，經(jīng)她母親再三要求她說出了自己的想法。孤獨的魚 2008011219:56 家訪記錄3 家訪目的：該學(xué)生上期期末成績下降特別厲害，排到了班上倒數(shù)幾位，對她是極不正常的現(xiàn)象，而寒假布置的作業(yè)是一點沒做，帶者要問個為什么？我來到了她家。這實在太可怕了，如果不及時幫助她，時間一長還真的不好辦了。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。怪不得天天上課大瞌睡。問為什么？借口說睡眠不好。我直接說出了家訪的原因。該學(xué)生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。陸錢浩 13 王 媽媽 * * 陸錢浩小朋友開學(xué)第一天也沒有來幼兒園，原因是因為媽媽把孩子上學(xué)的時間搞錯了，以為是15日開學(xué)，因此在崇明老家沒有來上海，媽媽表示15日一定能來園，參加學(xué)習(xí)活動。馮振 10 王、湯 奶奶 * * 馮振今年也回了一次老家，老師通過家訪，了解孩子對家鄉(xiāng)的印象，同時希望家長在日常生活中，注意改正孩子插話的習(xí)慣，使孩子形成一個較好的行為習(xí)慣。通過家訪了解到孩子在家里并不能很好的進(jìn)行用餐，一般都由奶奶喂著吃，家長希望開學(xué)后老師能繼續(xù)好好的教育孩子?？此闆r，本身接受能力也強(qiáng)，單單上課應(yīng)該能聽懂接受，對不？ 學(xué)生點頭。想辦法適應(yīng)老師，適者生存，不適者淘汰！別老想著聽不懂，因為心理決定你的行為，能聽懂的課，都讓你想完了。英語課聽不懂？03學(xué)生：是的。做不來的作業(yè)，問問隔壁高中或者大學(xué)生，或者記下問老師，也可以電話里問老師。并上樓去拿作業(yè)。暑假作業(yè)做了嗎？ 03學(xué)生：做了。聽說老師來了，我就出來找你們。想不到人也這么大方。有人喊老師。01學(xué)生不在家，02學(xué)生去了外婆家。由于是包干到人，大家積極性高，馬上出發(fā)，半天任務(wù)完成。（這是基本上我們頭兒的話，語氣比我整理的還強(qiáng)烈。大致內(nèi)容如下：把每一張成績報告單送到學(xué)生或者學(xué)生家長的手里。簡而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。先將最基本的內(nèi)容掌握，一步一個腳印的走穩(wěn)扎了，我想王志菲的進(jìn)步指日可待。這幾點是導(dǎo)致王志菲學(xué)習(xí)下降不升的關(guān)鍵所在。從家長口中得知，原因可能有幾方面。雖然在校之間也曾多次對王志菲的爸爸媽媽進(jìn)行電訪，探討王志菲在學(xué)校的情況，但是這次家訪當(dāng)再次談到這個問題時，王志菲爸爸媽媽的反應(yīng)仍舊是很無奈：知道小孩很早就是這個情況卻絲毫沒有想要解決問題的樣子，就是一個勁的說他們也沒有辦法，忙著向我訴苦：每天放學(xué)后都要輔導(dǎo)她做作業(yè)，可是今天聽寫的，到了明天又忘了，而且做題還慢，打不得罵不得，我們實在是沒有辦法。為此，也找過她很多次問其原因，她也只是一言不發(fā)，臉上沒有任何表情，問急了就掉起了眼淚。家長說話很直爽：孩子大多時間在她姥姥家，但再忙也抽時間看看孩子近期的作業(yè)情況，孩子較聽話寫完作業(yè)總是愿把老師講的知識講給姥姥聽，其實孩子是把當(dāng)天所學(xué)的知識無形中復(fù)習(xí)了一邊，有時我和她爸爸也要當(dāng)學(xué)生聽課，有時還會說一說誰聽課好。于是，我及時向孩子道了歉，并約好如果以后老師批評錯誤要及時跟老師說，但如果老師批評對的要及時改正。”孩子還是低著頭，眼淚卻掉了下來，這使我更加相信他是受了委屈?！蔽疫呎f邊朝孩子的爸爸使了個眼色，孩子的爸爸一下子領(lǐng)會了就走開了。見到孩子回來了，我站起來對家長說：“楊雪童的爸爸，我主要是想和你們溝通一下，了解一下情況。因為沒看到孩子，我就問起，家長很無奈地說：“又跑出去玩了。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時候，由于家校聯(lián)系及時，給與積極的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。后來他父親給我來了電話。但是王雪松是個聰明的孩子，他也感覺到母親在家地位相對父親較低，因此不是很聽母親的話，母親對他束手無策。沒想到我按照約好的時間到達(dá)他家后，孩子的父親卻因為應(yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。訪問過程：本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時間與老師見面。讓她能體會到我的良苦用心，把我當(dāng)成可以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱?，擁有正常孩子的陽光燦爛。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責(zé)接著放任不管。學(xué)習(xí)起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。從家長口中得知，原因可能有幾方面。家訪情況：本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)。致使班級總體成績落后于同級其他班級。第一篇：教師家訪記錄表教師家訪記錄表范文來源：本站原創(chuàng) 發(fā)布時間：20100930 20:57:51這是一篇關(guān)于家訪記錄范文,家訪記錄表范文,低年級家訪記錄表的填寫的文章。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題。家訪記錄二、被訪問者：王雪松的家庭訪問原因：王雪松的學(xué)習(xí)大幅度下降。孩子的成長離不開父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認(rèn)識到父親這個角色在孩子成長中的重要作用。王雪松的母親對孩子百依百順，王雪松愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過他母親多次，他母親表示無法約束他。與王雪松父親的電話長談非常融洽，這主要是孩子的父親對于我晚上家訪頗為感動，對于我講的觀點也很認(rèn)同，他決定給孩子制定一個作息時間表，監(jiān)督孩子的鍛煉，同時也控制孩子的飲食，爭取減輕王雪松的體重，建立孩子的信心。家訪記錄三、楊雪童活潑好動，人很機(jī)靈，腦袋瓜子也很聰明，就是課堂上注意力不集中，作業(yè)完成不及時，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常偷懶，不喜歡學(xué)習(xí)。這孩子，整天就知道玩，每天寫作業(yè)都要我們看著才行，一放松就玩開了，一點自覺性都沒有。”聽到我這么說，家長的臉上有些尷尬，同時也有了一絲輕松。我把孩子摟了過來：“楊雪童你覺得讀書好不好？”孩子有點羞澀，請輕輕地點了點頭，“那你覺得我們兩位老師好不好？”孩子猶豫了一下，還是輕輕點了點頭，看著他回答地這樣猶豫，我相信癥結(jié)就在這里了?！澳谴?不是我在講話，是我旁邊的小朋友講話，你卻批評我?。孩子的臉上終于又露出了笑容。孩子也很愛讀書，自從上學(xué)后經(jīng)?；丶易x故事書、《三字經(jīng)》，間隔一段時間就要到新華書店買一、兩本新書回來看??從家里出來,我的眼前始終閃現(xiàn)著善良、樸實、充滿責(zé)任的面孔；從家里出來，我更感受到了老師的垂范作用。兩個學(xué)期了一直是這個樣子，所以孩子的檢測成績、聽寫、默寫等各方面總是徘徊在班級的下游水平。我想家長的訴苦也是難免的，光是勞動一天就夠嗆了，回來后還要輔導(dǎo)慢性子的女兒做作業(yè)，也難免耐性會被抹掉。第一：王志菲的反應(yīng)能力、接受能力都較低，老師上課講解的知識她需要很長時間才能消化掉，這樣也難免會跟不上大步伐，久而久之就落下了。我想問題的癥結(jié)所在已經(jīng)找出，接下來就是解決孩子身上所出現(xiàn)的問題了，王志菲的父母也表示出了積極認(rèn)同，并且答應(yīng)我，會積極配合各科老師對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動和孩子多交流，使王志菲盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。帶著這樣期待，我結(jié)束了對于王志菲的家訪，對于王志菲爸爸媽媽的配合，以及所表現(xiàn)出的歡迎和支持我深表感謝。就像王志菲，我們要多給她點鼓勵多點愛。宣傳學(xué)校宣傳校長宣傳老師。）二、任務(wù)按照學(xué)校要求，我和另一位同事分到15位學(xué)生。家訪記錄和總結(jié)如下。當(dāng)我們在02學(xué)生家的時候，有鄰居把01學(xué)生家長叫回家。轉(zhuǎn)過身，見一小伙子，雖然不認(rèn)識，但是肯定知道他是學(xué)生了。給我一條線路，怎么近。，呵呵，好樣的。有些做不來。03學(xué)生家長：他（指03學(xué)生）說自從換了英語老師后，聽不懂了。你的字，單個寫的不錯，連著一起，很糊涂，對不？把圓珠筆芯換的小一點，但是不要太談的那種。比原來老師快！課前多預(yù)習(xí)。03學(xué)生家長：老師，暑假補(bǔ)課嗎？學(xué)校不準(zhǔn)備補(bǔ)課。讓學(xué)生多看看課外書吧。李菡 10 王、湯 媽媽 * * 李菡今年回了老家，在放假前曾經(jīng)叮囑過她能帶一些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)給其他孩子們，旨在讓小朋友了解各個地方的特產(chǎn)，更好的了解中國。呂志慧 13 王 爸爸 * * 呂志彗小朋友從去年11月份左右就因為身體欠佳而不來幼兒園。林依萍 14 王、湯 爸爸 * * 林依萍小朋友每天都在早上9~10鐘來園，老師希望家長能配合幼兒園的作息時間表，使孩子能正常參加一日活動。我也對我的教學(xué)進(jìn)行了反思，是否是因為我是新老師，教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。家長說他孩子一直很聽話，讓他們很少操心。我發(fā)覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時睡覺。家訪體會：學(xué)生畢竟是學(xué)生，作為老師要多加關(guān)心和愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，問題拖久了就很難解決了。家訪情況：學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長非常熱情，又是倒水又是沏茶。針對她說的問題，我和家長耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己打倒。家訪情況：來到她家，家里只有個母親在，父親還在外面幫人家送貨。因為家里經(jīng)濟(jì)狀況非常困難，看到父母為自己吃苦，心里很不是滋味，決定不再讀書，想打工來減輕家里的負(fù)擔(dān)。感想：教師只有和學(xué)生成為朋友，才能了解他們的內(nèi)心世界，他們才能把我們當(dāng)成可以信賴的人。經(jīng)過老師耐心細(xì)致的教育仍不改正，所以決定請家長幫忙，讓家長配合老師來一同來管理。首先，從經(jīng)濟(jì)上限制他，不能給過多的生活費。體會：教師對學(xué)生感到很棘手時，請家長幫忙不失為好辦法。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。941115 告知家長（母親）該生因罵髒話被處小過乙次，並且要寫銷過日記，希望家長多管教。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式，該生與母親同住，父親已過逝，母親無工作，有低收資格。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。941205 詢問家長是否同意該生放學(xué)後自習(xí)至17：40分。940910 瞭解該生在家生活情形，該生在校應(yīng)注意事項，與家長教育方式，未與父母同住，與阿公、阿嬤、哥哥同住。941003 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次段考。941124 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次段考。950602 通知學(xué)生、家長，導(dǎo)師將婚假三週，代理導(dǎo)師為溫寶鳳、林芳英與高于仁老師。940922 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第一次週考。941115 調(diào)查是否讓該生週六上午到校自習(xí)，並參加考試，以應(yīng)付第二次週考。941228 帶口香糖到學(xué)校，並分給同學(xué)吃。950309 向該生祖母確認(rèn)課後扶