【正文】 大賽。進行發(fā)動宣傳，開展報名工作，擇優(yōu)錄取，確定文學社成員。三、重點工作做好文學社的創(chuàng)建工作，發(fā)展好第一批文學社成員，進行文學社組織建設。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。我們致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團本學期，我們文學社將著力于文學社的創(chuàng)建工作，加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個得分點。六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領導參加。正常進行征文，編寫第二期《萌芽》。組織新舊成員召開一次寫作經(jīng)驗交流會，每名成員上交12篇自己滿意的作文，并談談體會。作文組的重要內(nèi)容還在于通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文，作文組骨干將在老師的指導下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。由于孩子在學習上存有惰性，所以應該把作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動。一、指導思想將文學社作文組打造成為豐富學生業(yè)余生活，提高學生綜合素質(zhì)，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現(xiàn)我校學生風采，充分體現(xiàn)我校以學生能力為根本的理念和思想。學期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。明確社員義務，分工到位，協(xié)調(diào)管理。鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。文學社團社員的習作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔。發(fā)揮指導教師的積極性和創(chuàng)造性，積極開展形式多樣的活動，激發(fā)學生習作熱情，提高學生語文素養(yǎng)；三、活動內(nèi)容開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學習風氣。爭取扎實做好文學社團的基礎工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。領隊老師：于小根、李友保、李鴻福、黃秋云具體安排：參加本次活動社員于5月21日早上7：00到校門口集合，7：10出發(fā)。二、采風安排根據(jù)具體人數(shù)分配小組，社干任組長，負責社員行程各種問題。擬在梅湖風景區(qū)進行采風活動。讓我們生米中學文學之子進一步邁進文學精神殿堂，展示生米中學雄厚的文化底蘊。組織分工，安全教育。中午集合吃飯（在三職食堂）下午3:00集合，組織返校。二、活動目標通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。教師開展系列習作指導講座，拓寬視野，增長見識。在學校開展活動的時候，引導文學社團社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。學期結(jié)束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。3。五、活動安排時間、內(nèi)容第1周：制定計劃第2周：演講指導文學與音樂第3周：演講指導第4周：演講指導第5周：記事作文指導寫作精彩的題記第6周：寫景作文指導寫作綠色閱讀第7周：狀物作文指導寫作第8周：寫人作文指導寫作名著導讀第9周：社員現(xiàn)場作文比賽第10周：觀察作文指導寫作第11周：童話作文指導寫作圖說成語第12周：短篇讀書心得撰寫指導第13周：讀書心得交流會第14周：結(jié)合《育英樂苑》做指導第15周：活動采訪新聞報道第16周：文學社團表彰總結(jié)六、活動時間和地點時間：每周三下午三節(jié)課后地點：科技樓一樓七、成員名單（略）八、指導老師：滑瑞章、王振剛文學社活動計劃2逝者如斯，不舍晝夜。二、主要工作。為把作文組的工作和活動做好、做長久，應該把骨干培養(yǎng)工作做扎實。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學生寫作水平，首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。三、工作安排二月份。收集優(yōu)秀作文，編寫第一期《萌芽》。五月份。正常進行征文，編寫第四期《萌芽》。二、工作目標制訂文學社章程，并指導其有效地組織開展活動。加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵社員及時為“學校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴大文學社知名度。有效、正常地開展文學社活動，在活動中培養(yǎng)、訓練成員，提高文學社的吸引力。召開文學社成員動員會，宣布文學社的規(guī)章制度。出一期手抄報，展示文學社成員文學作品。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。本學期，我們文學社將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。在有關老師的指導下，定期開展活動，激發(fā)學生的誦讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。組織好本校學生參加各級作文大賽。期末評出“文學社優(yōu)秀社員”。3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。4．圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。7．鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。在活動結(jié)束后上交所有活動的佐證材料，以便統(tǒng)一存檔。文學社活動計劃6一、學生情況分析文學社團的成員來自七、八年級，在語文及文學的修養(yǎng)上還比較薄弱，對語文學科和文學的認識還不夠深入，因此應該拓展學生的知識面，使他們了解語文學科的廣大外延，對文學有一定的認識。作文指導發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望，對作文創(chuàng)作進行指導，提高學生作文時布局謀篇的能力。四、活動內(nèi)容及進度安排五、活動其他事宜活動時間：每周四下午5點至6點活動地點：多媒體教室指導老師：楊子懌文學社活動計劃7根據(jù)學校的具體情況，為了有計劃有目的地進行文學社興趣小組活動，努力將文學社活動搞得有聲有色，有滋有味，特對未來藍圖作如此描述。2．把讀書、文學欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。3．在全校范圍內(nèi)以文學社的名義開展寫作、辯論、踏青、詩歌朗誦、走進青少年文學經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。6．向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。四、任務要求1．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導下開展好各項活動。三、活動地點師大文學院408教室四、活動流程策劃準備階段由分社社長查找優(yōu)秀作品（五代詞、宋詞）進行編輯并打印復印，提前一周把討論作品分發(fā)到社員手中，讓社員到圖書館及上網(wǎng)查詢相關資料然后進行自由討論。五、活動參與對象北斗文學社所有社友六、預計活動經(jīng)費打印復印費60元文學社活動計劃9一、指導思想：開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書建立文學社社員擋案資料卡，包括學生詳細資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。講座邀請校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力配合教務處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，本著公平公正的原則，為教務處提供正確詳實的資料學期末召開表彰大會，對學期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書繼續(xù)完善文學社網(wǎng)站建設，增設qq群，開通翠竹文苑博客空間，為文學社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。二、口號：親近母語，走近文學。4每學期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高潛力。秘書長負責會議的記錄。及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡工作。負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。負責刊物封頁封底的設計排版和整體修改。文學社骨干選拔及培訓：稿件收集、審理。2第二講講座：《散文鑒賞形散神聚》主講人：胡國良稿件收集、審理。社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。加大投稿力度，組織好本校學生參加各級征文比賽。四、活動時間每周一下午第三節(jié)課五、工作安排制定計劃，籌劃做好文學社的健全工作。開展一次文學實踐活動。文學欣賞：推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。社會實踐：讓學生學會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉。在此基礎上每班挑選4—5名文學基本功較好的同學成為校園文學競賽興趣小組成員。在校園文學競賽興趣小組建設中，我們要加強輔導，引領學生一步步地邁進文學殿堂。加強校園文學競賽興趣小組活動的輔導，請所有語文老師結(jié)合語文學習實際，按照作文競賽的一般要求和每次競賽的具體要求進行確有成效的指導。加強對外聯(lián)系，實行校際交流，提高學生整體水平。文學閱讀方面要按照要求來讀；文學創(chuàng)作方面，作為文學社社員，首先是要把你的每一篇老師布置的作文寫好，學會寫應試作文，能得高分；其次是積極、主動參加文學社活動，經(jīng)常給《沖浪》雜志投稿，這是你的義務，但這個稿子與你的應試作文要有區(qū)別；第三是積極參加各級各類作文競賽，作文獲獎說明你的作文得到了專家學者的認可，能極快地提高你的自信力；第四是向全國各省各類報刊投稿，要持之以恒，不能一篇不中就洗手不干；最后是自覺進行文學創(chuàng)作方面的研究。了解詩歌欣賞的一些基本方法。同學們，我們到底為什么學習，為什么走進文學呢？是為了幸福的詩意的生活?！澳F姓？”這是中國人和陌生人打交道時必問的一句話。姓氏是公共的，名是代表個人的。意為，黃昏后，天暗黑不能相認識，各以代號稱。“字”只是限于古代有身份的人。號也叫別稱、別字、別號。游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹班級、姓名，和自己參加這個團體的動機和希望。五、談談你眼中的春天作業(yè)布置：讀兒童詩。我們將使用原讀書協(xié)會的書籍以及我們社內(nèi)成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內(nèi)容和情節(jié)從而讓大家更加有閱讀的興趣。從開創(chuàng)之初到現(xiàn)在，它已走過多少年歷程，并且經(jīng)過歷屆會長的精心完善，愈發(fā)生機。而某某活動正是為解決學生的困惑而開展的，它邀請知名本校知名老師，采取老師與同學之間面對面交流形式，讓老師幫助同學來解答在大學里存在的一些問題，不僅有老師幫同學解答，我們還邀請了社團的負責人為特別嘉賓，也可讓嘉賓們現(xiàn)身說法。某老師講課幽默風趣，富有激情，能調(diào)動同學們的積極性，引起共鳴，受到學生的一致好評。（3）擴大社團影響,樹立社團形象,提升本社團的知名度。（1）邀請主講老師的相關事宜交由某會長負責。某某部（部長：某某）負責海報宣傳工作，海報形式盡量新穎多樣；某某部（部長：某某）負責在我校食堂門前的擺臺宣傳工作，盡量做到準確到位的宣傳。，橫幅的準備等由學術(shù)部和組織部負責，注意搬運過程中音響設備的保護。六、活動流程，由某某部與辦公室負責。講解過程中，由某某部負責現(xiàn)場紀律。當舉手人數(shù)過多時，主持人可進行隨機選取。某某社團辦公室：某某、某某某年某月某日第三篇：文學社活動計劃“大成花語”文學社活動計劃一、指導思想為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng)，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語文組全體成員將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。文學社積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有510篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。（4）教師下水習作、優(yōu)秀習作。文學欣賞：推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。社會實踐：讓學生學會從生活中尋找素材，從社會實踐中尋找源泉?？善刚埨蠋熥鲱檰枴Ｒ粋€好的名字能提高社團的文化品位，因此要仔細斟酌。二、學校文學社團活動設計1．讀書活動①讀書報告會請一些同學先行閱讀，將科技類、專業(yè)類、文學類新書、好書籍推薦給大家。采風活動①調(diào)查研究，體驗生活有選擇地到農(nóng)村、工廠、軍營等搞調(diào)研，感受學校以外的世界，觀察社會，了解社會、反映社會。如“假如我是”“頌歌唱給祖國聽”“‘十一’征文”“我的職業(yè)理想”，等等。④現(xiàn)場寫作現(xiàn)場命題，即席創(chuàng)作，提高快速思維、快速表達、快速成文的能力。③評選優(yōu)秀作者可分別按質(zhì)和量兩個方面評選優(yōu)秀作者，既鼓勵寫出好作品的作者，也鼓勵多投稿的同學，使辦刊得到更廣泛的支持。如中秋賞月賽詩會、辭舊迎新茶話會等，寓創(chuàng)作于娛樂之中。②自評他議社團成員對自己的作品自評，然后社團其他成員在自評基礎上再行評論。二、口號：親近母語，走近文學。4每學期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高潛力。秘書長負責會議的記錄。及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡工作。負責高一年級文學社成員的管理及稿件收集和審理。負責刊物封頁封底的設計排版和整體修改。文學社骨干選拔及培訓：稿件收集、審理。2第二講講座：《散文鑒賞形散神聚》主講人：胡國良稿件收集、審理。社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。二、活動目的：拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。聘請校長和社會賢達擔任文學社顧問。爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社