【正文】 ，老師只是發(fā)揮了引導(dǎo)作用，把學(xué)生帶入了學(xué)習(xí)情境，把握著教學(xué)流程，任由學(xué)生去充分體驗(yàn)。這樣，使學(xué)生一開始便深深的融入到班集體中去，我就是班級的主人，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體沒有克服不了的困難的。學(xué)校成立了學(xué)生會，分了各部，管理著學(xué)校的衛(wèi)生、課間紀(jì)律、兩操紀(jì)律，進(jìn)行量化管理。中午大課間時(shí)，幾千名學(xué)生有秩序的來到校園的指定地點(diǎn)，集合完畢后，有值日班長協(xié)同體育委員邊喊著號子整齊的跑步，那整齊的步伐、響亮的口號讓人感覺了二中學(xué)生的陽光、樂觀、積極、自信、灑脫，這一切震撼著每一位參觀者的心靈，這種精神風(fēng)貌絕不是靠學(xué)校的規(guī)章制度逼出來的，也不是一蹴而就的，而是二中的整體氛圍中浸染而成的，靠的是學(xué)校的長期培養(yǎng)，更靠的是學(xué)生的感悟和激情。走進(jìn)教室，更是走進(jìn)了知識的海洋，教室的每一個(gè)角落都得到了充分利用。即使走在校園的各條小路上也仿佛步入了文化殿堂，如師馨路??走進(jìn)大樓，在各班教室的外面是他們的文化長廊，內(nèi)容琳瑯滿目，豐富多彩，有時(shí)事政治、實(shí)踐體會、課間驛站??詳細(xì)記錄了學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了學(xué)校發(fā)生的各件大事。第一篇：心得體會劉世英3月14日，我們一行16人在申校長的帶領(lǐng)下乘車經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸來到了向往已久的昌樂二中，利用一上午的時(shí)間進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，感受了二中濃厚深遠(yuǎn)的校園文化、嚴(yán)謹(jǐn)有素的學(xué)生風(fēng)貌、精彩高效的課堂教學(xué)，深感收獲頗大。每班都有自己班級特色的名稱，如宏志班、翱翔班教室的墻上、橫梁上、黑板邊框上都張貼著一句句激人上進(jìn)的勵(lì)志格言，使學(xué)生一進(jìn)教室便感受到它催人上進(jìn)的力量。三、豐富多彩的校園生活學(xué)校每年舉行體育節(jié)、美食節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)，定期舉辦各種各樣的演講比賽（有很多是學(xué)生們自己組織的），舉行各種各樣的勞動實(shí)踐活動，感恩父母活動等，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在班級中，每班也成立不同職能的部，并實(shí)行值日班長制。四、自主高效的課堂教學(xué)在此期間觀摩了初二、七班的一節(jié)語文課及初一一班的政治課，每節(jié)課上課之前，老師都會將這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生抄在黑板上，并在進(jìn)教室之前，召集學(xué)習(xí)小組長開個(gè)簡短的會，強(qiáng)調(diào)這一節(jié)課應(yīng)注意的問題。總之我們在整節(jié)課上感受的是二中學(xué)生積極健康的心態(tài)和老師淵博的知識、民主作風(fēng)遠(yuǎn)見卓識。二、目的意義網(wǎng)絡(luò)教研具有開放性、共享性和互動性的特點(diǎn)，它使得校本教研可能突破時(shí)空限制，使教師更加廣泛地參與進(jìn)來。(2)基本硬件：現(xiàn)在我校已經(jīng)設(shè)立專門的電化教育中心，學(xué)生電腦房，并 且在每個(gè)教室以及專用教室都配備了臺式電腦，背投電視，投影儀等，每個(gè)辦公室配備臺式電腦，安裝了基本的辦公軟件，有專業(yè)的維修人員，有比較先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，可以說為開展網(wǎng)上教研提供了基本硬件的保障。他們不斷接受有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn)，現(xiàn)在大部分老師都能夠上網(wǎng)參與網(wǎng)上教研。C、我們倡議校級名師、名師培養(yǎng)對象以及35周歲以下青年教師做到“四個(gè)一”，即每月一篇教學(xué)反思，一篇讀書筆記，一個(gè)經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)(或自己滿意的課堂實(shí)錄)，一篇評課稿，及時(shí)上傳到自己的博客中。(2)論壇建設(shè)學(xué)校有大型教學(xué)交流活動或課題推廣等活動，學(xué)校將利用論壇進(jìn)行組織教師進(jìn)行網(wǎng)上交流討論。采取行動：根據(jù)計(jì)劃和討論的策略，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施策略。發(fā)表與該版定位有關(guān)的文章，及時(shí)回答網(wǎng)友的問題，使該版的內(nèi)容和定位一致。具體方式。版主應(yīng)在校內(nèi)各相關(guān)場合積極廣泛宣傳本欄目。建議每個(gè)教師對收集到的資源進(jìn)行分門別類的整理，形成教師個(gè)人的資源庫，教師個(gè)人要定期把資源輸入各教研(備課)小組的資源庫，各教研(備課)小組要定期對資源庫進(jìn)行整理。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人評選細(xì)則，對教師的網(wǎng)絡(luò)教研成果進(jìn)行評比，并表彰先進(jìn)以資鼓勵(lì)。我要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。所以我們要把握好實(shí)習(xí)的機(jī)會，學(xué)到有用的知識，讓自己以后事業(yè)的根基更加穩(wěn)固 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。實(shí)踐讓我有了見識，更了解了現(xiàn)在的好，懂得了珍惜，現(xiàn)在先介紹下劉英紀(jì)念館。石階三級各設(shè)平臺表示革命道路是波浪式前進(jìn)，到最后取得勝利；在紀(jì)念館落成開館時(shí)間的選擇上，擇定1996年5月18日進(jìn)行落成開館典禮儀式，表示劉英同志1942年5月18日在永康方巖英勇就義；在紀(jì)念館內(nèi)室的分布上，劉英紀(jì)念館主館共設(shè)陳列室四個(gè)。劉英紀(jì)念館的建成，對于深化全民愛國主義教育起到了積極促進(jìn)作用。同時(shí)，隨著影響的擴(kuò)大，教育面覆蓋到福建福鼎及周邊兄弟縣(市、區(qū))等幾十個(gè)有關(guān)單位，他們組織黨員及建黨對象前來參觀或舉行入黨宣誓。自劉英紀(jì)念館建成以來，各單位、部門經(jīng)常利用“五一”、“五四”、“七一”、“八一”等重大節(jié)假日，組織干部到館舉辦多種形式的報(bào)告會、座談會、研討會，累計(jì)進(jìn)行12場次報(bào)告，受教育人數(shù)達(dá)3萬余人次。最后我學(xué)會了許