感恩永駐心中2共五則-wenkub
2024-11-14 20 本頁面
【正文】 的精心培養(yǎng)，這感人的場(chǎng)面令在場(chǎng)的許多老師流下了感動(dòng)的熱淚。李老師為我們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事，有為了救學(xué)生而勇于犧牲自己的老師，有為了保護(hù)孩子而把自己的安危拋之腦后的家長(zhǎng)，有因?yàn)椴晦o勞苦地教學(xué)而患上不治之癥的偉大教師，有因?yàn)槟赣H的離去而苦苦思念的孩子。感謝老師，因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁。第一篇：感恩永駐心中2體裁：詩歌讓感恩之心飛翔鳳翔縣東關(guān)逸夫小學(xué) 五年級(jí)六班 任月婷感恩是一種高尚的品質(zhì)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是老師辛勤工作的寫照，我們的成長(zhǎng)，我們的智慧離不開老師辛苦的汗水澆灌我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。這些鮮活的事例詮釋了母愛和師愛的偉大，震撼著我們的心靈。其中，有一個(gè)最令我感動(dòng)的小故事，講的是一個(gè)在師范大學(xué)畢業(yè)的教師，自愿來到了一個(gè)農(nóng)村教學(xué)，但是由于這里的生活環(huán)境不好，老師的身體變得體弱多病，于是，老師想要離開這里，回到繁華的上海，和家人團(tuán)聚。通過這次的演講，我知道了許許多多的老師和父母感人的故事，令我感受到了人間的溫暖。也知道了生活需要感恩來創(chuàng)造，感恩需要生活來滋養(yǎng)。俗話說：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，老師在我們心中播下了知識(shí)的種子。我們還要感恩只有懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人身邊才會(huì)有無盡的快樂。從我們來到這人世間的那一刻開始，我們的父母就用他們那無微不至的愛呵護(hù)和陪伴我們，用他們高大溫暖的身軀為我們遮風(fēng)擋雨、驅(qū)寒送暖、無怨無悔。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望。也許父愛有時(shí)太過嚴(yán)厲讓我們覺得過于束縛，但嚴(yán)厲背后是不易察覺的幾許溫柔，父親就是用山一樣的脊背，以山一般巋然不動(dòng)的龐大的身軀在我們靈魂深處撐起一片綠蔭。小的時(shí)候，或許我們習(xí)慣總把父母對(duì)自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私?，也不知道父母的辛苦。他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在學(xué)校我們要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們；出門在外我們遵紀(jì)守法盡量不讓他們擔(dān)心牽掛；交友聯(lián)歡我們要記得給父母報(bào)聲平安。第五篇：讓忠誠(chéng)感恩永駐心中忠誠(chéng)于教育事業(yè)，做一個(gè)感恩的人惠來縣隆江中學(xué)陳松龍“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”每當(dāng)我聽到這首熟悉的歌曲，心里涌現(xiàn)的不只是優(yōu)美的旋律，更多的是內(nèi)心的感動(dòng)。忠誠(chéng)，既是一種境界，更是一種行動(dòng)。古往今
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