【總結(jié)】冬眠儲藏食物換毛遷徙尋找溫暖的地方
2025-11-08 01:40
【總結(jié)】下面的示意圖，給你提供了哪些信息？老鼠等動物要在土壤中安家，蚯蚓、鳥等需要從土壤中直接或間接獲取食物，昆蟲等需要土壤來保護(hù)自己。土壤是什么？同學(xué)們看看教材上是怎么說的？把它勾出來！采集土樣從山坡、旱地和農(nóng)田等不同的地方各取一些土壤，帖上標(biāo)簽，帶回教師準(zhǔn)備研究。活動要求：①先用眼睛觀察實驗桌上的土壤
2025-12-02 05:20
【總結(jié)】四角方方，薄面白凈。傳播知識，它打先鋒。紙為什么要用不同類型的紙來做這種物品？主要是運用了這種類型的紙的什么特性？（1）透明度實驗怎么做？（2）紙的吸水性的比較（3）紙的不同方向抗拉性如何？怎么研究？（4）對紙撕開后的邊緣觀察后，你發(fā)現(xiàn)了什么？紙的名稱餐巾紙
【總結(jié)】地球上有多少種植物?中國有多少種植物?湖南有多少種植物?校園內(nèi)有多少種植物?認(rèn)識周圍的植物我們周圍有哪些植物？知道它們的名字嗎？認(rèn)識周圍的植物辣椒的果實有紅的、青的……認(rèn)識周圍的植物“粗糙”是手的感覺、眼睛獲得的信息“香”是鼻子感覺到的信息“
【總結(jié)】2土壤的種類土壤的種類、特點土壤的種類：砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土砂質(zhì)土：顆粒較粗黏質(zhì)土：顆粒較細(xì)壤土：顆粒粗的砂和顆粒細(xì)的黏土混合鑒別土壤的方法手捏法滲水法沉淀法圍圈法想一想你們還有什么好的鑒別方法，說一說自己的鑒別方法，并與同學(xué)們交
【總結(jié)】物體生物非生物動物植物能否進(jìn)行新陳代謝、生長、繁殖、需營養(yǎng)、呼吸、排泄、對刺激作出反應(yīng)等能否通過光合作用自身制造養(yǎng)料分類：是某些一種把特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。分類的標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)各種生物的不同特征對生物進(jìn)行分類，例如生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生物習(xí)性、生物間的親緣關(guān)系
【總結(jié)】人類鉆孔的深度只能夠達(dá)到14千米。平均厚度為17千米材料一：當(dāng)?shù)貧r石發(fā)生斷裂錯動時，會產(chǎn)生強烈的震動，這就是地震。地震所釋放出的能量非常巨大，它能使地球像一個巨大的音叉那樣發(fā)生振動，產(chǎn)生強大的地震波。地震波在堅硬的巖石中傳播速度較快，在較軟的巖石中傳播速度較
2025-11-08 10:08
【總結(jié)】第4單元奇妙的水1認(rèn)識水清澈的，是水，沁入了我的經(jīng)常性田；歡快的，是水，叮當(dāng)，叮當(dāng)，唱著歌兒下山岡；咆哮的，還是水，吼叫、吼叫，宣布大自然在警告。河水海水關(guān)于水，我們有哪些認(rèn)識？我們有哪些問題？用眼睛看、鼻
【總結(jié)】同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想認(rèn)識水同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想一物不稀奇，人人不能離。鋼刀切不斷，鐵鉤鉤不起。水同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢想？討
2025-11-08 18:20
【總結(jié)】1、每一組上交一樣寶貝2、每一組派一個代表上來認(rèn)領(lǐng)自己這組上交的寶貝3、看哪一組能成功認(rèn)領(lǐng)自己的寶貝
2025-11-08 02:07
【總結(jié)】認(rèn)識水我們每天都接觸水。關(guān)于水，你有哪些認(rèn)識？還有哪些問題？觀察水的形狀把水倒進(jìn)下面的容器中，水的形狀是什么樣子的？用彩筆畫出水的形狀。水沒有固定的形狀，具有流動性，在什么容器中就呈現(xiàn)容器的形狀。哪個容器盛的水多猜一猜，那個容器里的水多？為什么？認(rèn)識量筒要準(zhǔn)確知道一杯水的體積，可以用
【總結(jié)】臨沂第四實驗小學(xué)史寶福下雨的時候的景象看葉子下垂的程度聽雨聲大小看水花的大小屋檐滴水的大小要想準(zhǔn)確知道下了多少雨，可以用什么方法測量呢？?想一想：雨量器是怎樣一個儀器？雨量器常用的雨量器是由內(nèi)筒和外筒組成，內(nèi)筒上
2025-11-08 02:58
【總結(jié)】空氣有重量嗎？點此播放教學(xué)視頻點此播放講課視頻我的發(fā)現(xiàn)：空氣是有重量的！點此播放教學(xué)視頻實驗室測量物體的重量?空氣的重量和相同體積的水和石頭比較，它們的重量有什么區(qū)別？點此播放教學(xué)視頻整理我們的觀察形狀占據(jù)空間體積流動重量固定不固定能不
2025-12-02 05:08
【總結(jié)】2觀察“寶貝”教學(xué)目的：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：學(xué)習(xí)并模仿達(dá)爾文進(jìn)行細(xì)致觀察，能用語言或簡單的文字、圖畫記錄被觀察物的特征，同時提出問題并試著作出初步的假設(shè)。（二）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在觀察與思考活動中體驗科學(xué)探究的樂趣，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的濃厚興趣。（三）科學(xué)知識目標(biāo)：觀察、認(rèn)識一些自然物
2025-11-19 02:40
【總結(jié)】蚯蚓的房前屋后
2025-12-02 05:06
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