【正文】 學校的“優(yōu)秀班集體”。有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。同時緊抓衛(wèi)生，因為衛(wèi)生是學校的門面，衛(wèi)生責任到人，每天的衛(wèi)生都有每組的小組長進行檢查，過關了才能離開學校。開展綜合實踐活動：進行課題研究，培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新意識。抓好少先隊工作：定期舉辦主題中隊會，每次的活動都要落到實處。激發(fā)學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以新三好評選為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衛(wèi)生，爭當文明學生。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。篇1：四年級下期班主任工作計劃一、班級概況：新學期伊始，我所擔任的四年級3班現(xiàn)在班級人數(shù)61人。上學期為樹立良好班風，除了利用班隊會對學生進行教育外，還積極配合課任老師抓好學生常規(guī)管理。根據(jù)學校工作安排，引導開展課題研究活動。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。培養(yǎng)班級干部：班級小干部是班主任的左右手。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)?；顒拥膬?nèi)容形式應多樣化，使學生人人都來參與，充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性。本學期，我們將在學生中深入開展課題實踐，利用節(jié)假日和星期天，讓學生學會利用所有資源，在生活中，到社會上進行各種體驗調(diào)查。加強環(huán)境教育，進一步深化學生的環(huán)保意識，讓他們自覺的投入到環(huán)境保護中去。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。并發(fā)展學生個性特長，促進學生身心健康。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。并發(fā)展學生個性特長，促進學生身心健康。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。篇4：四年級下期班主任工作計劃一、指導思想以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，依據(jù)少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。三、采取的具體措施：高度重視安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。篇5：小學四年級下期班主任工作計劃一、班級概況：本班學生現(xiàn)有44人，男生有20人，女生有24人。三、工作重點：重視行為規(guī)范教育：（1）一日之計在于晨，早讀紀律不放松。（4）用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。強化班干部工作：（1）調(diào)整新一輪的班干部，加強班干部的訓練，指導。C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他學生的信任。（3）做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。在活動中培養(yǎng)學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，各方面的表現(xiàn)也都不令人滿意。：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。（3）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。（4）加強學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。及時批閱和指導，使學生重視作業(yè)的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。（3月5日學雷鋒紀念日），美化、綠化校園。做為一名幼兒園教師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的