學風建設策劃書精選5篇-wenkub
2024-11-12 18 本頁面
【正文】 成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，根據(jù)我們學校的實際要求，也為了相應學校的學風建設計劃，配合學院的要求和安排及本班的實際情況，特制訂具體的方案以自己的實際行動來促進學風建設。為培養(yǎng)大學生明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。學生主要以學習為主，一個同學，一個班級如果沒有優(yōu)良的學風和成績，那么就無法在集體中形成真正強有力和模范帶頭作用。二、活動目的通過開展此次活動,使同學們建立更好的班風和學風,引導學生樹立正確的學習目的，養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，提高學生的學習主觀能動性，豐富班級文化生活。由宣委員負責海報3張、橫幅1條的制作，貼于食堂及教學樓。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現(xiàn)出來，并由班委張貼展示出來。學長學姐學習經(jīng)驗交流。（五）學風建設系列之“嚴明紀律，規(guī)范行為”活動定期召開班級會議定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題
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