差生輔導(dǎo)總結(jié)-wenkub
2024-11-10 18 本頁面
【正文】 習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生做必要的補(bǔ)充講授。幫助優(yōu)秀生學(xué)得更好，幫助差生逐步趕上，僅靠課堂教學(xué)是不夠的，還應(yīng)搞好課外輔導(dǎo)。三、要有細(xì)心。二、有些虛榮心，好表現(xiàn)，喜歡讓學(xué)生表揚(yáng)。二、要有信心。有時候會讓他們?yōu)槲易鲆恍┦拢热缡站碜?，整理同學(xué)們的考試成績，這些看似很平常的工作讓他興奮不已，他們感覺到自己受到重視了，從而總是非常認(rèn)真的完成每一項(xiàng)任務(wù)，每次我都很真誠的對他說：“謝謝你，你真是我的好幫手！“。一、要有愛心。有愛心是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ)，前提和條件對待后進(jìn)生要滿懷熱情地去關(guān)心他們，愛護(hù)他們。正所謂“親其師，信其道”，師生之間互尊互敬，關(guān)系融洽，心理相融，情感相通，樂于交流，易于溝通，各種教育如涓涓細(xì)流流進(jìn)學(xué)生心田。信心是學(xué)生進(jìn)步的動力，只有讓后進(jìn)生看到了自己身上的力量，自身的價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)后，我就有針對性地對他進(jìn)行幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、艱巨的、細(xì)致的工作，需要我們細(xì)心地去觀察，持之以恒，對癥下藥。內(nèi)容：給學(xué)生解答疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生做好課堂作業(yè)。給學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以指導(dǎo)。小技巧：要做好輔導(dǎo)工作，教師必須深入了解學(xué)生，進(jìn)行調(diào)查研究，全面掌握和認(rèn)識分析每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，做到有的放矢。第三篇：差生輔導(dǎo)總結(jié)觀風(fēng)海二小四年級2010—2011學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié)魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。通過一學(xué)期的幫教工作，部分后進(jìn)生成績有明顯提高，但不足之處還有很多。因而他們在這個小團(tuán)體里得不到同情、理解和溫暖，是“被遺忘的角落”，自卑心理較重，不但學(xué)習(xí)沒有動力，而且將老師的教育阻隔在心靈之外。有時候會讓他們?yōu)槲易鲆恍┦?，比如收卷子，整理同學(xué)們的考試成績，提醒我不要忘了找同學(xué)聽寫生詞?？傊瑦凼谴猴L(fēng)，她能喚起后進(jìn)生沉睡的心靈；愛是春雨，她會滋潤后進(jìn)生干枯的心田；愛是烈火，她會點(diǎn)燃后進(jìn)生希望的火花。如何給學(xué)生以自信心呢？經(jīng)過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)板上后進(jìn)生同學(xué)有這樣一些特點(diǎn)：一、頭腦較靈活，記憶比較快。發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)后，我就有針對性地對他們進(jìn)行幫助。三、要有細(xì)心。同時，對其嚴(yán)格要求，約法三章，繼續(xù)制定獎懲辦法。取得效果：功夫不負(fù)有心人，終于有一天，我看到了他們成績明顯提升，我高興，他們比我更高興?？傊?，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個重要方面和教師
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