教師節(jié)詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案2-wenkub
2024-11-10 18 本頁(yè)面
【正文】 師節(jié)詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：在教師節(jié)到來(lái)之際，為表示我們廣大學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)，進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才語(yǔ)言能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，特舉行“2010級(jí)計(jì)算機(jī)一班首屆愛(ài)師杯詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。嘉賓致辭。宣布比賽結(jié)束。評(píng) 委：學(xué)校教師。評(píng)委和嘉賓入場(chǎng)。嘉賓頒獎(jiǎng)。嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。原創(chuàng)將給予適當(dāng)加分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見(jiàn)《學(xué)生朗誦技能評(píng)分表》二○一五年八月二十六日第四篇：詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案“經(jīng)典詩(shī)文”朗誦比賽活動(dòng)方案為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次詩(shī)文朗誦比賽。提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；三、參賽對(duì)象：一到六年級(jí)每班一位選手。參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以使用音樂(lè)、道具、服裝等。各班級(jí)在2016年4月1日前上報(bào)參賽選手名單及作品題目。提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。決賽時(shí)，初一二全體師生參加。二、比賽方式：配樂(lè)朗誦三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各組段設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名，二等
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