【正文】 際情況，22名學生班額小，在教學中教學中很適合培養(yǎng)優(yōu)生和對學困生的輔導。讓學生與學生之間學會交流、合作、探究，鼓勵學生與學生之間進行協(xié)作學習。在進行復習時，注意引導學生生活中的例子，比如媽媽今天買了3千克的雞蛋，當1個雞蛋是79克，大約有多少個？80克時，大約有多少個？，60克時，大約有多少個？同樣的道理媽媽買了一筐蘋果，大約是30千克重，1千克蘋果5元，共需要多少元？明明今年身高是130（），我今年體重（）。二、注重學生學習體驗，從生活中學數(shù)學 《數(shù)學課程標準》要求學生“經(jīng)歷了什么”“感受了什么”“體會了什么”，注重學生的學習體驗。針對練習和試卷情況及時講解和調整教學，并做好記錄便于進行個別講解和輔導。孩子們也是很有心的，當他們看到老師的真誠和付出也在學習上逐漸有了積極性和主動性。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學的針對性。批改作業(yè)時，指出錯誤后，讓學生先獨立解決，在進行講解。本班學生雖然人數(shù)不多，但明顯存在學習差異。（3）歸類復習，掌握學習方法。例如：在處理課后練習時，遇到半圖半文字的題目時，我就讓學生編出一道完整的應用題，培養(yǎng)他們的編題能力。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態(tài)，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。這學期，我在教學工作上從沒有放松自己。，綜合運用方法激發(fā)學生參與學習的興趣。認真堅持業(yè)務理論學習，撰寫業(yè)務學習筆記和教學反思，自己業(yè)務認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心，責任感大大加強。我根據(jù)實際情況采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，因此本學期來的教學工作有所順利，學生的學習成績也穩(wěn)中有進。第一篇：小學數(shù)學二年級下冊教學工作總結（模版）20122013年度第二學期二年級數(shù)學教學工作總結回顧一年來，自己在教育、教學中的工作，有過付出和收獲，也有過傷痛。對于學校分配的各項工作，自己也能夠盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。（1）創(chuàng)設引課情境，激發(fā)學生參與學習欲望。我堅持認真上好第一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。（2）設計練習，在實踐中提高學習效率。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學生如何解答這種題的方法，培養(yǎng)了學生的審題能力、分析能力。這樣的教學內(nèi)容一般是按單元進行復習，一單元內(nèi)容一歸類，有時只要是相關的知識，聯(lián)系比較緊密就進行歸類復習。這樣必須采取適合不同學生的方法進行輔導。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。在數(shù)學學習方面，采取以好幫差的模式，從座位的編排上著手，一個優(yōu)生幫帶一個差生，課上相互學習互相幫助，讓優(yōu)生幫帶差生，提高課堂教學效率，課中采取靈活的生生互動的學習方式，同桌間相互交流，達成共識，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實。學習有了明顯的進步，尤其董忠樹、魯科、張來福和向明才進步比較明顯，張來福和向明才也已經(jīng)成為了優(yōu)秀的學生，有付出就會有收獲。評講試卷時，對于學生掌握不好的題在進行舉一反三時，多找差生練習并進行及時指導。作為教師，在教學中應努力展現(xiàn)教材豐富的過程，應鼓勵學生主動參與學習，嘗試讓學生自己設計練習，從而拓展學生的思維，鍛煉學生的能力。讓學生填上合適的單位。在學生對稱和統(tǒng)計時，讓學生自己畫圖、設計統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表，學生學習積極性高，學習效果也比較好。因此，我努力在課堂教學和課后輔導中關注他們的成長：，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習中，對學優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。有句話說的好：“教是為了不教。本學期，當學生在學習和思想上浮動大，學習成績低，作業(yè)完成不及時等，我都會以電話或家訪的形式進行及時的補救，均取得了好的教育效果。我相信經(jīng)過長時間的感染和教育，學生們一定會喜歡學習并愛學習，這樣才能學的好，老師也才能教學輕松，并取得良好的教學效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：備課。然后，放手讓學生探