20xx-20xx第二學期班主任德育工作總結(jié)-wenkub
2024-11-10 00 本頁面
【正文】 的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：“教育就是習慣的培養(yǎng)。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進了情感的交流。三、重視與家長的聯(lián)系。利用學校扳手抄報的形式，以征文的形式表達對奧運的支持，從身邊的一點一滴做起，以自己的實際行動為奧運申辦成功表達自己的一份心意。一年來，我根據(jù)學校德育工作部署和大隊部的德育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。由于部分學生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難過。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。第一篇：20162017第二學期班主任德育工作總結(jié)20162017第二學期班主任德育工作總結(jié)八（4）班 翟德通 班主任工作的核心又是德育工作。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽。表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、把愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育放在首要地位。通過這些活動，培養(yǎng)學生的責任心和愛國主義情感，增強民族自信心和自豪感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持?！背浞謴娬{(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發(fā)展，起著主導和決定作用。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。宣傳陣地。使“紅領巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。二、德育渠道學科滲透。上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。組織學科教學的德育滲透公開課、研討課，同時請有經(jīng)驗的教師上全校性的德育滲透示范課。找準學生的精神需求，開發(fā)和設計教育內(nèi)容，保證心理咨詢室，心理熱線的開放時間和正常運行。加強法紀安全教育，提高文明自律水平。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。第四篇：2010——2011學年第二學期班主任德育工作總結(jié)班主任德育工作總結(jié)（2010——2011學年）蔣婷婷一、總結(jié)具體工作（一）政治思想教育加強對學生進行愛國主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。組織學生觀看愛國主義影片；名歌；利用廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關(guān)心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困
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