20xx春人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第19課外國(guó)詩(shī)二首-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】19外國(guó)詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】把握兩詩(shī)的感情基調(diào)，有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦《假如生活欺騙了你》。，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力?！段催x擇的路》的象征手法?！具^(guò)程與方法】自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)面對(duì)困難或挫折時(shí)的積極態(tài)

2024-11-19 07:27

湘教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)二首教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：湘教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《古詩(shī)二首》教案 古詩(shī)二首 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫生字。 ，背誦課文。 。，有感情地讀課文。 ，對(duì)古詩(shī)的喜愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，背誦課文。 教學(xué)難點(diǎn)：在理解...

2024-11-15 22:37

20xx語(yǔ)文s版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第21課古詩(shī)二首-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】21古詩(shī)二首［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能“詩(shī)、首”等13個(gè)生字，會(huì)寫“入、千”等6個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。，想象詩(shī)句描寫的景象。情感態(tài)度與價(jià)值觀懂得“站得高，看得遠(yuǎn)”的道理。體會(huì)大自然的神奇。［教學(xué)重難點(diǎn)］、背誦古詩(shī)。，想象詩(shī)中描繪

2024-11-19 00:37

20xx春北京版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第21課古詩(shī)二首word同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】21古詩(shī)二首一、幫小蜜蜂找朋友，連一連。fúsǔnyǐmàiyuān冤賣已筍符二、看拼音，寫字詞。jié

2024-11-19 07:23

2017秋北京版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第1課古詩(shī)二首山行-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《山行》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、能正確、流利地朗誦和背誦古詩(shī)2、理解詩(shī)中的重難點(diǎn)字詞，學(xué)會(huì)串聯(lián)整首詩(shī)的意思3、學(xué)習(xí)詩(shī)人寫景、抒情的手法過(guò)程和方法：通過(guò)反復(fù)朗誦、音樂(lè)渲染、串聯(lián)詩(shī)意使學(xué)生融入情境，在賞析景物中體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的感情情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生能感受詩(shī)中美的意境，

2024-12-09 02:22

20xx春北京版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第26課古詩(shī)二首word同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】26古詩(shī)二首一、幫小蜜蜂找朋友，連一連。tǐngzōngfúpíngróu蹤浮萍柔艇二、看拼音，寫字詞。cǎi

2024-11-19 02:07

部編版二年級(jí)下冊(cè)-1古詩(shī)二首-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、古詩(shī)兩首村居cūnjūdǐng【清】高鼎作者簡(jiǎn)介高鼎，清代后期詩(shī)人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎勁生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，一般人提到他，就是因?yàn)樗麑懥艘皇子嘘P(guān)放風(fēng)箏的《村居》。村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春

2025-08-05 16:26

第5課古詩(shī)二首-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：第5課古詩(shī)二首 第5課古詩(shī)二首 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，借助注釋理解詞句的意思。 ，背誦課文，默寫課文。 ，體會(huì)詩(shī)人的心境，能把讀詩(shī)的感受與他人交流。 教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)含有人生哲理的...

2024-11-15 22:49

20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第21課古詩(shī)二首夜雪、梅花練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】21古詩(shī)二首基礎(chǔ)積累大鞏固一、根據(jù)拼音，填空組詞。chuānghushùmǎhēiàndāndú碼黑閱讀能力大提升二、閱讀《太陽(yáng)花》，完成練習(xí)。你見過(guò)太陽(yáng)花嗎？這

2024-11-16 01:40

2018學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文515古詩(shī)二首第1課時(shí)教案新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2018學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文515古詩(shī)二首第1課時(shí)教案新人教版 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)技能】 ，會(huì)寫8個(gè)字。 、背誦古詩(shī)，培養(yǎng)讀背古詩(shī)的興趣。 【過(guò)程與方法】 理解詩(shī)意，體會(huì)表達(dá)的情感，感受意...

2024-10-10 13:52

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第17課古詩(shī)二首絕句ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】絕句,小學(xué)語(yǔ)文人教版,-,,絕句,絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。,,絕句,lùhánlǐngbówú鷺含嶺泊吳,會(huì)讀的字,,《絕句》的作者是誰(shuí)？你能向大家介紹...

2024-10-22 21:49

2018學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文11古詩(shī)二首第1課時(shí)教案新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2018學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文11古詩(shī)二首第1課時(shí)教案新人教版 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)技能】 ，認(rèn)讀輕聲。能正確、規(guī)范地書寫8個(gè)生字，聽寫課后8個(gè)詞語(yǔ)。 、背誦詩(shī)歌。 【過(guò)程與方法】 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)...

2024-10-09 18:40

2018學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文515古詩(shī)二首第1課時(shí)教案新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2018學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文515古詩(shī)二首第1課時(shí)教案新人教版 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)技能】 ，會(huì)寫8個(gè)字。 、背誦古詩(shī)，培養(yǎng)讀背古詩(shī)的興趣。 【過(guò)程與方法】 理解詩(shī)意，體會(huì)表達(dá)的情感，感受意...

2024-10-10 14:14

2019學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文11古詩(shī)二首第2課時(shí)教案新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2019學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文11古詩(shī)二首第2課時(shí)教案新人教版 1古詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)技能】 ，認(rèn)讀輕聲。能正確、規(guī)范地書寫8個(gè)生字，聽寫課后8個(gè)詞語(yǔ)。 、背誦詩(shī)歌。 【過(guò)程與方法】...

2024-10-09 21:21

冀教版二年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)二首3word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1古詩(shī)二首教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫田字格里的八個(gè)生字，做到筆順正確。。背誦課文。，體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天的贊美之情。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：放多媒體的音樂(lè)：春天來(lái)啦，樹綠了，花紅了，燕子飛回來(lái)了。河邊的柳樹也有了嶄新嶄新的葉子。春天真的是很美?。《?、揭題：今天我們就學(xué)習(xí)第一課《古詩(shī)二首》板書。三、備學(xué)。AB層：，

2024-11-29 05:19

20xx春湘教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課古詩(shī)二首(已修改)

20xx春湘教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課古詩(shī)二首(編輯修改稿)

20xx春湘教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課古詩(shī)二首-wenkub.com

20xx春湘教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課古詩(shī)二首(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx春湘教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第9課古詩(shī)二首-資料下載頁(yè)