【正文】 心論點“我們每個同學(xué)都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。他們提起日本動漫，如數(shù)家珍，“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”、“灌籃高手”“網(wǎng)球王子”等等，不勝枚舉；他們說起韓國明星，信手拈來，“金喜善”、“權(quán)相宇”、“東方神起”、“Rian”等等，滔滔不絕。懸梁刺股、囊螢映雪的故事婦孺皆知，蘇秦終成大儒，他說六國抗擊秦國就是為挽救各國被秦國吞并而做的努力；周恩來青少年讀書時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并努力踐行著；錢學(xué)森在海外，學(xué)習(xí)優(yōu)異、事業(yè)有成，生活優(yōu)越。”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責(zé)。加上了最后兩段，文章就有了思想的深度和厚度，顯示了作者目光的敏銳與老道——早戀不會有什么好的結(jié)果，只能是飛蛾撲火，自取滅亡，不如早日醒悟，回歸正常的生活軌道。二、文章激情四溢，感染力強(qiáng)。終于，我來到了你的身邊，一陣眩暈，還沒有來得及和你說上一句話，還沒有來得及看上你一眼，還沒有來得及和你笑一笑，就被一陣陣炙熱的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去，永遠(yuǎn)離開了你！佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過，千年的修煉換來與你同船的緣分，我愿意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鐘！但是，我連一秒鐘和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什么意義呢？我那火熱的心逐漸冷卻下來，身體雖然早已四分五裂，化作了云氣、化作塵霧，但我不懈地尋找它們，在離開太陽，逐漸下降的路程中，把破碎的身體修補(bǔ)好，把受傷的心靈醫(yī)治好，我開始恢復(fù)原來的模樣，我找到了回家的方向！濤聲陣陣，那是媽媽的呼喚吧，啊，蔚藍(lán)大海就在眼前，我一頭扎進(jìn)了家的懷抱！名師點評：在眾多寫人記事的文章中，見到這樣獨特的佳作，不禁拍案叫絕。但是，你就像磁鐵吸引著我，想逃開，卻又無法抗拒。最后的后記則呼應(yīng)題記，并表達(dá)對老媽無盡的摯愛之情，深化中心。正是有這樣一個另類的老媽，才會有這樣一個調(diào)皮的兒子。本文的小作者既刻畫了溫柔的媽媽形象，又表現(xiàn)媽媽知識淵博、頑皮幽默的形象，為我們呈現(xiàn)出一個新型的、別具個性的新時代的媽媽典范。僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛、可敬的老媽。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著“菊花殘，滿地傷”自我感覺很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！”我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！我的大學(xué)——老師“A，快來看開心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我?！眲倓偨鉀Q了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個長長的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來請求道：“老媽，你給我剪指甲呀。沒辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。她要考考我這“讀書人”?！笥?名師點評：本篇考場佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來，令人贊賞。二、母子關(guān)系新穎獨特。三、文章巧妙借鑒，構(gòu)思獨特。另外，文章的語言詼諧風(fēng)趣、蘊(yùn)含濃郁的生活氣息，讀來令人捧腹。就這樣，我離開愛我、包容我的家園——海洋，義無反顧地飛向你。一、文章借事說理，啟迪人生。本文用大段的筆墨描繪水滴對太陽的熱烈追求，義務(wù)反顧，勇往直前，這很符合青少年同學(xué)追求所謂愛情的心理特點，往往會形成強(qiáng)烈的共鳴。滿分作文3：和祖國在一起親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“和祖國在一起”！記得先哲梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！”十六七歲的青少年是祖國的未來，是祖國的希望！我們每個同學(xué)都要胸懷祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)?！笔穷櫻孜涞慕鹩窳佳?；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。但是當(dāng)新中國成立的消息傳來時，他驚喜萬分，沖破重重阻撓，歷盡千難萬險，終于回歸祖國！為新中國的航天事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn)?？墒悄阋獑柶鹚巴趺稀苯M合、豪放詞派，他就面紅耳赤，一問三不知了，至于什么函數(shù)公式、歐姆定律、元素周期表呀，哪能記住幾個！這樣的人能算是中學(xué)生，是我們祖國的未來嗎？他們?nèi)绻L此以往，家不成家，國將不國呀！當(dāng)然，我們在座的大部分同學(xué)都在爭分奪秒，腳踏實地地努力學(xué)習(xí)，不過每個人的動機(jī)各不同，或許為自己創(chuàng)造美好的前程、或許為家人爭光添彩，但我們更應(yīng)該以“小我”為出發(fā)點、以“小家”為基礎(chǔ)，樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國而努力學(xué)習(xí)?！焙苡姓f服力。三、激情文字，鼓舞人心。滿分作文4：和你們在一起你的身影時常在我的夢中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！我反復(fù)地和你在夢中相遇，好似有一股無形的力量推動著我靠近你，想仔細(xì)看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛的、或是嚴(yán)厲的眼睛在我的面前閃爍。這時，我忽然覺得外婆的身影也好似夢中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚。我終于獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛、鼓勵和幫助！你的愛護(hù)、信任和期望是我前進(jìn)的動力，和你們在一起，我真的很幸福。本文所寫的事情很是一般，但小作者精心構(gòu)思，開篇采用夢境的形式設(shè)置懸念，點明題目；中間主體部分虛實結(jié)合，將現(xiàn)實生活中的人物與夢中人一一對照，有力地應(yīng)證了夢境中的感覺，很是巧妙。第二篇：2010年上海中考滿分作文題目2010年上海中考滿分作文題目：黑板上的記憶黑板上的記憶春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點??像母愛的感覺??下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家??考個好成績，同學(xué)們再見??”之后老師就踱步出了教室?！爸ㄖㄖ?，”值日生又寫下了一位同學(xué)的名字，我猛地抬頭一看，心情又平靜下來：“還好，不是我們組的同學(xué)！”記憶二：老師的板書雖然我已經(jīng)上五年級了，但那“咯吱咯吱”的版書聲，仍在我耳邊回蕩，原封不動。這時，我恍然大悟：原來老師是因為有一手漂亮的好字而出名的。”聽老師這一說，我們這堂課的氣氛又活躍起來了——記憶三：不同的解題方法 這一節(jié)，上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了一道題目：“。黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。我也在其中。我的預(yù)感果然應(yīng)驗，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個大大的叉。結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地擺著??“我還是覺得不對。答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是堿。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。黑板上的記憶，美好、堅定。我低著頭，咬著牙向講臺走去，拿起一旁濕漉漉的抹布，就向黑板撲去。而你卻又輕輕地拿起黑板擦，輕輕地拍去上面原有的粉筆灰，輕輕地擦著黑板。時光的碎片慢慢向我飛來，漸漸地，漸漸地拼湊在一起。問母親，她總是笑著說沒事?；秀遍g我看見了自己的母親，她仍是年輕時的模樣。她一定也曾在家中輕輕地咳嗽過。后來，再擦黑板，我也是輕輕地，輕輕地，想要拂去那被黑板染白的雙鬢上的雪片。所謂差生，就是沒成績、沒相貌、沒人緣、沒人理的代名詞，是襯托“別人家的孩子”的主要人物。早上的一個項目是滑草，笨重的滑草鞋一點兒都不聽話，著實難倒了我們這群“尖子生”。他們在額頭上誕生，順著臉的兩側(cè)滑下來，在下巴匯集，最后搖晃著落入泥土中。隨著她背上汗?jié)n的增加，她摔跤的次數(shù)越來越少?！巴邸?坐在后排的一個同學(xué)暈車，吐了一地。只見她皺了皺眉頭，向司機(jī)要了幾個塑料袋，蹲在地上收拾起那一灘東西來。再沒有人嘰嘰喳喳，他身上發(fā)出的光芒刺到了每一個人的眼睛。雖然現(xiàn)在還未是站在班級的前列，但她正在用自己獨特的光芒照亮向前進(jìn)的路。記得印象中的第一場雨，是大地的洗禮，音符的跳躍，一切都在暢快淋漓的歡笑??在入學(xué)的時光里，我曾懷著無限的憧憬。不知為什么，那一個個公式，一道道題目，竟懵懂地爭相闖入視野——我學(xué)習(xí)了??在題海劈波斬浪的我，不經(jīng)意望見模模糊糊的玻璃窗，在這個靜謐的甚至空氣都蔓延著死的氣息的夜晚，下起了雨。我忽然意識到自己自我控制能力的低弱，一時間又泄氣下來。剎那間，我明白了什么，又失去了什么——多么珍貴的光陰!課堂筆記，預(yù)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真聽講??我一樣不放過，在奶奶用粗糙的手撫摸著我的頭時，我明白了什么是責(zé)任，我不能辜負(fù)她的期望!我愈來愈發(fā)覺，自己對待學(xué)習(xí)有巨大的沖勁，對待生活卻是一股莫名的?，開始讓灰塵與想象類的書本做伴。隨之，這幅畫面塵印在腦中，觸景生情。雨，將焦渴的土地從噩夢中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情，讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想......可是，不經(jīng)意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災(zāi)難。雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。早春的雨溫潤沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長，入冬的雨凄寒凌厲。那些埋藏在記憶深處的念，便隨著這淡淡的梔子花香彌漫開來??青春年華里的青澀，棲息在流逝的時光中，默數(shù)著思念的長度。相遇，是一樹的花開，我在你的眉間讀出了太多的暖意，直至經(jīng)年以后憶起，雖是隔著歲月冷暖，隔著山高水長，依然是那樣的清晰，那樣的美好。曾經(jīng)的山盟海誓，終是灑落在流水落花間。時光，就在我們的念念不忘和低眉淺笑中，漸行漸遠(yuǎn)，經(jīng)年的莫失莫忘，也只是生命中刻骨銘心的一筆。②感情真摯，不得抄襲。一直認(rèn)為最好的心境，不是避開車水馬龍，而是在心中修籬種菊。輕擁一米陽光入懷，和著書香，任流淌的心事，在季節(jié)中淺漾，生命就在這悠然的時光中婉約成一朵花。素來喜歡那種淺淡的芬芳，一如蘭花的清香，不張揚，不厚重，卻也芬芳怡人。淡，在歲月里。題目（2016年江蘇揚州中考）香，有花草之香、書墨之香、品德之香......留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，友誼社會，請以“留香”為題，寫一篇文章。④書寫3分，請認(rèn)真書寫共度好時光歲月倏忽，流年逝水。這是與你做過的最多最美好的事了。那時，你說你愛落葉，愛它落下時劃下的弧線。你極愛文字，我亦是如此。猶記得我們交換作文時的欣喜，和你的那句不怎么樣。就是這樣一個玩笑，讓你我沒有再說過一句話。我仿佛看見我們的過往在向我招手，卻是漸漸地模糊。既然真的無法回到過去，那就讓我們永遠(yuǎn)記得，那是我們的好時光。但而是對母親的思念似乎已經(jīng)沒有那么濃了。新的學(xué)校，新的校園，新的面孔，新的環(huán)境。同樣金黃的麥田上是不一樣的天空。外公的白發(fā)顯得滄桑，我想念外公，想念那兒幸福的味道。好想消滅青春痘笑靨如花，好想擁有偶像簽名的宣傳畫，好想讓爸媽永葆青春不生華 發(fā)，好想慵懶在藤椅上看夕陽西下，好想徜徉于林蔭小路感受自然的風(fēng)景如畫??請以“好想，好想”為話題，自擬題目，寫一篇文章。(4)字?jǐn)?shù)在600字左右 我的青春里有你同行我們的青春就像命運恩賜的一枚青澀的果子，我們迫不及待地塞進(jìn)嘴里，卻酸澀得流下淚來，無可救贖。珉瑤說自己最近在學(xué)吉他，“呵，手指頭有時都能被弦勒出痕來。我還年輕，可以多嘗試、多追求自己所向往的東西?！彼奈?