【正文】 什么嗎？盡力而為，命中注定。豹媽媽心疼孩子，說：孩子，盡力就行了，我去打獵吧。我的這個辦法成功了，于是很快這個辦法就在班里傳開了，所有同學(xué)都用這方法。她這才放過我。智慧地去學(xué)習(xí)，向人生新的希望邁進。學(xué)與思往往是一起的。同樣，智慧學(xué)習(xí)的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個社會、國家，乃至世界。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不妨問一問自己，我智慧地學(xué)習(xí)了嗎?學(xué)習(xí)的征途上，細心觀察，敢于質(zhì)疑，勇敢實踐，不斷地去升華人生成就。學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守陳規(guī),而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。更是因為質(zhì)疑聲與實踐，才賦予學(xué)習(xí)以多彩，賦予學(xué)習(xí)以智慧。在學(xué)習(xí)的旅程中，他人的質(zhì)疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實踐真理，不畏質(zhì)疑與艱辛，智慧學(xué)習(xí)，超越自己，深化自我，取得成功。學(xué)而習(xí)之，在質(zhì)疑中堅守真理，勇于實踐，成功才不會與你分道揚鑣。正是因為牛頓會思考，并不斷在實驗中領(lǐng)悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。但唯有學(xué)會觀察，用心體驗，才能在學(xué)習(xí)的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調(diào)反復(fù)，讓自己在學(xué)習(xí)中升華自我，提高能力，向成功邁進。查閱無數(shù)學(xué)術(shù)書籍，體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學(xué)而習(xí)之，不亦智乎?學(xué)而習(xí)之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。醫(yī)護人員在嬰兒的褪樵中發(fā)現(xiàn)了一個手機，手機上是這位母親寫的短信：寶貝，如果你還活著，記住媽媽愛你！這是對母愛的詮釋，是一位母親博大的心！這位偉大的母親用自己的身軀護住了孩子！在場的救援人員為之動容，他們都聽到了這位母親的心：寶貝，媽媽愛你……滿分理由：這是一篇以情取勝的考場滿分佳作。寶貝，十月懷胎，你知道媽媽心中的喜悅嗎？我感覺到你的呼吸，你的心跳連著我的心跳，你的脈搏系著我的脈搏。第一篇：武漢市中考滿分作文聽,母親的心聽，母親的心世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草——題記房，倒了，天，黑了，寶貝，你還好嗎？寶貝，沒把你吵醒吧？媽媽真怕，房子倒塌的巨聲將你吵醒，把你壓傷，摸摸你熟睡的臉蛋，媽媽放心了。寶貝，聽見了嗎？聽見媽媽的心跳聲了嗎？媽媽的心為你而跳，如果你死了，那么媽媽的心也就死了，所以，你還是安睡著，沒有任何異樣。汶川大地震中涌現(xiàn)的動人事跡多如牛毛，該考生巧妙地運用第二人稱的方式，用天底下最偉大的媽媽的口吻與褪袱中的寶貝進行交談，字里行問處處洋溢著一個字一一情O真的，看罷此文，誰都會難以抑制地流下滴滴清淚。被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農(nóng)夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù)，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強的新中國。學(xué)而習(xí)之，在反復(fù)中思考，在醞釀中領(lǐng)悟，成功才不會與你失之交臂。誠然，思考是學(xué)習(xí)的基石。面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質(zhì)疑，布魯諾堅信自己的真理。學(xué)習(xí)，常常平淡，又往往紛繁。學(xué)而習(xí)之，不亦智乎?2011年湖北武漢中考滿分作文（2）智慧學(xué)習(xí)曾幾何時，我們渴望輝煌與成功，富于憧憬與幻想。一條幽徑，一株古藤，為學(xué)之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個弱小的生命并為之思考人生，反思自己，化為自己一份無法釋懷的過錯，這也恰恰體現(xiàn)出季老人格、品性境界之高尚。錢偉長，一顆赤子之心，毅然回國，在從事物理學(xué)的研究中從不馬虎，細心觀察每個公式，智慧學(xué)習(xí)，書寫共和國科技事業(yè)光輝篇章。于學(xué)習(xí)中，品嘗人間百態(tài)，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。當(dāng)然智慧的學(xué)習(xí)方式很多，智慧學(xué)習(xí)，能從學(xué)中收獲快樂與幸福，領(lǐng)悟一種人生。第三篇：武漢市中考滿分作文武漢市中考滿分作文盡力而為就好嗎我的同學(xué)這次考試失利了，我安慰她說：“盡力而為就好。稍候，她調(diào)節(jié)了一下情緒，開始給我講她小時候的一件事。后來，換了個老師，老師針對這一現(xiàn)象開了一次班會。豹媽媽讓小豹子休息。當(dāng)然，這是我加的。”“不錯，接受新思想，挺快嘛。我感觸頗深，受益匪淺。他的講話主要是強調(diào)德育和安全。接著，觀看了省委常委、省委宣傳部長諶貽琴同志在（第一期）啟動會上的講話視頻：《貴州省未成年人思想道德建設(shè)思考》。祿老師是通過活動的形式給我們傳授這個理念的。舉例說明，略。我只想建議老師們在教學(xué)過程中嘗試“快樂學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念。也就是說，我 們的教學(xué)水平，直接影響我們教師的幸福指數(shù)，直接影響我們學(xué)生的幸福指數(shù)。“思想想不通，到殯儀館看煙囪”。第五講10月18日下午，聽的是教育廳基教處處長鄒聯(lián)克的《反思與重構(gòu)——道德教育的“四個回歸”》鄒處長講了三個方面的內(nèi)容：胡錦濤總書記曾經(jīng)說過：“進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是推進新世紀(jì)、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安的一項重大決策。”21世紀(jì)：“像抓高中一樣抓小學(xué)教育，要抓出血來，抓出汗來一、對道德教育現(xiàn)狀的反思（一）社會轉(zhuǎn)型與傳統(tǒng)價值觀的失落（二）現(xiàn)代化進程與人的現(xiàn)代性生成不同步（三）錯誤的政治運動和反科學(xué)的政績觀對中小學(xué)生道德教育的消極影響二、全球化時代對21世紀(jì)中國又提出了新的道德要求三、市場化取向的教育改革對中小學(xué)德育的負面影響四、傳統(tǒng)教育觀影響下的升學(xué)教育導(dǎo)致中小學(xué)對人的教育的缺失道德教育的五多五少：宣傳多，研究規(guī)律少：含成長、認知、心理變化、幼小、初高銜接；活動多，日常行為研究少；從小從日常抓起；要求學(xué)德多，師德少；要求學(xué)校多，要求社會優(yōu)化配套少；務(wù)虛多，務(wù)實少。重視地靈人杰。先基礎(chǔ)品質(zhì)，再高層次道德修養(yǎng)。缺乏人文，教育是工具，這是一種悲哀。（三）回歸生活 道德教育的必經(jīng)之路。——道德教育的出發(fā)點從培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣開始。——學(xué)科道德教育要從“滲透”走向“生成”。對象應(yīng)從以道德知識為主走向以道德行為為主。（三）活動道德教育領(lǐng)域針對性，主題性，系列性，任務(wù)性。讓學(xué)生走向大自然，感悟大自然，進而養(yǎng)成親近大自然，保護大自然的情懷。德育工作的宣傳：應(yīng)正確教育，樹立民族自尊心、自信心。一、禮的概述禮是表示對人敬意的統(tǒng)稱。”二、教師禮儀個人禮儀：著裝 清潔 姿態(tài) 手勢 化妝 校園禮儀：教室禮儀辦公室禮儀 接待家長的禮儀其他禮儀三、教師對外交往禮儀 迎來送往拜訪接待 會議會談 宴會禮儀 西裝穿法 禮儀的分類教師禮儀公共禮儀行政禮儀商務(wù)禮儀服務(wù)禮儀青年禮儀教師禮儀的特點教師禮儀是教師教學(xué)崗位及日常生活中所表現(xiàn)出的符合教師職業(yè)素養(yǎng)，為人師表的言行舉止、風(fēng)格風(fēng)貌。禮——禮節(jié)儀式樂——音樂舞蹈射——箭術(shù)御——駕車書——文法數(shù)——算法禮的功能個人素質(zhì)的體現(xiàn)，交際生活的鑰匙，事業(yè)成功的基礎(chǔ)，完美人格的塑造。（4）不當(dāng)眾打掃個人衛(wèi)生。著裝原則 ——TOP原則時間場合（工作 休閑 社交）地點——三色原理教師著裝禮儀得體；符合標(biāo)準(zhǔn)；符合身份；合體。男人三件寶：皮鞋、皮帶和手表。我校試行老師當(dāng)留守兒童的家長，愛生如子。畢節(jié)白大立老師：壞學(xué)生是可以教好的；(舉例說明)找到德育工作的抓手：抓衛(wèi)生、抓黑板報、抓長發(fā)（全校統(tǒng)一平頭）他還說：家長跑學(xué)校光榮，跑看守所可恥！都勻龍老師：師生相互感激；兩個引導(dǎo)，不做本色演員，要做演技高手。懷著愛吃白菜，勝過狠吃牛肉。人要承受三種壓力工作壓力，生活壓力，環(huán)境壓力。在實踐中反思行為 在學(xué)習(xí)中吸收營養(yǎng) 在陽光心態(tài)中快樂工作 在講臺上盡展職業(yè)風(fēng)采感恩吧，感恩你的學(xué)生吧，他讓你成就事業(yè)，他給你一個飯碗，他讓你展示教師風(fēng)采！二十一世紀(jì)，人際關(guān)系走向雙贏和多贏。關(guān)愛孩子們，他們是弱勢群體。幸福在路的兩旁。用愛的目光看別人，懂得賞識。打?qū)W生是無能表現(xiàn)。幽默是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。心態(tài)包容。要刀子心，豆腐嘴。人文素養(yǎng)的構(gòu)成：哲學(xué)，語言學(xué)，文學(xué)藝術(shù)，歷史學(xué)，心理學(xué)等。教育是要讓沒一個孩子具有一顆完整的心靈。（丘吉爾在牛津大學(xué)演講：自己成功的秘訣：永不放棄。先正師德，再正學(xué)德。喚醒老師們的感恩之心，讓老師們帶著一顆感恩的心去工作，我們的教學(xué)工作就會有一個飛越。把微笑灑向人間，去收獲你的愛。，不染彩發(fā)，男士不蓄長須，妝容飾品得體。，講文明，有禮貌，守秩序，不在公共場所吸煙，不亂扔亂吐，自覺排隊。，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生談心交流，傾聽學(xué)生心聲，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不按成績給學(xué)生排名。會議期間，手機置靜音或關(guān)閉狀態(tài)，無特殊不接聽手機、不發(fā)送和閱讀短信，不隨意走動，不做其他可能擾亂會場秩序的事情。正式的外交場合應(yīng)穿深色禮服，顯得莊重。與發(fā)型、服飾相協(xié)調(diào)，與所去的場合氣氛相協(xié)調(diào)，在校園或課堂，應(yīng)容光煥發(fā)